小班数学活动教案：认识数字2教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班数学活动教案：认识数字2教案(附教学反思)小班数学活动熟悉数字2教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿初步感知2的实际含义，会手口全都的点数2，会从多件物品中取出是2的物品，进展目测力、推断力，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看熟悉数字2教案吧。活动设计背景让小好友数一数每个人有几只耳朵，几只手，几只眼睛，几条腿等等，并让幼儿在家中找出数量为2的物品。活动目标1.引导幼儿初步感知2的实际含义，会手口全都的点数2，会从多件物品中取出是2的物品。2.进展目测力、推断力。3.培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的机敏性

2、、规律性4.引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培育幼儿比拟和推断的力量。教学重点、难点培育幼儿初步感知2的实际含义活动准备贴绒教具：两个苹果，两朵花，数量为1，2实物卡片，学具：小塑料球每组一筐活动过程1.老师逐一出示苹果，带着幼儿反复训练，手口全都的点数，并说出总数。2.按实物卡片取物，老师出示数量是1或2的实物卡片，幼儿从筐中取出相应数量的塑料球，边取边数，（重点训练取2）3.讲解2的含义，4.按老师的语言指示取出1或2个塑料球5.启发幼儿自己身上或活动室内找找那些物体的数量是2.要求幼儿能大声的答复。（至少1种）教学反思1、我感到应反复举例说明，让孩子由浅入深进行理解。2.

3、对活动课程的反思：（1）对幼儿进展的反思，孩子在学习过程中，由过度的自由空间，可以相互找出相应数的实物。孩子可以理解和接纳，由于利用实物教学可以充足激发孩子的主动性，从而使孩子在玩中学习，感到学习是欢乐的，而不是一种压力。（2）对老师专业进展的反思，通过平常教学时对孩子们的把握，可以明白每一位小好友把握学问的快慢从而进行因材施教，以至于到达用自己最小的支持到达幼儿最大限度的进展。（3）对师幼互动的反思，在教学中依据幼儿的需要按时调整课堂气氛，比方：有的孩子上课爱打瞌睡，讲一些小故事来吸引他们的留意力。3.对活动效果的评析。通过活动过程，孩子们欢乐的学会了要学的学问，但有个别同学对新学问把握不坚固，今后在讲课需要反复的训练，以到达每位孩子都能把握住

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