小班安全活动教案：不和陌生人说话教案(附教学反思)_第1页
小班安全活动教案：不和陌生人说话教案(附教学反思)_第2页
小班安全活动教案：不和陌生人说话教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

1、小班安全活动教案：不和陌生人说话教案(附教学反思)小班安全活动不和生疏人说话教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解和把握一些和生疏人相处的方法，明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走，合适幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看不和生疏人说话教案吧。活动目标：1了解和把握一些和生疏人相处的方法。2明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。3进展幼儿思维和口语表达力量。4初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。5强化幼儿的安全意识。活动准备：不和生疏人走的视频活动过程：一、谈话导入师：小好友在幼儿园，假如有你不熟悉的叔叔来接你，你会跟他走吗？2集体商量：假如有

2、生疏人和你说话你会怎么做呢？3观看视频不要和生疏人说话：师：小好友在动画片里都看到了什么呢？狼跟着谁走了。坏人把狼带到那里去了呢？坏人是怎么样骗狼的呢？结果狼是怎么做的呢？老师小结：动画片里的狼太相信坏人了，一心想找小红帽，结果就被坏人骗买给了动物园，我们小好友可不能学大灰狼，我们要懂得自我爱护，不能轻信坏人的话，不然就会想大会狼这样被坏人给拐走了。4、幼儿说一说假如在我们身边发生这些事，你们会怎么做呢？（1）生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。（2）生疏人给你礼品或好吃的东西时，你不能要。（3）生疏人要去你家时，你不能带路。（4）生疏人硬拉你跟他走时，你要对抗，大声呼救。二、情境训练情

3、境一：一个生疏的叔叔对一位小好友说：小好友你真可爱我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。集体商量：能不能接受生疏人的礼品，应当怎样对他说？情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好好友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。老师提示：（1）你熟悉她吗？（2）假如你不熟悉她能不能轻信她的话？（3）那你应当怎么对这位阿姨说？老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能容易相信他们的话，尤其是不能跟生疏人走。活动反思：一个社会要切实削减犯罪，不仅需要个体提高自我爱护的力量，更需要人际之间的信任和友善。不和生疏人说话是一种把他人看成地狱的教育，也是一种不健康的教育。确实，家长应强化对未成年人的自我爱护教育。但我们应当明白，自我爱护作为一种生存本事，是植根于社会生活之中的。孩子们要养成自我爱护的良好习

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