小学数学西南师大五年级上册三小数除法除数是小数的除法（一）_第1页
小学数学西南师大五年级上册三小数除法除数是小数的除法（一）_第2页
小学数学西南师大五年级上册三小数除法除数是小数的除法（一）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学课题 除数是小数的除法（一）教学内容P50-51例1-2，“试一试”，“议一议”，练习十二、2、3、4题。三维目标教学准备多媒体课件教学环节课堂活动批注情景激趣复习引入：（课件展示）下面小数去掉小数点，发生了什么变化?把下面数扩大到相应的倍数,你知道是多少吗?填表，说一说被除数、除数和商的变化规律。自主活动教学例1课件出示例1的情景图 同学们能帮助这个小朋友解决这个问题吗？ 你发现这道小数除法和你前面学习的小数除法有什么不同吗？ 学生讨论后回答。 想想前面商不变的规律，能不能用这个规律把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法来计算？让学生通过独立思考和相互交流，尽可能地发表自己的意见。 思

2、考李大爷买一个西瓜付了14.4元钱，你能算出这个西瓜有多重吗？ 学生先独立思考后，再小组讨论，最后抽学生在全班汇报。重点说一说自己是怎样算的，不要求学生用竖式解答。教学例20.9880.38 你能把这道题转化成除数是整数的除法吗？先让学生独立思考写竖式，再小组交流，教师作必要的指导，然后抽学生汇报，教师根据学生的汇报作如右图的板书，然后重点指导学生说一说除数是小数的除法在竖式上的转化过程。用竖式计算出结果。学生计算后，集体订正。教师板书竖式。点拨指导 引导学生说出：这两种解法都是把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法来做。这样变的依据是什么呢？利用商不变的性质。除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的小数除法进行计算。展示应用练习提升找朋友。数学书第53页第6题。练习提升谈发现。数学书第53页第1题。练习提升快对秀。数学书第53页第题。练习提升诊错题。数学书第5页第题前两道。评价反思师生小结全课知识，自我评价，小组评价,教师评价！板书设计除数是小数的除法例1：12.81.6=_(千克) （1）12.8元=128角 1.6元=16角 12816=8（千克） （2）12.81.6=12816=8（千克）（转化：把除数变成整

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论