议论文写作：叙例（论据）如何充分、有力的证明论点-中考语文一轮复习

1、叙例（论据）：为有源头活水来 议论文写作技巧论 据论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和依据。论据分为：事实论据 道理论据事实论据：包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中外史实，还有科学数据等。道理论据：指的是用来作为论据的理论，它们来源于实践，且被实践证明是正确的，包括名言警句、科学道理以及成语、俗语等。论据的作用： 充分、有力地证明论点 选择什么样的论据下面的论据都能证明论点吗?论述“勤能补拙”1.我国第一个电子学女博士韦钰在德国进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉

2、。2.王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。3.姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。”分析：因为姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比，这是“拙”，这个例子紧扣了论点。下面的论据有什么问题吗? 李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一 江春水向东流。 而被流放的屈原，时时不忘报国，终 因报国无门，而自刎于乌江。论据不真实论述

3、“挫折铸造成功” 挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想，而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。论据不典型，没有说服力。“我们学校的一个女孩”这种说法似乎不具备代表性，说服力不强；“挫折”也不突显。选用论据（选例）的要求1、真实性（准确）2、指向性（契合）3、典型性（代表）4、鲜活性（时代）5、多样性（古今中外正反详略）注意：论据与论点必须统一1.真实性论据要可靠准确如果所选论据不真实，不但不能使论点得到证明，反而会动摇论点。一般说来，道听途说的没有充分调查的事例，主观臆造的“想当然”的事例，由不合理推测得来的

4、事例，都不能用作事实的论据。特别是涉及人名、国籍、年代、出处等等，都要力求准确，不能有硬伤。【议论文选例的艺术】例：失误文与你为邻：然而项羽，也是一代骄子，却落个悲惨的下场，不就是因为他不听项梁（注：应为范增的劝告吗？）评点：这种常识性的失误，会极大地损害议论文论证的严谨性与观点的说服力。2.指向性论据要能证明论点万事不离其宗，论据是论证论点的依据，是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的统一” 。这就对论据提出了最起码的要求：无论是事实论据，还是道理论据，必须与论点有本质的必然联系，必须切实有效地支撑论点，能够充分证明论点。例：从下列四则材料中选出适合论点“通

5、向理想的道路是充满艰辛的”的论据。A.钱学森为航天事业，奉献终生。B.彭老总冒着危险，为民请命。C.司马迁忍受宫刑，艰苦创作。D.曹雪芹家道衰落，举家食粥，坚持写作红楼梦。评点：上述四则材料蕴涵的主旨是有较大差别的。“艰辛”即“艰苦”之意，A项钱学森的事例主旨侧重于“奉献”，虽然在一生的奉献中免不了“艰辛”，但这不是材料的主旨所在，与论点只是藕断丝连的关系。B项彭老总是“冒着危险”，并不等同于“艰辛”，与论点基本没有联系。司马迁、曹雪芹的遭遇与经历才真正体现了他们为实现理想所遭受的“艰苦”。C、D两项材料与论点高度统一。3.典型性论据要有代表性典型性即具有代表性和普遍意义。论据典型，能收到以少

6、胜多的效果。论据不典型，就不能说明事物的本质和规律，就没有说服力。4.鲜活性论据要新颖新颖的论据往往能吸引人。论据的新包含了两方面的内容，一是所引用的材料是新的，有时代特色，有新鲜感。二是旧材料的新作法，用旧材料写出新意，让人感到不同凡响。 如“老马识途”这个材料一般是用来说明经验的重要性，但换个角度思考，也可用来证明做事的循规蹈矩，没有创新。 屈原的材料一般被用来证明爱国精神，一满分作文却用它来证明举手投足之间所反映出的人的素养，说他常佩香草鲜花，足见一种内美修能。5.多样性古今中外正反、详（精例）略（排比例）、不同行业、名言警句等，丰富多彩。要多角度、多方面、多层次地选择论据。选例角度要多

7、样：不同领域（政治、经济、军事、思想、文化等），不同性质（正面、反面），不同国别（中国、外国），不同时间（古代、近代、现当代）等等。A.集中段落，充分深刻地挖掘一人一事。B.运用排比，丰富全面地阐述多人多事。注意：论据运用不在多，而在于精，在于能说明问题。写议论文占用材料要多多益善，而选用材料要沙里淘金，精益求精。论据的选用需要注意 A 论据不是越多越好。 B 要有对论据的分析 。 C 论据的角度、类型不要重复。 D 论据不能只是正面举例 。 E 论据不能只用事实论据。 F 不能胡编乱造，不能断章取义。 怎样叙例 议论文的事实论据的叙述不同于记叙文，它不能像记叙文那样，以逼真形象的描写取胜，而

