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文档简介

1、第 第 页幼儿园教研组工作计划幼儿园教研组工作计划1 一、指导思想 本学期，我园教研工作以*学校工作计划和幼儿园工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强课题讨论，深化常规教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、现状分析 1.在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化课题讨论，在教研制度和文化建设方面总结阅历成果。 2.在队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干老师队伍初步形成，本

2、学期将加强研修，通过各类活动来促进不同层面老师的的专业成长。 3.在教研组织形式上，将班级活动与教研活动相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持老师进行专业讨论。本学期将合理安排活动时间，提高活动实效。 4.在教研内容上，从制定教研计划入手，以讨论教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高教研的实效性。本学期继续将幼儿一日常规讨论作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我 此处隐蔽21786个字分析以便得到共鸣，开阔老师的眼界。 5、 实践活动阶段性总结并进行反思 每次教研会与各班老师沟通培育计划，实践效果涌现的问题，以及实践方法手段如何丰富多样，进行实践反思，确保培育的可持续进展。

3、6、 指导观测记录的书写、整理、分析的方法 7、 在年终写出阶段性实践总结报告，评价实践方案成果和不足； 二实施手段 1、 以双语教学相结合进行培育 在环境的创设和早期阅读的培育计划中都以英语汉语共同培育为手段，加强 幼儿的语言氛围，促进幼儿早期阅读技能的进展。 2、 以创设环境入手，为幼儿和老师创设较好的阅读和讨论环境 1幼儿园为幼儿提供图书和基础设施等，由老师设计创设轻松舒适的阅读环境； 2幼儿园为老师提供专业的书籍和杂志及收集资料的途经，以方便老师的讨论。 3、 请专家为教研专题的开展和培育计划实施进行指导 四、教研活动安排 时间 活动 负责人 20*.910 各班依据本班幼儿早期阅读水平写出评价报告 各班 20*.1011 确认并形成培育目标和计划 各班老师，教研工作负责人 20*.1112 培育计划实施阶段 各班老师，教研工作负责人 20*.1 书写阶段性总结报告 各班老师，教研工作负责人 注：由于早

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