人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习课件(23张)

1、第三单元 单元复习第三单元 单元复习课标要求学习要点1.了解新航路开辟及其引发的人口、物种和商品等的全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。2.理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。1.新航路开辟的背景（动因和条件）、过程、影响（第7课）。2.新航路开辟后，商品的世界性流动的表现（印度洋贸易、大西洋贸易、太平洋贸易）。3.早期殖民扩张的表现、影响。课标要求学习要点1.了解新航路开辟及其引发的人口、物种和商品1.理清一条主线:资本主义世界市场是伴随生产力发展及全球侵略扩张逐步形成发展的。2.掌握两个方面内容:(1)资本主义萌芽和商品经济发

2、展,科技进步,推动欧洲人走向海洋,新航路开辟使世界历史进入一个新的时代。(2) 15世纪新航路开辟,促进人口迁移和物种交换,贸易范围扩大和贸易中心发生转移,地区性贸易开始向世界性贸易扩展。西欧国家纷纷开始殖民扩张和海外掠夺,全球联系获得初步建立,东西方世界格局开始发生变化。3.形成一个认识:(1)西欧早期殖民扩张的双重性。(2)殖民主义给亚非拉带来了巨大灾难,既打断了这些国家和地区的社会发展进程,对它们的财富进行了肆意的剥削和掠夺,但又在客观上具有社会改造作用,传播了先进的资本主义生产方式和思想观念,形成了资本主义世界体系。复 习 指 导1.理清一条主线:资本主义世界市场是伴随生产力发展及全球

3、侵略全球联系的初步建立世界格局的演变人口迁移物种交换商品流动（海路）非洲：美洲：亚洲：欧洲：殖民灾难殖民灾难，经济开发殖民侵略，白银入华迅猛崛起，社会转型疾病传播改变世界的人文地理格局和自然环境状态打破了原本相对平衡的多元文明格局全球航路的开辟动因：背景过程条件：迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦对北大西洋高纬度地区和南半球的探索经济根源、社会根源、东方诱惑、商业危机、精神动力经验积累、地理知识、技术提高、王室支持第三单元 走向整体的世界殖民扩张：葡、西；荷、英、法全球性流动印度洋贸易太平洋贸易大西洋贸易分散孤立走向整体,世界市场开始形成世界：分散孤立走向整体世界市场开始逐渐形成全球联系的世界格局

4、人口迁移物种交换商品流动（海路）非洲：美洲新航路开辟的动因和条件动因：1.经济根源:15世纪前后，西欧国家商品经济发展，资本主义萌芽出现（根本原因）2.直接原因：陆上商路不通，15世纪中期奥斯曼土耳其控制了东西方之间的传统商路，出现商业危机。3.社会原因：人们强烈渴望黄金、白银，马可波罗行纪诱导西欧人到东方“寻金”4.精神动力：传播天主教；文艺复兴人文主义提倡冒险精神（思想基础）条件：1.主观条件：葡萄牙、西班牙王室的支持。2.客观条件：造船技术和航海技术进步，地理知识的丰富。新航路开辟的动因和条件动因：时间人物国籍支持者航向航线成就1487-1488迪亚士葡萄牙葡萄牙向东西欧-好望角第一次绕

5、过好望角，到达非洲东海岸1492-1493哥伦布意大利西班牙向西西欧-美洲开辟了从欧洲到达美洲的新航路1497-1498达伽马葡萄牙葡萄牙向东西欧-好望角-印度开辟的绕道非洲到达印度和东方的新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一1519-1522麦哲伦葡萄牙西班牙向西环球航行完成人类历史上第一次环球航行新航路先后经历的海洋：大西洋-太平洋-印度洋时间人物国籍支持者航向航线成就1487-1488迪亚士葡萄牙时间支持国航海家航海活动1497年英国卡伯特父子“发现”了纽芬兰岛16世纪法国卡蒂埃到达拉布拉多半岛16世纪荷兰巴伦支航行至北冰洋地区17世纪初荷兰哈得逊经北冰洋通向亚洲航路17世纪初俄罗斯/北太

6、平洋到北冰洋航线1578年英国德雷克到达美洲南端合恩角1642-1643荷兰塔斯曼到达新西兰和塔斯马尼亚岛18世纪英国库克“发现”南大西洋、南太平洋岛屿北大西洋高纬度地区的开辟南半球的新世界意义：进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。1642-1643到达新西兰和塔斯马尼亚岛北大西洋高纬度地区新航路开辟的影响对世界：打破了人类相对隔绝的状态，世界开始连成一个整体，人类社会从此进入一个大变革的时代。对欧洲：引起“商业革命”和 “价格革命”，加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的产生和发展。以欧洲为中心的世界市场的

