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文档简介

1、小班数学按量分类教案反思这是小班数学按量分类教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。【活动目标】1、精确感知5以内的数量，学习不受物体种类的干扰，把相同数量的实物卡归放在一起。（重难点）2、引导幼儿训练按规律给实物卡片排序，引导幼儿描述操作结果。3、培育幼儿良好的操作习惯，体验数学操作的好玩。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、培育幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。【活动准备】教具：磁性动物10种（数量分别为1-5，其中每种数各2）、背景图，圆点盒子房，排队标记若干学具：数量分别为1-5的图片若干。【活动过程】一、创设情境，复习归类，精确感知

2、5以内的数量。（出示背景图）今日天气真好。小动物都出来玩了，我们看看，有哪些动物来了，都来了多少呢？引导幼儿分类后点数，并说出总数。二、引导幼儿学习按量归类。这些小动物想两两手拉手出去游玩，该让谁和谁交好友呢？你发现了这些小动物有什么相同的地方吗？引导幼儿发现这些动物中都有相同数量的。谁来试一试，请个别小好友上来演示。集体检查是否配对，并说明理由。三、小动物排队回家，引导幼儿学习按规律排序。小动物要回家了，它们会排着怎样的队伍回家呢？先请个别幼儿操作，然后集体验证，最终引导孩子描述操作结果。四、幼儿操作，稳固按量归类。1、看老师的点卡，举出相应数量的数群卡片。2、孩子合作归类。（1）把相同数量的卡片放在一起。（2）展现部分孩子合作的成果，并让它们说说归类的理由。五、老师小结操作情况，结束本次活动。教学反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是帮忙幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应

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