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文档简介

1、小班数学活动小蜜蜂采花教案反思这是小班数学活动小蜜蜂采花教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.学会手口全都点数物体，能说出总数，明白数量可以用数字表示。2.能按同一数量归类，匹配数量相应的物体，能快速反应物体的数量。3.能根据游戏规章参与数学游戏活动，培育幼儿的操作数学材料的力量。4.培育幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。5.愿意参与活动，体验胜利后的乐趣。活动重难点：感知4以内的数量。活动准备：1.小蜜蜂卡片、手偶，1朵大红花，4个贴有不同数量、颜色的花朵（红花4朵，黄花3朵，白花2朵，粉色花1朵）。2.小蜜蜂，嗡嗡嗡，1只蜜蜂在采蜜。小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞

2、到花园采花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，2只蜜蜂在采蜜。小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花园采花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，3只蜜蜂在采蜜。小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花园采花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，4只蜜蜂在采蜜。备注：老师请幼儿扮演小蜜蜂，每次扮演的数量要比小蜜蜂采花蜜的数量要多1。如：1只蜜蜂在采蜜，就要请2名幼儿扮演小蜜蜂。四、结束活动1.老师引导幼儿模拟小蜜蜂飞出教室，结束教学活动。配班老师出示一朵非常大的红花，主班老师说：小蜜蜂，看，那里有朵大红花，让我们飞过去采花蜜吧！（配班老师朝教室外移动大红花，主班老师引导幼儿朝大红花飞去）活动延长：1.老师给幼儿创设互动式数学环境，如在幼儿园一角设置保龄球馆，幼儿可自由去打保龄球，也可由老师设置肯定的游戏规章，如：按要求的数量去击打，按颜色去击打，击打后说出总数等等。教学反思这次的活动幼儿们表现出了极大的爱好与热忱，每个幼儿都非常主动地参与了活动。缺乏的是：由于班级人数实在是过于巨大，分组的时分每组的人数超出了预先的范围，这就造成了在进行活动的时分纪律散乱，不好掌握现场，导致到最终几乎全部的幼儿都遗忘了有规则这回事。假如让我在重新进行一次活动，我会在活动角色分配上再努力，让一部分幼儿拿着数字卡片站在教室各处扮演花

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