7、雏形开始出现。 对亚非拉：引发了西欧人殖民掠夺的狂潮，造成了亚非拉国家的贫穷和落后，开始冲击原有的社会发展历程，并逐渐形成西方先进、东方落后的局面。 对中国： （1）政治：西方殖民者开始侵扰我国，葡萄牙骗局澳门、荷兰侵占台湾；成为明清时期政府实行“海禁”和“闭关锁国”政策的重要原因之一。 （2）经济：白银大量流入中国，刺激了亚洲经济尤其中国沿海商品经济的发展同时，美洲高产农作物引进，中国人饮食结构发生变化。粮食产量的提高，加速了人口的增长。 （3）文化交流：西方传教士东来，在传教的同时，客观上带来了先进的技术、文化，促进了东西方文化的交流与传播。（早期“西学东渐”与“东学西传”）人教统编版必修

8、中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）新航路开辟的影响对世界：打破了人类相对隔绝的状态，世界开始（2019山东夏季学业水平考试）材料一 西方文明在16世纪向世界其他地区的扩张前所未有地表现出生机勃勃甚至残酷无情的动力。全球扩张是欧洲实现从中世纪的农业经济向商业和工业化的资本主义体系转型的一个关键因素。扩张还使欧洲人与非欧洲人开始了嶄新而持续的接触，它在16世纪开辟了一个世界历史的新时代。 【美】杰克逊J斯皮瓦格尔西方文明简史（1）指出揭开16世纪“西方文明”向世界其他地区扩张序幕的标志性事件。（2分）（

9、2）16世纪以后西方的扩张为工业革命的发生创造了哪些条件?（4分）主要考查内容：新航路开辟的背景、过程及影响等。主要考查方式：选择题及材料题均有涉及。（1）新航路开辟。（2分）（2）资本原始积累；市场。（4分）人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）（2019山东夏季学业水平考试）主要考查内容：新航路开辟的（2018冬山东学业水平）图3中航海活动所起的作用是 A开辟了新的商业航路 B确立了英国世界殖民霸权C阻碍了欧洲商品经济发展 D使意大利成为商贸中心A（2018夏山东学业水平）以欧洲为中心

10、是近代世界市场的典型特征。这一市场开始形成于A新航路的开辟 B工业革命的发生C第二次工业革命的开展D布雷顿森林体系的建立A人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）（2018冬山东学业水平）图3中航海活动所起的作用是A（2人类社会开始进入大变革的时代人类历史从分散走向整体（整体史观）全球航路的开辟人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）人类社会开始进入大变革的时代人类历史从分散全球航路的开辟

11、人教全球联系的初步建立人口的迁移新航路的开辟促进了各地人们的往来物种的交换人口迁移促进了世界动植物的大交流疾病的传播人口和动物的全球流动传播各种疾病商品的世界性流动全球联系的初步建立人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）全球联系的初步建立人口的迁移新航路的开辟促进了各地人们的 人口迁移与物种交换人口迁移的表现(1)欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口减少90%-95%。(2)欧洲人大批来到美洲，并把黑人作为奴隶贩卖到美洲，多种血统的人共同生活在这里，使美洲成为世界上种族混合程度

12、很高的地区。(3)大洋洲、非洲、亚洲等地区也都有族群混合现象。人口迁移的特点迁移的人口数量不断增加;人口迁移的范围不断扩大;由人口密集地区迁移到人口稀疏地区;由发达国家主导;自愿移民和强迫移民相结合。人口迁移的影响积极影响：促进美洲开发改变人口地理分布，出现族群混合现象促进世界物种交换；消极影响：欧洲人对美洲殖民掠夺；印第安人灭顶之灾；黑奴贸易罪恶深重；导致各种疾病传播蔓延。人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页） 人口迁移与物种交换人口迁移的马牛猪羊鸡小麦大麦燕麦橄榄葡萄裸麦马铃薯玉米番茄

13、可可南瓜花生甘薯据统计，当今世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲欧亚美洲美洲全世界人口迁移与物种交换物种交换的表现欧洲人把欧亚大陆的家畜、农作物、水果引入美洲 美洲的特产也流向世界各地物种交换的特点欧洲人起主导（中介）作用； 美洲的植物食品对世界做了突出贡献世界物种大交换会带来哪些影响？丰富饮食结构；增加粮食产量；促进人口增长；促进经济开发；易于传播疾病等人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）马牛猪羊鸡小麦大麦燕麦橄榄葡萄裸麦马铃薯玉米番茄可可南瓜花生疾病传播的因素、表现、影响疾病传

