小学体育人教三年级全一册第三章走、跑与游戏站立式起跑教案_第1页
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文档简介

1、站立式起跑教学设计三年级 水平二 授课者： 向秋苹教学内容1、站立式起跑 2、游戏：贴膏药教学目标使学生初步掌握“站立式起跑”的动作技术要领。2、通过分组练习，让学生体验团结协作的意志品质，发展学生的快速跑能力，同时也提高学生的灵敏性3、培养学生的顽强拼搏、勇于创新的优良品质，促进其身心健康全面发展。重难点教学重点：站立式起跑时手臂与腿的协调配合。教学难点：听到口令后，反应快速。课时顺序教学内容教学组织教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：1、集合整队、清点人数、检查服装、师生问好、安排见习生。2、宣布本课的教学内容和任务。组织：四列横队体操队型教师集合整队、清点人数、检查服装、师

2、生问好、安排见习生，宣布本堂课的教学内容和任务，讲话时，语言清晰响亮。学生站成四列横队认真听讲，做到一令一动。3、站立时精神饱满，注意力集中，不讲话，不乱动。15小准备部分一、准备活动：1、慢跑并做“我说你做”游戏。2、自编徒手操（结合音乐）组织：组织：教师组织学生进行我说你做游戏，组织有序，并起到热身的效果。教师带领学生做原地准备活动，每个动作四个八拍，师生一同练习。充分活动，提高身体运动机能。学生认真听讲动作方法和师生一同练习3、做准备活动时动作一致精神饱满110中基本部分一、站立式起跑动作技术要领。（“预备”：站在起跑线后两脚前后开立，前脚靠近起跑线，后脚前脚掌着地，两腿弯曲降低身体重心

3、，异侧臂在前，上体前倾，眼睛看向前面两米远的地方。“跑”：注意力集中，反应快速，冲出去）二、贴膏药游戏（为了提高学生的反应能力，设计了这个游戏，将学生分为8组进行。）组织：组织：组织： 1、教师在学生中间讲解站立式起跑动作的技术要领2、教师做完整动作正确的示范3、安排整体练习，进行个别指导4、找学生做示范，对优秀的学生进行表扬，对不好的学生进行纠正。5、教师讲解游戏方法和规则1、学生认真听站立式起跑这一动作要领和方法2、学生进行整体练习3、分组练习4、动作一致精神饱满5、学生认真听讲游戏方法和规则6、学生进行游戏125中结束部分放松练习手臂韧带腿部韧带腹部韧带二、课堂小结三、宣布下课组织：教师带领学生进行放松练习教师总结本次课的学习情况3、宣

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