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文档简介

1、 商的近似值（二） 执教：王长奇 一、教学内容 2023年2月20日 1、教材56例3、 2、课堂活动以及练习十三第5、6、7、8、9题 二、教学目标： 1.进一步掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法，能根据具体情况决定商的保位数，能用求商的近似值的方法解决生活中的简单问题。 2.在学习过程中体验商的近似值的价值，培养灵活的思维，激发学生对数学学习的兴趣。 三、教学重难点： 1、能根据实际情况用“四舍五入法”求商的近似值。 四、教学准备：多媒体课件 五、教学过程:（一）、复习引入1.课前练习 （1）要使商保留两位小数，应除到第（ ）位。 （2）两数相除的商是3.974，商保留两位小数约是（

2、），保留一位小数约是 （ ），保留整数约是（ ）。 （3）计算下面各题（得数保留两位小数），并把得数按从小到大的顺序排列。 879 0.671.52 3.580.77 （二）、探究新知 教学例3让学生看例3。用通顺的话把例3叙述出来。引导学生理解题意：谁是节油标兵就是求（ ）让学生列式计算，汇报计算情况。引导学生探究计算、比较方法。 计算结果能否比较？ 怎样比较？ 通过观察，三个数据是可以比较出大小的(可以比较三个数的近似数。) 提问：你认为应该保留几位小数恰当？这样保留有什么好处？（6）.优化方法 引导学生发现： 问题仅仅是比较这几个小数的大小，所以我们在取商的近似值时，不需要穷尽所有的小数

3、位，只要把小数保留到可以比较的数位就行了。 百分位上的数表示的油量已经很少了，没必要再精确的更小的数位。所以此题保留两位小数比较合理。 王师傅：22.373.19(kg) 张师傅：34113.09(kg) 李师傅：15.85=3.16(kg) 因为：3.193.163.09，所以王师傅节油最多，王师傅是节油标兵。 （三）、课堂练习 1.体育课上,小红9秒跑了53.2米,小强12秒跑了71.2米。他们俩谁跑得快? （1）学生计算比较。 （2）思考：如果两人跑的距离相等，用时多的跑得快还是用时少的快跑得？ 2、判断:7.68的商保留一位小数是1。() 3.苹果每千克1.34元，6元钱可以买多少千克？（得数保留一位小数）4. 填空题：求商的近似值，保留整数要除到（ ）位，保留一位小数要除到（ ），保留两位小数要除到（ ），也就是比保留的位数多除（ ）位，再按（ ）法取近似值。（四）、课堂小结 1.计算结果需要取近似值时,只需要计算到比要保留的小数位数多除出一位即可,再用“四舍五入”法省略尾数。 2.计算时,要根据实际需要,对计算

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