小学数学西南师大五年级下册六折线统计图黄舣小学傅光琼折线统计图教案第一课时_第1页
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文档简介

1、第六单元 折线统计图第一课时 折线统计图（一）学习内容：教材95、96页例1、例2和97页课堂活动。学习目的1、通过观察与比较，认识到折线统计图区别于条形统计图的特征，体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用，从中获得价值体验。2、结合实例读懂单式折线统计图所反映的的数据信息及其变化规律，并对图中的信息进行简单的分析，能初步进行判断和预测。3、能根据提供的资料，在网络图中有条理的绘制单式折线统计图。4、经历数据整理、分析与表示的过程，培养学生的统计素养和认真仔细的绘图品质。学习重、难点：认识折线统计图的特征和绘制折线统计图。学习过程：一、复习引入（1）我们学习了那些统计图？（2）条形统计图有

2、森么特点、作用呢？二、探索新知1、学习例1：出示：例1 折线统计图亮亮计划去九寨沟旅游，了解到去年该景区的月平均气温变化情况如下表。年九寨沟月平均气温统计表月份123456789101112平均气温（）02.548.711141716128.32042.3（1）读取信息：你从条形统计图中了解到那些信息？你从条形统计图中，能看出九寨沟平均每月气温的变化情况吗？（开始在增加，后来在减少。）（2）出示折线统计图（小黑板出示）让学生观察这是折线统计图，你能读懂吗？试一试，打开教材9596页，想一想，填一填（学生独立完成）完成后和同桌交流一下你的答案，说说你是怎样想的。（教师巡视，并指导）（3）观察比较

3、，概括特征。观察条形统计图和折线统计图，比较条形统计图和折线统计图有什么不同，折线统计图有什么优点？小组讨论后交流，再全班交流。折线统计图能清楚的看出各种数量的增减变化幅度和变化趋势。2、学习例2画折线统计图（1）出示例2（2）怎样根据这张统计表画折线统计图呢？有谁愿意试一试？尝试绘制（学生独立地画一画）展示评价这个同学画得怎样？谁来大胆的评价？请你给大家讲一讲你是怎样确定5时这个点的位置的。3、总结步骤和注意事项让学生根据自己的操作，总结一下自己是怎样画折线统计图的。先描点标数，再顺次连线。画时要注意什么？（1）要顺次连线，不要连漏了。（2）线段要画直，最要用尺子画。（3）描点时，要找好对应点。4、回答问题。根据画好的折线统计图回答书上提出的问题。三、课堂活动完成97页课堂活动第1、2

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