小班六一儿童节教案：我们的节日教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班六一儿童节教案：我们的节日教案(附教学反思)我们的节日教案主要包含了活动目标，活动过程，活动建议，活动反思等内容，明白六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛，合适幼儿园老师们上六一儿童节活动课，快来看看我们的节日教案吧。活动目标：明白六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。参与节日游戏。体验节日的欢乐气氛。活动准备：教学挂图，学习单。大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。活动过程：一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小好友可以做事情。（1）、幼儿观看教学挂图。老师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看看书上，六一儿童节前小好友在做什么呢？（2）、集体观看商量。二、老师：六一儿

2、童节前，小好友为自己节日做了很多准备，我们来认真看一看。图一：这四位小好友在干什么？图二：表演前要做什么？图三：大人们在干什么？图四：这几位小好友在干什么？组织幼儿商量，我们班六一儿童节的活动。（1）、引发幼儿商量。老师：我们过六一儿童节的时分要进行哪些准备呢？（2）、集体沟通。每个小组发表自己的商量结果。老师和幼儿共同确定需要表演的节目。分组准备：（1）、老师介绍老师区域活动。三、老师：我们老师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参与哪一个组的活动。（2）、幼儿自主选择喜爱的区域进行活动。老师在不同的区域轮番进行指导。教学建议：（1）、活动延长：连续指导幼儿准备自己的活动。

3、（2）、领域浸透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。（3）、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和协作。教学反思：为了让每个孩子把自己上学来的第一个六一节日过得充实而有意义，并能充足让他们发挥他们的主动性、制造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念，使幼儿充足感受到节日的欢乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与欢乐。所以，我们打破传统的节目为主的形式，让孩子们都能成为节日的主人，削减孩子们活动中的消极等候，我们结合之前制定的活动方案，在孩子自报节目中在进行搭配优化，在文艺节目的中间穿插上多个游戏，如：抢椅子、踩气球等小游戏，以多样化的形式让我们的六一联欢不在是少数孩子在台前，多数孩子在等候的现象。这样的效果比以往的效果都要好许多，孩子看着节目，玩着游戏，时间在大家开心的笑声中结

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