大班主题保护地球教案反思

1、 大班主题保护地球教案反思1、大班主题爱护地球教案反思 活动目标: 1.利用环保废旧材料制作服饰，表达“绿色环保，爱护地球”的活动主题; 2.在活动中能大胆地展现自己; 3.感受与父母一起活动的欢乐，开心的度过在幼儿园的最终一个“六一”儿童节。 4.培育幼儿乐观开朗的性格。 5.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 活动预备： 1.发放家长邀请函; 2.场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌; 3.磁带、录音机; 4.活动前和幼儿一起练习走模特步。 活动过程： (一)导入活动 1.师：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。小朋友，你们知道这颗星球叫

2、什么吗?(地球)对呀，地球妈妈很快乐地看着自己的孩子一每天的长大，可是最近她很生气，知道为什么吗? 2.幼儿自由答复 3.小结 原来地球上的人在那乱砍树木，地球妈妈的绿色衣服都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等，也都处处乱扔，都快让地球妈妈变成垃圾场了，怎么办呢? 4.幼儿自由活动 5.小结 对呀，我们应当关怀我们的共同家园，今日是“六一儿童节”，是我们在幼儿度过的最终一个节日，我们应当为地球妈妈做点有意义的事情，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来，好吗?那么，这些垃圾还有没有用呢?我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪慧，利用自己的双手，可以制作一件又一件美丽的衣服，是不是?小朋友，今日，就

3、让我们用这些东西装扮自己，可以请爸爸妈妈帮助，好吗? (二)幼儿和家长制作 1.要求利用各种废旧材料制作衣服，装扮自己和孩子。 2.当心制作工具的摆放，留意安全。 (三)时装展现秀 1.师：呀，小朋友都好美丽呀，你们见过服装表演吗?那你们想不想上来和模特一样走一走呢? 2.提出要求(1)按学号排队，每个幼儿和家长一起上台。(2)由其他家长在下面打分，一位教师统计，并准时记录在幼儿名单上。(3)最终评出“最正确模特奖”和“最正确服装设计奖” (四)颁奖 1.师：今日我们和爸爸妈妈一起利用各种废旧材料制作了很多美丽的衣服，你们快乐吗?地球妈妈也很快乐，把她清扫的干洁净净，她给小朋友预备了许多的礼物

4、，你们看，美丽吗?等一会每个小朋友自己去领一份，好吗? 2.今后我们要怎么关爱我的地球妈妈呢?(不乱砍树木、不乱扔垃圾、多种树、不使用一次性用具等) 3.幼儿答复，完毕活动。 教学反思： 通过活动，幼儿了解了一些动物对地球的环境清洁过程，知道有些动物各自的本事。在活动中幼儿能乐观参加，且思维灵敏，从故事联系到实际，孩子们懂得要爱惜我们的地球，爱护环境，不乱扔垃圾，提倡低碳生活，多种树木，我们的家园将会变得更美妙。缺乏的是：幼儿对动物清洁地球方面的学问还了解的比拟少，所以盼望家长和孩子一起收集关于这方面的材料，活动效果会更好。 2、大班安全活动教案：爱护环境爱惜地球教案(附教学反思) 活动设计背

5、景 地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。我们爱护环境不但要尽到我们的责任，还要培育下一代爱护环境的意识。 活动目标 1.通过活动让幼儿熟悉到环境问题对我们的重要性。 2.训练幼儿自觉爱护环境。 3.培育幼儿爱护环境的意识。 4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 1.重点.通过活动让幼儿熟悉到环境问题对我们的重要性。 2.难点.训练幼儿自觉爱护环境 活动预备 有关图片 活动过程(活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长

6、环节。注：重点表述根本环节) 一.开头环节 1.出示地球美妙的图片，和某些地方环境被破坏的图片。 二.根本环节 1.让幼儿观看图片，想想为什么有这么大差异。 (幼儿自主发言) 2. 教师解释缘由 3.告知幼儿环境对我们的重要性 三.完毕环节 让幼儿说说爱护环境怎么做 例：不顺手扔垃圾 四.延长环节 让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友，带给身边全部人，共同爱护环境。 教学反思 通过活动能使幼儿熟悉到环境对我们生活的重要、把幼儿的乐观性调高，有兴趣学习，使幼儿通过活动养成爱惜环境的好习惯。 3、大班主题活动教案：喜爱我们的家园地球教案(附教学反思) 活动设计背景 人们的生活水平日益增高，与此同

7、时，一个严峻的问题也消失了!环境的污染问题也摆在了人们的面前。废水排放水源污染，乱砍乱伐土地沙漠化，气候不正常等等。人们的生活环境面临着危急的问题!幼儿是将来环境的制造者和享有者。培育孩子们从小喜爱环境，爱护环境，与地球家园和谐相处的意识甚是关键。因此，我设计了这次活动。盼望幼儿能够初步了解一些有关地球的学问，从中受益，真正的从“我”做起来。喜爱地球，爱护大自然! 活动目标 1.让幼儿初步了解地球的根本学问。 2.培育幼儿的环保意识，激发幼儿喜爱大自然的情感。 3.知道环境爱护人人有责，真正的做到从“我”做起来。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难

