小学体育人教三～四年级第七章小球类与游戏小足球

1、 体育课小足球-熟悉球性练习教案 学校金钥匙学校授课教师杨泽洪年级三年级课型新授第一课时班级人数32时间2023年11月4日教材内容 小足球-熟悉球性练习 游戏：“翻转球门”教学目标1、让学生对足球的球性有初步了解,进一步提高学生对足球的兴趣.2、通过练习以及游戏比赛的形式，向学生传授基础的足球技术,学习用足球运动锻炼身体的方法.使80%的学生能独立和掌握该技术。3、在活动中，能与同伴友好相处与合作，能遵守规则和纪律，有良好的集体意识与行为。教学重、难点重点：触球的用力大小与奔跑速度协调配合。难点：熟悉球性,对球的控制.安全提示准备活动充分： 体转运动、腹背运动、双脚分开球触左右脚、侧压腿、踝

2、关节运动、高抬腿教学过程准备与热身绕足球场底线慢跑足球部位操足球传接球游戏原地熟悉足球练习行进中熟悉足球练习内容脚内侧传球游戏“翻转球门”脚内侧、外侧带球放松身心小结顺序课的内容教师活动学生活动组织方法与要求时间次数开始部分课堂常规一、接受报告，了解学生情况二、向学生问好三、宣布本课的内容、目标导入：同学们喜欢足球吗？这节课老师将和同学们一起玩足球,我们要学会脚内侧传球、脚内侧和外侧带球，并且学会用足球锻炼身体的方法。我们先做热身活动四、安排见习生一、体育委员整队，检查人数，汇报老师。二、向老师问好 。三、认真听取老师关于课堂的安排。回答教师提问。组织：三列横队要求：快、静、齐31准备部分一、

3、慢跑热身二、徒手操一、一列纵队绕足球场边线慢跑二、教师带领学生进行足球操热身1、头部运动2、体转运动/3、腹背运动4、双脚分开球触左右脚5、侧压腿6、踝关节运动7、高抬腿三、足球传接球游戏大家一起动起来按照教师的口令示范认真做组织： 按照教师提示进行组织活动121-24*8拍基本部分基本部分熟悉足球练习一、学习原地熟悉足球练习。1、教师示范并讲解动作。 = 1 * GB2 原地左右脚交换踩球 = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 原地左右脚内侧交换踢球 = 3 * GB2 原地“搓汤圆”脚内侧传球。 = 1 * GB2 引导学生找准脚内侧 = 2 * GB2 * MERGEFORMA

4、T 教师做示范用脚内侧踢固定球 = 3 * GB2 * MERGEFORMAT 教师示范两人脚内侧传接球组织游戏“翻转球门” = 1 * GB2 * MERGEFORMAT 教师讲解示范方法三人一组，一人中间作“球门”其他两人相对三米传球经过中间球门，要求：传球力度要小，一传过球门相对的令一人停好球在传二、学习行进中熟悉球性。1、教师示范动作并讲解。 = 1 * GB2 行进中前脚掌向后拉球。 = 2 * GB2 行进中左右脚交换踢球。 = 3 * GB2 * MERGEFORMAT 行进中脚内侧、脚外侧、脚背带球 = 4 * GB2 * MERGEFORMAT 利用标志盘和标志桶进行脚内侧脚

5、外侧带球2、教师巡回指导。3、引导学生成果反馈，多鼓励、多表扬。一、学习球性练习的动作。1、学生跟教师做原地动作。2、回答教师问题。3、根据教师要求分小组练习，强化对足球的控制。 = 1 * GB2 原地前后左右拉球 = 2 * GB2 原地踩球练习。 = 3 * GB2 原地“搓汤圆” = 4 * GB2 原地左右脚交换踩球。 = 5 * GB2 原地左右脚尖内侧交换踢球。 = 6 * GB2 行进中脚内侧盘球。 = 7 * GB2 行进中脚背盘球。4、学生自我展示。5、同学们使用足球进行“翻转球门”6、团结努力，相互加油1、组织：U行队列。 要求：控制好球，球不要离开自己的脚 2、组织：二列横队要求：触球的用力大小与奔跑速度协调配合。3“翻转球门”游戏组织：4、组织 ：三人一组，在足球场散点151010*21-2结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、引导学生放松活动，拍打、甩手臂放松2、集中总结3、归还器材4、师生道别1、集体成体操队形跟教师做放松活动2、学生自结后听教师总结3、归还器材4