人教版新教材《细胞的衰老和死亡》课件1

1、第3节细胞的衰老和死亡第3节细胞的衰老和死亡人教版新教材细胞的衰老和死亡课件1一、细胞衰老1.细胞衰老的特征(1)代谢的变化(2)细胞核的变化 一、细胞衰老(2)细胞核的变化 2.细胞衰老的原因目前为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说。3.细胞衰老和个体衰老的关系2.细胞衰老的原因【思考】 “君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”老年人为什么大多头发花白,出现“老年斑”?答案:衰老细胞中酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少,故头发变白;衰老细胞细胞膜通透性改变,色素积累,出现“老年斑”。【思考】 “君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”老年人预习反馈1.判断正误。(1)对于变形虫而言,细

2、胞的衰老就等于个体的衰老。 ()(2)细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。 ()(3)个体衰老时,体内的细胞都处于衰老状态。 ()(4)幼年个体体内无衰老细胞。()(5)一条染色体有一个端粒。() 预习反馈 2.连线。 人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件12.连线。 人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版二、细胞的死亡1.细胞死亡包括凋亡和坏死等方式,其中凋亡是细胞死亡的一种主要方式。2.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。3.细胞坏死是指在种种不利因素影响下,如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下,由细胞正常代谢活动受损或

3、中断引起的细胞损伤和死亡。4.细胞自噬是指在一定条件下,细胞将受损或功能退化的细胞结构等,通过溶酶体降解后再利用。人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1二、细胞的死亡人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教预习反馈1.判断正误。(1)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。()(2)细胞坏死会引起细胞代谢活动受损或中断。 ()(3)细胞凋亡是由基因调控的。()(4)细胞凋亡和细胞坏死对生物体都是不利的。 () 人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1预习反馈 人教版新教材细胞的衰老和死亡精品2.下列属于细胞凋亡的是,属于

4、细胞坏死的是。手指发育过程中,指间细胞的自动死亡红细胞寿命只有120天左右,红细胞的自我更新被病原体感染的细胞被清除被浓硫酸烧伤导致一些细胞死亡答案: 人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件12.下列属于细胞凋亡的是,属于细胞坏死的是。探究点一探究点二细胞衰老情境导引资料11961年,美国科学家海弗利克等进行了在离体条件下单独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞的实验,培养的细胞出现了明显的衰老和死亡现象,实验结果如下表:人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1探究点一探究点二细胞衰老人教版新教材细胞的衰老和死亡精品探究

5、点一探究点二资料2细胞衰老可能与端粒截短有关,每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA蛋白质复合体,即端粒。人体细胞分裂的次数与染色体端粒的长短有关。随着每一次分裂,端粒的长度都要缩短一些,一旦达到“关键长度”,细胞增殖就结束。然而,人的骨髓细胞和癌细胞,在端粒酶的作用下,会伸长已缩短的染色体末端。因此,这些细胞就能快速地进行细胞分裂而染色体不会达到“关键长度”,细胞就持续增殖。细胞衰老可能是在端粒DNA序列“截短”后,端粒内侧正常基因的DNA序列受到损伤,结果使细胞活动渐趋异常。人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1探究点一探究点二资料2细胞衰老可能与端

6、粒截短有关,每条染色探究点一探究点二1.通过资料1可得出什么结论?答案:胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多,老年人的肺成纤维细胞增殖代数最少,说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。2.请指出端粒酶、端粒长度和细胞分裂次数的关系。答案:端粒的长短与人体细胞分裂次数相关,细胞分裂次数越多,端粒越短;癌细胞和骨髓细胞中,端粒酶的作用可使染色体上的端粒修复延长。3.关于解释细胞衰老机制的理论,除了端粒学说外,还有哪些学说?请举例说明。答案:目前为大家普遍接受的还有自由基学说。人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1探究点一探究点二1.通过资料1可得出什么结论?人教

7、版新教材探究点一探究点二归纳提升1.分子组成的变化及对结构和功能的影响(1)自由水减少新陈代谢速率减慢细胞体积变小。(2)酶的活性降低细胞内的呼吸等代谢速率降低。(3)色素积累形成“老年斑”,并阻碍细胞内物质交流。2.细胞结构的变化及对功能的影响(1)细胞膜的成分变化通透性变化,降低运输物质的能力。(2)细胞核变大为了维持对细胞的控制。3.细胞衰老的原因(1)自由基学说。(2)端粒学说。人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1探究点一探究点二归纳提升人教版新教材细胞的衰老和死亡精品探究点一探究点二方法技巧简化记忆细胞衰老特征 人教版新教材细胞的衰老和死亡精品

8、课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1探究点一探究点二方法技巧简化记忆细胞衰老特征 人教版新教材探究点一探究点二典例剖析下列关于衰老的叙述,错误的是()A.多细胞生物个体衰老的过程,也是组成个体的细胞普遍衰老的过程B.细胞代谢产生的自由基,会攻击蛋白质分子,致使细胞衰老C.衰老细胞的水分减少,多种酶的活性降低,色素积累D.衰老细胞的体积减小,从而使细胞的相对表面积增大,物质运输效率增大人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1探究点一探究点二典例剖析人教版新教材细胞的衰老和死亡精品探究点一探究点二解析:对于多细胞生物而言,个体衰老是组成个体的细胞普遍衰老

