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文档简介

体验式教学法基本含义体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、商讨、借鉴。理论依据（一）情感和认知活动相互作用的原理行，而情绪过强和过弱以及情绪不佳则可能导致思维的混乱和记忆的困难。体验式教学可以获得比传统教学明显良好的教学效果。（二）认识的直观原理300 ”这种（包括直接和间接形象（三）思维科学的相似原理（知识单元） 增加，有助于学生灵感的产生，也培养了学生相似性思维的能力。（四）人的认知活动是一个有意识心理活动与无意识心理活动相统一的过程（回忆（再造的和创造的、 心理提供的认识潜能。语思维、无意注意、无意体验等等。该定义强调无意识心理活动具有两个方面的功能“”避让” “就是无意识心理这一功能的表现。例如我们会感到无缘无 （五）人的认知过程是智力因素与非智力因素（或理智活动与情感活动）统一的过程“就失去了理论依据。在教学这种特定情境中的人际交往，由教师与学生的运用体验式教学首先需用“着眼发展”的观点，全面地提出教学任务，而后优选教学方案，根据教学任务、班级特点及教师本人素质，选择创设情境的途径。

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