小班数学活动大大小小教案反思_第1页
小班数学活动大大小小教案反思_第2页
小班数学活动大大小小教案反思_第3页
小班数学活动大大小小教案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班数学活动大大小小教案反思小班数学活动大大小小教案反思主要包含了活动目标，活动准备，指导要素，活动过程，评价记录，活动建议，活动反思等内容，通过游戏、情境的创设，培育幼儿对数学活动的爱好，让幼儿感知、比拟两个同类物体的大小，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看大大小小教案吧。活动目标：1、通过游戏、情境的创设，培育幼儿对数学活动的爱好。2、让幼儿感知、比拟两个同类物体的大小。3、让幼儿体验交往、胜利的欢乐。4、培育幼儿比拟和推断的力量。5、进展幼儿规律思维力量。活动准备：1、大小不同的两个娃娃、华诞蛋糕盒。2、一个温馨的家，一张大床、一张小床、一个大电视机、一个小电视机等。3、大小不同

2、的玩具、礼品、饼干、糖果等物品若干。胶泥、胶泥板人手一份，大盘子、小盘子各一个。指导要素：重点指导幼儿区分大小不同的礼品，并且在送礼品时，提示幼儿运用礼貌用语。活动过程：1、在游戏中，初步感知大小。今日，大大和小小过华诞，我们一起到商店去买礼品好吗？我们开车去吧！准备好了吗？动身咯！（放音乐）商店到了，停车。老师：买礼品的时分小好友要留意，买两件同类的物品，一件大的，一件小的。老师可以进行示范。礼品买好了，我们到大大小小家去吧！咦！大大小小的家到了，我们先来敲敲门吧！一边敲门一边问：有人在家吗？大大小小的妈妈把门打开，相互问候。1）熟悉大大和小小及她们的一些用品。引导幼儿明白大大用的东西都是大

3、的，小小用的东西都是小的。并引导幼儿比拟自己的礼品，比比哪个大？哪个小？2）老师：我们给大大小小送礼品吧！记住：大大喜爱大的礼品，小小喜爱小的礼品。引导幼儿说一句完好的话，如：我送大大的苹果给大大。3）老师检验幼儿摆放的是否正确。2、创设情境，激发动手操作的欲望，让幼儿进一步感知大小。大大小小的妈妈说：今日真喧闹，我们真快乐，一起来做饼给大大小小庆祝华诞好吗？1）老师示范，引导幼儿：把大饼放在大盘子里，小饼放在小盘子里。2）幼儿在操作中进一步感知大小。（放音乐）3、唱华诞歌，为大大小小庆祝华诞。（放音乐）4、大大小小的妈妈给小客人发食物。5、在快乐的气氛中结束活动。（放音乐）评价记录：1、能否激发幼儿参与活动的爱好。2、能否感知、比拟两个同类物体的大小。3、幼儿是否体验到与人交往的欢乐。活动建议：在娃娃家里摆放大小不同的两个娃娃、华诞蛋糕盒，一张大床、一张小床、一个大电视机、一个小电视机等，连续让幼儿玩过华诞的游戏，并引导他们区分哪个大、哪个小。活动反思：本次活动中，孩子在视觉上能感知物体的大小，在本次活动中很开心欢乐，但是在实施过程中家长只是协

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论