9、的过程,A项正确;自由基学说认为,细胞产生的自由基攻击蛋白质,使细胞衰老,B项正确;衰老细胞的特征是细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,细胞内多种酶的活性降低,细胞新陈代谢速率减慢,细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积,C项正确;衰老细胞的细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低,D项错误。答案:D人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1探究点一探究点二解析:对于多细胞生物而言,个体衰老是组成个体探究点一探究点二活学活练1.下列各项不属于细胞衰老特征的是()A.细胞内水分减少B.细胞呼吸速率减慢C.细胞内色素积累较多D.细胞膜通透性不变,物质运输功能增强解析:

10、细胞衰老时细胞膜通透性改变,物质运输功能降低。答案:D人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1探究点一探究点二活学活练解析:细胞衰老时细胞膜通透性改变,物探究点一探究点二2.下列关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述,错误的是()A.单细胞生物:细胞的衰老就是个体的衰老B.多细胞生物:细胞的衰老就是个体的衰老C.多细胞生物:个体衰老就是细胞的普遍衰老D.单细胞生物:个体的衰老就是细胞的衰老解析:对多细胞生物来说,细胞的衰老与个体的衰老不是一回事。多细胞生物体内的细胞总是在不断更新着,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态,然而从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体

11、的细胞普遍衰老的过程。答案:B人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1探究点一探究点二2.下列关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述,错探究点一探究点二细胞的死亡情境导引下图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图,请回答下列问题。1.结合图解说明,为什么细胞凋亡是一种程序性死亡?答案:凋亡信号激活凋亡相关基因,相关基因表达后执行凋亡过程,说明细胞凋亡是由基因决定的,受到严格的由遗传机制决定的程序性调控。2.过程中凋亡细胞被吞噬细胞清除,此过程需要哪种细胞器发挥作用?答案:溶酶体。人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1探究点一探究点二

12、细胞的死亡1.结合图解说明,为什么细胞凋亡是探究点一探究点二3.遇到不利因素,细胞可能发生坏死,请比较细胞凋亡和坏死的区别。答案:细胞凋亡和细胞坏死的区别人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1探究点一探究点二3.遇到不利因素,细胞可能发生坏死,请比较细探究点一探究点二 4.强烈的细胞自噬也可能诱导细胞凋亡。请举例说明在什么情况下会发生细胞自噬。答案:(1)细胞营养缺乏时,通过自噬可以获得维持生存必需的物质和能量。(2)细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时,通过自噬进行清除,可以维持细胞内部环境的稳定。人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的

13、衰老和死亡精品课件1探究点一探究点二 4.强烈的细胞自噬也可能诱导细胞凋亡探究点一探究点二归纳提升1.细胞凋亡人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1探究点一探究点二归纳提升人教版新教材细胞的衰老和死亡精品探究点一探究点二2.细胞自噬的意义(1)营养缺乏时,通过自噬可以获得维持生存必需的物质和能量。(2)及时清除受损或衰老的细胞器,以及感染的微生物和毒素,可以维持细胞内部环境的稳定。方法技巧“两看法”判断细胞凋亡和细胞坏死 人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1探究点一探究点二2.细胞自噬的意义方法技巧“两看法”判断细胞

14、探究点一探究点二典例剖析(2019全国理综,1)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是()A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1探究点一探究点二典例剖析人教版新教材细胞的衰老和死亡精品探究点一探究点二解析:本题的切入点是细胞凋亡的内涵与外延。细胞凋亡是由基因决定的,在正在发育及发育成熟的人体中都有凋亡的细胞。胎儿手的发育过程中,五个手指最初是愈

15、合在一起的,后来随着指间的细胞自动死亡,才发育为成形的手指,A项错误。在成熟的生物体中,细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除都是通过细胞凋亡完成的,B项正确,C项错误。细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡,作为细胞自然生理过程的细胞凋亡不属于细胞坏死,D项错误。答案:B人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1探究点一探究点二解析:本题的切入点是细胞凋亡的内涵与外延。细探究点一探究点二活学活练1.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述,不正确的是 ()A.细胞凋亡是一种自然的生理过程B.细胞坏死是一种病理性变化C.蝌蚪尾巴的消失是由基因决定的细胞自动结束生命的过程D.被病原体感染的细胞是通过细胞坏死来清除的解析:细胞凋亡是一种由基因决定的细胞自动结束生命的过程,也常被称为细胞程序性死亡,是一种自然现象,A项正确;细胞坏死是在不利因素的影响下,由于细胞正常代谢活动受阻或中断引起的细胞损伤和死亡,B项正确;蝌蚪尾巴的消失和被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡来实现的,C项正确、D项错误。答案:D人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1人教版新教材细胞的衰老和死亡精品课件1探究点一探究