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文档简介

1、小班数学小瓢虫教案反思这是小班数学小瓢虫教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、引导幼儿手口全都的数3以内的数。2、学习按数量分类。3、培育幼儿对数学活动的爱好。4、进展幼儿规律思维力量。5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。活动准备：1、1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干2、树叶3片，儿歌小瓢虫活动过程：一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏小瓢虫师：小好友，你们看我这里是什么？（瓢虫）今日我是瓢虫妈妈，你们就是瓢虫宝宝，瓢虫最喜爱吃害虫啦!我们一起去抓害虫吧!小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指）爬来爬去的小瓢虫（五指作爬行状）紧紧追上大害虫（加快爬行速度）一

2、口把它吃洁净（停下做吃状）二、利用图片训练手口全都的数3以内的数1、观看瓢虫的外型特征，确立对斑点的熟悉师宝宝们，累了吧!好，我们坐在小椅子上休息一下（出示瓢虫纸）师：咦？一些瓢虫宝宝真顽皮，跑到这里来了，看看这些瓢虫宝宝它们一样吗？什么地方不一样？（斑点不一样）2、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3（1）老师指着1只瓢虫，提问：瓢虫宝宝的背上有几个斑点？（1个）请个别幼儿上前来手口全都的点数1，并齐声说1。（2）指有2个斑点的瓢虫让幼儿来手口全都数2，并齐声数1、2，那共有几个斑点？（2个）；（3）指有3个斑点的瓢虫让幼儿来数一数，也齐声数1、2、3，那共有几个斑点？（3个）三、利用游

3、戏，培育幼儿按数量分类的力量1、数斑点（1）如今妈妈请宝宝们看看自己身上有几个斑点？拿下来，伸出手指数一数，数的时分，请你一边数一边说。（2）幼儿数一数，老师巡回指导（3）请个别幼儿拿着瓢虫上来数一数，!.快思.教案网出处!说一说，学说一句话我身上有几个斑点？2、送瓢虫宝宝回家（1）让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到相应圆点的树叶上师宝宝们，天黑了，该回家了，那你们的家在哪里呢？（出示树叶）。噢!原来在这里，这些树叶是瓢虫宝宝的家。它们一样吗？哪里不一样？（圆点不一样），那1个斑点的瓢虫哪个是它的家呢？（一个点的树叶），老师示范（也可以有意摆错了，让幼儿来订正）。2个斑点的家呢？（幼儿上前摆放）3个斑点的家呢？（幼儿上前摆放）好，如今哪些瓢虫可以到1个圆点的树叶家里？（请幼儿上来送）2个斑点的呢？3个斑点的呢？（2）集体验证。四、幼儿操作师：瓢虫宝宝都送回了家，你们快乐不快乐？噢，你们真棒!好，如今啊，小好友的爸爸妈妈那儿也有一些小动物们想回家，它们希望我们小五的小好友们送它们回家，你们愿意吗？请你和爸爸妈妈一起送它们回家吧。教学反思：数学活动对于小好友来说是个很快乐的课程，由于整节活动中游戏的时间多，而

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