小学数学西南师大一年级上册四～各数的认识~以内各数的认识_第1页
小学数学西南师大一年级上册四～各数的认识~以内各数的认识_第2页
小学数学西南师大一年级上册四～各数的认识~以内各数的认识_第3页
小学数学西南师大一年级上册四～各数的认识~以内各数的认识_第4页
小学数学西南师大一年级上册四～各数的认识~以内各数的认识_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1120以内各数的认识（二）执 教：黄 杰 学 校：芦山县芦阳第三小学教学内容：西师大版57页例2，课堂活动第1、4题，练习十第2、5、6题。教学目标：1、能认、读1120各数；2、知道“十位”和“个位”，理解数的位置值；3、通过操作，体会数的位置值的意义，并从中获得成功的体验。教学重点：理解数的位置，认识“个位”和“十位”，会读1120各数。教学难点：理解数的位置值。教学方法：动手操作法、观察法、演示法、讨论交流法。教学准备：教案、课件、计数器、小棒、带数位的数字卡片。教学过程（一）复习引入：1、师：上节课我们学习了1120各数的认识，数数的方法是什么？生：10根捆一捆，一捆就是10根，1捆

2、表示1个十2、那么请你摆出15根小棒，说一说。生：1个十和5个一合起来就是15.师：真棒，那么在计数器上如何表示呢？今天我们就来继续认识1120各数。（板书）（二）探究新知：1、请拿出自己的计数器，跟着老师一起认识上面的数位，用手指着，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。（板书）2、摆一摆，拨一拨，说一说。刚刚摆的15根小棒，在计数器上怎么表示呢？老师示范，学生跟着做，边做边说，老师随手板书。师：十位上拨一颗算珠表示什么？个位上拨一颗算珠又表示什么？（十位上拨一颗表示一捆，也就是1个十；个位上拨一颗表示1个一）师：那么两捆怎么表示呢？两捆就是几个十？在十位上拨几个算珠？（两捆就是2个十，在十

3、位上拨2个算珠。）师：那么个位上一个算珠也没有，用什么表示？（用0表示。）小结：个位上的1颗算珠表示1个一，十位上的1颗算珠表示1个十，不管是1个十还是1个一，都用1颗算珠表示，算珠在不同的位置上表示不同的意义。3、练习拨一拨、说一说。请拨出老师说的数字，并说说数的组成。13 1个十和3个一合起来就是13，读作：十三17 1个十和7个一合起来就是17，读作：十七4、课堂练习师：大家仔细观察，我们在读数和写数时都是从哪里开始的？（左边）师：对了，我们读数和写数都是从左边开始的，左边是什么数位？（十位）我们先写十位，再写的什么位？（个位）。用数学语言来表达就是读数和写数都是从高位起。小结： 从右边

4、起第一个数位是个位，第二个数位是十位，读数和写数都是从高位起。十位上是几就在十位写几，个位上是几就在个位写几。5、用数字卡片摆一摆老师给大家准备了一个信封，打开看看里面有什么？（数字宝宝）老师说一个数，请大家用数字宝宝摆出这个数，要求动作要快。并说一说十位上是几，个位上是几？现在请小组内，互相说几个数字，其余的人摆，一个说一次机会。6、考考你：拨一拨，2和20，请问这两个算珠表示的意义一样吗？（不一样，第一个2颗算珠表示2个一，第二个2颗算珠表示2个十。）（三）巩固练习：1、完成数学书第60页，练习十第2题，再订正。2、完成数学书第60页，练习十第5题，看数画算珠，独立完成，再统一订正。3、完成数

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论