8、是要概括论据，简明扼要，避免叙述过多过繁，以叙代议，不可以描写，不可以面面俱到。在叙述材料时，学会紧扣论点，坚决剔除材料中与论点无关或关系不大的部分，有针对性、有侧重点地将材料简述出来。（一） 以“失败为成功之母”为中心论点怎样剪裁下面这则材料。 化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。最后一次实验时，他聚精会神地盯着延然的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产生了极大的威力，旁边不襟惊叫：“诺贝尔完了！” 然而，正当人们

9、为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：”成功了”。就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。 这段材料比较长，照抄显然不行。我们不妨这样叙述： 化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。这样简洁的叙述，侧重点就很明确，又增强了议论文的说服力。剪裁的步骤和方法： 1、找准事例论据与论点的契合点2、舍弃与论点无关的内容3、有意识运用跟论点相关的词语，增强指向性4、变具体叙述为概括叙

10、述。 结论：引述事例一般两三句话，内容要围绕分论点，交代人物的基本状况、行动和行动的结果。 (Who+What+How)1.概括性叙例要简明扼要一篇以例证法为主的议论文，一般要用到三至五则事例作论据，所以，在选用事例时，事例的叙述不能喧宾夺主。凡是众所周知的普遍事例，必须进行概括性的三言两语式的叙述，简明精要；不熟知的事例，叙事应针对构成论点的要素作概括的叙述（要侧重于论点），叙例时必定要有论点中的关键词，体现例子与论点之间的关联。 下面的论据，看看有什么不妥？作文付出劳动收获成功 我国著名的生物学家童第周是一个懂得付出的人。他刚开始的时候成绩不是很好，有一次老师找他谈话后他就开始变得勤奋起来

11、。每天早上很早就起床，借着马路上微弱的灯光把老师当天要讲的内容自己提前预习。到了晚上他是最后一个睡觉的同学，点着蜡烛不管天气多么炎热或寒冷，他总是坚持不懈地复习老师所讲的知识。没过多久，他就从班上倒数第几名变成了班上第一名，最后还出国留学。这难道不是“欲取之，必予之”最有力的事实论据吗？ 评点：选用论据的目的在于证明论点。本段选例典型，但叙例太详细具体，不够精练概括，不符合议论文文体特点和叙例要求。拟改为：多年前一个又一个夜晚，那个叫童第周的少年在马路的灯光下读书。别人都进入了梦乡，他却读得那么认真，那么投入。生物成绩一塌糊涂的他，变成了班上的佼佼者。事实证明，付出劳动往往收获成功。 磨难，能

12、历练人生。 . ，就不能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵； . ，就不能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光； . ，就不能又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。点例：假如双耳失聪的贝多芬萎靡不振假如遭受宫刑的司马迁一蹶不起假如泪洒汉城的李宁自暴自弃点题下列叙例有什么不妥？【课堂练习一】： 老师常说，要重视基础知识的学习。这话不假。记得不久前的一个晚上，我和弟弟一起做作业，忽然，弟弟把作业本往我面前一推，瞪着眼睛，问道：“哥，崭新的崭字怎么写？”我白了他一眼，自命不凡地说：“这还不会？不就是车字旁加一个斤字吗？”弟弟的问题得到了解决

13、，也没注意我的态度。没想到第二天中午放学后来，他指着我的鼻子调皮地说：“哼！你教错了字，还瞧不起人！”说着，用手在桌面上写了个“崭”字。我这才知道，我的确写错了。从这件事上可以看出要重视基础知识的学习。【错误分析】： 作为议论文，这个语段叙述过多过繁，以“叙”代“议”。本语段如果删去开头和结尾两句，简直就是一篇完整的记叙文。使得文段的议论软弱无力，缺乏严密的逻辑性和较强的说服力，论点自然也就站立不起来。【改正方法】： 1、删简法：删去与论点无关或关系不大的材料和语句；2、限字法：一个实例一般不要超过100字。阅读下面的文字，根据要求写作文。 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美