14、播的危害？危害生命健康；破坏经济发展；动摇社会秩序；减少美洲劳动力；利于西方殖民统治；诱发黑奴贸易等人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）疾病传播的因素、表现、影响疾病传播的危害？人教统编版必修中外大西洋贸易（三角贸易、黑奴贸易）概况？影响？概述印度洋贸易和大西洋贸易人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）大西洋贸易（三角贸易、黑奴贸易）概况？影响？概述印度洋贸易和 印度洋贸易（以葡萄牙

15、为主） + 太平洋贸易（以西班牙为主）欧洲中国美洲果阿澳门（中）白银马尼拉白银丝.瓷.棉丝.瓷日本白银白银生丝生丝丝.瓷.棉刺激了中国东南沿海地区经济发展，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。丝.瓷丝.瓷中国阅读课本40-41页，画出贸易流程图白银人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页） 印度洋贸易（以葡萄牙为主） + 太平洋贸易（以西班欧洲中国美洲果阿澳门（中）白银马尼拉白银丝.瓷丝.瓷日本白银白银生丝生丝丝.瓷非洲印度洋贸易大西洋贸易大西洋贸易大西洋贸易 商品的世界性流动世界市场开始

16、形成白银太平洋贸易 世界市场，是世界范围的商品交换和商品流通，是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体随着海上航路的扩展和商品的世界性流动，世界各地区之间的经济联系不断加强，世界市场开始形成。人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）欧洲中国美洲果阿澳门（中）白银马尼拉白银丝.瓷丝.瓷日本白银早期殖民扩张的表现、影响殖民扩张表现：葡萄牙：非洲亚洲为主，独占美洲的巴西、非洲沿岸、印度国阿、西班牙：主要在美洲，独占亚洲的菲律宾荷兰、英国、法国：亚洲、非洲、北美影响：对欧洲：商业革命、价格革命、对

17、美洲：殖民灾难、经济开发对非洲：殖民灾难、贫穷落后对亚洲：白银入华、受到冲击对世界：建立了全球交通、开拓了全球视野、促成了全球联系、改变了全球格局，是人类历史从分散走向整体的重要节点人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）早期殖民扩张的表现、影响殖民扩张表现：人教统编版必修中外历史商业革命 所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了直接的商业联系 初步形成了一个广阔的世界市场；欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙、西班牙、尼德兰、英国

18、所取代。 孔祥民主编世界中古史商品种类-增多贸易范围-扩大贸易中心-转移经营方式-创新（股份 、证券）经济思想-转变商业革命促进以西欧为中心的世界市场开始形成，西欧走上殖民扩张之路。东西方形势开始发生了逆转。人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）商业革命 所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧金银大量流入欧洲金银价格下降货币贬值物价上升封建地主财力地位下降新兴资产阶级实力增强封建制度衰落，资本主义发展推动欧洲社会转型阶级关系变化经济结构变化 价格革命，又叫物价革命，是指15世纪地理大发现后

19、，西班牙人入侵美洲，掠夺大量（主要是黄金白银）贵重金属输入欧洲而引起的欧洲金银贬值，物价上涨。物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）金银大量流入欧洲金银价格下降货币贬值物价上升封建地主财力地位主要考查内容：早期殖民扩张的影响等，经常和新航路开辟放在一块考查。主要考查方式：选择题及材料题均有涉及。（2020春浙江学业水平考试）材料二 美洲

20、历史通常被说成是欧洲人来到一片几乎无人居住的荒野。但是数个世纪以来，大多数外来者都是非洲人，而这片土地并不是空荡荡的，而是住满了数以百万计的原住民当教科书开始认识到这一半球中的大多数人口的构成的时候，这些人也大都被描绘成欧洲人扩张中的无助的受害者：印第安人在殖民者的袭击到来之前逃跑，非洲人被套上枷锁在种植园中被鞭子驱赶着劳作。奴隶制迫使数以百万计的非洲人和印第安人忍受痛苦而悲惨的生活，迫使这些地区卷入世界近代化的进程。 摘自美查尔斯曼恩1493:物种大交换开创的世界史（2）根据材料二，结合所学，分析归纳殖民主义者暴富的重要途径，指出16世纪第一批被掠贩非洲黑人的命运。（4分） 途径：殖民掠夺、屠戮（种族灭绝）；（2分）不平等贸易；（2分）命运：成为黑奴；命运悲惨。（1分）（2017山东夏季学业水平）17世纪，被称为“海上马车夫”的国家是 A西班牙 B葡萄牙 C荷兰 D英国C人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习精品课件（23页）主要考查内容：早期殖民扩张的影响等，经常和新航路开辟放在一块（2018新课标全国卷高考33）图6可以用来说明，奴隶贸易() A是早期资本主义扩张的手段 B促成世界殖民体系最终确立C导致“日不落帝国”的产生 D因白银开采的需要达到极盛A人教统编版必修中外历史纲要