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文档简介

1、真分数、假分数第一课时 真分数 假分数一、课前独学1、什么叫分数？2、在下面的图中涂上颜色来表示相应的分数。 3、在直线上用点来表示下面的分数。 二、学生合作探究，自学例1。1、出示例1及其相关习题，学生开始自学。例1、以1个圆为单位“1”，在下面图中涂上颜色表示相应的分数。 （1）学生按要求图中涂上颜色表示相应的分数。（2）观察上面的图形，你发现了什么？把你的发现填写在下面的表中。比1小的分数和1相等的分数比1大的分数 2、出示自学中需解决的问题。（1）仔细读题，涂上相应的分数的颜色。（2）观察整理；那些分数分子小于分母，那些分数分子等于分母，那些分数的分子大于分母，根据预习经验概括出什么叫

2、真分数，什么叫做假分数？（3）在数轴上找到各分数的区域位置，结合看挂图你发现了分数大小有什么规律？3、学生分组汇报自学情况。4、引导学生小结分子比分母小的分数叫做真分数（真分数小于1），分子比分母大或者分子等于分母的分数叫假分数。（假分数大于1或者等于1） 5 、试一试 （1）下面哪些是真分数，那些是假分数，说说你是怎样判断的？ （2）=（ ） =（ ） 思考：怎样的假分数可以化成整数呢？（3）在直线上用点表示下面分数。 你发现了什么？三、达标检测(1) 我会分 真分数 假分数（2）判断1、真分数都小于1。（）2、生活中，真分数和假分数的个数是有限的。（）3、等于1的分数也是假分数。（）4、所有分数都比1小。（）5、这三个分数都是真分数。（）6、假分数是假的，其实它不是分数。（）

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