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小学科学课稿;声是怎样产生 1级)声音单元的?”，够*地以探究为 4 个部分：音 2、3。、欣赏乐曲、思考延伸。每个环节层层 2 _3 (一)(二) (三) (一)的. 呢呢的?的 _控制声音等问题。揭示了课题 (二)1 _学生观看桌子上许多能够发声的物体，主要起到一个导 (1)、这?吗(2)、你? _了 呢?步步2(1)、在 (2)、学 (3)、归 _每一组的 _会情 3(1)使三(2)而后(3)使原吗? _积 (三) _有高低 板,内容

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