七年级上册思想品德复习课件

1、思想品德中考总复习七年级上册15课2013年中考考纲对七上知识点要求2014年中考考纲对七上知识点要求七上考点在漳州近三年中考呈现双向细目表第一课 珍惜新起点 考点1 “新起点”指什么？ P4（理解） 答：指学生自身成长的新阶段。 考点2 走进新学校，面对新同学，我们该怎么办？ P5、6 （理解） 答：珍惜新起点； 珍视新友谊；（主动结交新朋友) 与新朋友结伴成长。 考点3 如何创建新集体？P7、8（简答题） 答：共同的目标，前进的动力。 各尽所能、发挥所长，奉献集体。 团结协作，互助前行。第二课 把握学习新节奏 考点3 为什么说学习是苦乐交织的？P1821（理解） 答：学习，对我们每个人来说

2、都是苦乐交织的。 苦：学习需要克服困难，刻苦努力，这是苦； 乐：a、学习中不断发现潜能，超越自己的快乐； b、享有学习的权利和机会是快乐的。 c、好奇心在学习中获得满足，也是一种快乐； d、不断提升我们的精神境界，也是快乐的。 第三课 珍爱生命 考点1 如何认识人的生命的独特性？（表现） P25、26 （识记） 答：每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。 突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 更多的表现在：个体的人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 考点2 如何发挥生命的独特性？P28 （理解） 答：每个人要根据自己的个性，发挥自

3、己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 第三课 珍爱生命 考点5 如何看待生命的价值 ？P30、32（理解） 答： 每个人的生命都是有价值的，表现在为他人带来欢乐、减轻痛苦和为家乡、社会作出贡献。 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。 考点6 怎样追求提升生命的价值？ P30、32（理解） 答：追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，努力为他人、社会、国家多做贡献，

4、不断延伸生命的价值。 树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。 【考场练兵】（2007年漳州中考）我们要关爱地球上的一切生命，特别是要关爱和呵护珍稀野生动物，因为它们（ ）A、是地球的宝贝和人类的主人B、可以保护人类免受伤害C、是与我们同住在地球家园的朋友D、可以变为财富供人类享用答案：C （2013年福州中考）已故沈飞集团董事长罗阳，坚持三十年如一日勤奋工作。仅用5年时间就研制出超出过去50年总和的战斗机新机型，促进了国防科技事业的发展。罗阳的事迹告诉我们。生命的意义和价值在于（ ）A、对名利的追求B、对社会的贡献C、不断战胜挫折D、不放弃生的希望答案： B第四课 欢乐

5、的青春节拍 考点1 青春期身体变化的主要表现 P35（识记） 答：身体外型的变化； 身体内部器官的完善； 性机能的成熟。 考点2 如何正确认识青春期的生理变化？ P36（理解） 答：这些都是正常的生理现象，不必过分敏感； 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。我们所需要的是时间和耐心。 第四课 欢乐的青春节拍 考点5 青春误读 （理解） 青春误读一： 不敢谈论青春期的生理变化； 正确解读：这都是正常的，不必过于敏感（P36）；需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的经验（P39） 。 拿别人的生理特点开玩笑、取外号 P36、39 彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。（P39） 青春误读二：对酷、个

6、性、独立的误解 P40 正确解读： 追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 青春误读三：误解男女同学的正常友谊 P40 正确解读：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 （结合八上“男生女生”）第四课 欢乐的青春节拍考点6 感悟青春的意义 P42、43（理解）答： 青春不仅仅是身体的变化，更体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种全新的感觉。青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。青春更多的是梦想、是

7、激情、是幸福，需要我们仔细体味，倍加珍惜。考点7 寄语青春 P44（运用）可参考考点6的语句。例：青春是梦想，是激情，是幸福。 青春赋予你激情与希望，把握青春，让它绽放光芒！【考场练兵】（2011年漳州中考）温馨的祝福温暖人心。请你为班级的伙伴写一句青春寄语。（3分）内容积极健康向上，符合题意，言之有理，即可得分例：青春是梦想，是激情，是幸福。 青春赋予你激情与希望，把握青春，让它绽放光芒！【考场练兵】（2008年漳州中考）下课了，几个同学聚在一起，聊得火热。甲：昨天放学路上，我与乙同学手拉手并骑自行车，好“酷”！乙：请运用所学知识，对以上的现象发表看法。甲同学说的“酷”有道理吗？为什么？（4

8、分）答：甲同学的说法是错误的。（1分） 因为手拉手并骑自行车是违反交通规则，也是不珍爱生命、没有积极行使生命健康权的表现。（2分）同时，真正的“酷”不是故作姿态，真正的个性在于从内心散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。（1分）第五课 自我新期待考点1 如何正确认识自己？ P4648（简答题）答：正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。 用发展的眼光看待自己，每个人都是变化发展的，自身优点、缺点也不是一成不变的，要通过不断改正缺点来完善自己。考点2 内在美

9、与外在美的关系P47 （理解）答：一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。考点3 认识自我的途径 P49、50（识记）答：通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自己 。考点4 如何对待他人的态度与评价？ P49（理解）答：要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不盲从，也不忽视，有则改之，无则加勉。第五课 自我新期待考点5 如何认识自我的潜能？ P51、52（理解）答：自我是不断发展的，人的潜能是巨大的。 人的潜能是多方面的。 人的特长往往是人某个方面潜能的表现，我们要做有心人，善于把它们发掘出来。 发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。要对自己有一个比较

10、合乎实际的评估，以判断今后发展的方向。考点6 如何发掘自己潜能？/ 发掘潜能的方法 P52、53（简答题）答：经常给予自己积极的暗示。 在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象。 在实践中激发潜能。第五课 自我新期待考点7 如何正确看待中学生的追星问题？ P54、55（理解）答：喜欢明星是很正常的心理现象。不应盲目追星，应善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。考点8 面对新期待，如何确定个人的成长目标？P56 （理解） 答：了解自己的个性特点与潜能，对自己有一个比较合乎实际的评估，以判断今后发展的方向。 了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要的实际出发，确立个人的成长目标。【考场练兵】（2013年福州中考）华君武的漫画鸡贵有自知之明，讽刺了一些 人（ ）A、轻易地放弃目标B、不能够正确认识自己C、因为害怕失败而不敢尝试D、不善于通过实践挖掘潜能答案：B (2013年泉州中考）“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们要（ ）扬长避短 夸大自己的长处，忽略自己的不