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1、动物大家庭中班第八周课程审议 动物大家庭中班第八周课程审议可能是您在寻找幼儿园中班主题教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！ 太仓市娄东中心幼儿园 支海红 本周主题是动物大家庭，开展的活动有：给小羊分类、在农场里、小象啊呜、小壁虎借尾巴、爱吃樱桃的小鼹鼠、草地上的瓢虫等。一、集体教育活动1.给小羊分类 该活动主要引导孩子按颜色和大小特征记录动物的数量。孩子们能够理解数字与物体数量之间的关系，在按照一维特征进行分类统计时，较多孩子都漏数了，他们往往只注意一个方面，如在数大羊时就只数红色的，数红羊时只数大的，颜色的冲击强于大小。针对活动中出现的问题我们提出以下建议：（1）减少动物的数量，不要超过8个

2、。（2）数数时提醒幼儿按顺序数，可以数好一个特征再数一个特征。（3）颜色、大小的对比度还可以强一些。这样一定能降低漏数的现象。2.在农场里：歌词简单重复，孩子们学起来很容易，重点是旋律附点音符和休止符，可引导孩子在模仿动物叫时有力、干脆，唱出休止，附点音符接触得较少，主要还是通过老师的示范让孩子学习。在学会演唱歌曲后，让孩子分组对唱以及用拍打节奏代替动物的叫声，增强活动的趣味性，同时又进一步熟悉了旋律，效果较好。3.瓢虫：用圆、半圆和线条的组合画瓢虫不难，只要先画好圆圆的身体，其他的就简单了。但有的孩子放不开，不敢画圆形，对于这样的孩子可引导他们先画瓢虫身上的中心线，再在线的头上画两个半圆，以

3、降低难度。活动中的创新点是通过改变头的位置表现瓢虫不同的动态，还可以引导孩子们创设一定的情节：如：瓢虫一家、瓢虫幼儿园、公园里的瓢虫等，以增强活动的趣味性，孩子们的积极性很好。二、自主性游戏本周的自主性游戏活动继续延续上周的游戏。1.小动物的家本游戏采用了花片积木来构建小动物的家，活动前老师要引导孩子明确自己的任务给哪个小动物拼搭家，家是什么样子的，大小高矮如何，如：鸭子的.家可以是池塘，长颈鹿的家要非常高，还可以提供一些小动物，以增强孩子拼搭的愿望，避免盲目性。另外中班的孩子也可以引导他们合作拼搭，逐步养成合作的意识。2.动物世界从网上下载了动物世界的视频，孩子们边看边讨论，兴趣浓厚。建议视频内容选择孩子比较熟悉的动物，画面清晰，声音清楚，在评讲时可以请观看的孩子做介绍，以进一步激发其他孩子的兴趣。三、其它游戏1.山行：虽然孩子们初次接触古诗，但由于有了形象生动的课件，孩子们都能理解古诗意思，在朗诵时可引导孩子用动作来表示意思，以增强学习的趣味。原来教案上是由谈论公园景色导入，再认识枫叶，建议改为直接观看枫叶的实物或图片导入，由枫树林引出古诗，这样更直接。2.牧笛：建议第一次听音乐时引导孩子们闭上眼睛听，这样能更好地倾听音乐，感受笛子的音色，避免了一开始就看动画而导致对音乐的忽略。音乐三段结构清晰，又有动画

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