8、点 教学重点：激发幼儿喜爱地球，爱护地球的愿望，树立环保意识。 教学难点：知道地球上的一切都与我们息息相关，我们肯定要好好的爱护它们。 活动预备 课件：1.地球在宇宙中的图片。 2.地球漂亮的风光图(如漂亮的山，清亮的水，各种植物，动物，人等等)。 3.地球灾难的图片(如被污染的河流，乱砍乱伐造成的土地沙漠化，追捕残杀中奔驰的小动物，工厂，汽车排出的大量废气等等) 物质预备：地球仪一个。幼儿的绘画材料每人一份。 活动过程 一.开头局部 导入：(实物导入) 教师出示地球仪提问：这是什么?它是什么外形的?你都在什么地方观察过它? 二. 根本局部 1.播放课件地球在宇宙中的图片。初步了解地球在宇宙中

9、的位置及活动规律。让幼儿知道在茫茫的宇宙中，地球只是一颗很小很小的星体。 2.播放课件地球漂亮的风光图。 (1)请幼儿观看图片提问：地球上都有什么?地球上的风光是什么样的?美不漂亮? (2)教师小结：地球是一个特别漂亮的星球。上面有着清亮的湖水，碧绿的山脉，生长着艳丽的花朵，各种各样的植物，还居住着我们人类和形形色色的动物。地球上的一切都与我们息息相关 (3)人们本应和平共处，相互关怀帮忙，谁也离不开谁。可是不知道从什么时候开头，这原本美妙的一切就这样应为人类的贪欲与不留意爱护被破坏了! 3.播放课件地球灾难的图片。 (1)分小组争论观看此图片后的想法。把全部幼儿平均分成四组，每组争论一个问题

10、。第1组：大地怎么不绿了?这样下去会有怎么样的结果?第2组：天空怎么不蓝了?大量的排放废气会对天空，气候带来什么影响?第3组：河水怎么不清了?这样铺张水资源会有什么样的后果?第4组：小动物们怎么都掉眼泪了?人们如此凶狠的对待它们，它们还会情愿和我们最朋友吗? (2)教师小结争论结果：1植物对人和环境来说非常的重要，乱砍乱伐会造成土地沙漠化，长此以往，将会引来沙尘暴等灾难，人们，动物和植物都将无法生存。2大量废气的排出不仅污染着空气，还使气候反常。时间久了将导致气温上升，暴雨成灾等。3大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒，还是水资源短缺。在这样下去我们人类，动植物等都会由于缺乏水而渐渐死去。4人们大

11、量的捕杀动物，造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们地球失去了许多珍惜的爱护动物。 4.分组争论：要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让动物笑起来，要想环境好起来我们应当怎么做那? (1)教师鼓舞幼儿大胆想象，大胆发言。说出自己爱护地球的行动!如：不摘花，不践踏草坪，爱惜小鸟，不铺张一滴水等等。 5.幼儿作画 (1)以“爱惜地球”为题画一幅画：地球是我们共同的家园，我们只有每个人都去爱惜自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮忙，需要我们去美化它，建立它。今日，请小朋友们将自己想怎么爱护地球的行为画出来，让我们通过自己的双手使地球妈妈更加漂亮，年轻，美丽。 (

12、2)教师引导幼儿相互争论：做哪些事情会使地球妈妈更加的漂亮年轻那? (3)教师小结：人类友好的和动物们做朋友，不捕杀它们。小草也有生命也会疼，我们不去践踏它们。花儿漂亮，但是是给大家看的我们不摘。节省用水，爱护环境，爱护空气等等。 (4)引导幼儿画出自己想为地球做的事。幼儿画画，教师巡回指导。 三.完毕局部 教师将幼儿的画贴在展现墙上，请隔壁班的小朋友们来观看。引起大家的共鸣，真正的做到爱护环境，人人有责。从“我”做起来，共同爱护喜爱我们的家园地球。 四.活动延长 美工课我给小鸟建个家 活动反思： 活动应当来源于生活，复原于生活，贴近幼儿的生活。做到教师少动，幼儿多动;教师引导，幼儿实践;这是

13、活动的目的。在教学中提倡幼儿主动参加、乐于探究、勤于动手，以培育幼儿搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量。激发幼儿学习的兴趣，培育幼儿的空间思维力量。在探究中学习，在合作中培育分工意识。这样的教学过程不仅是一个认知过程，也成为幼儿学习交往和合作的过程。 4、大班主题活动爱护地球教案反思 活动目标： 1. 让小朋友知道动物可以爱护环境。 2. 使每个小朋友听完课能完整地叙述故事中几种动物清洁地球的本事。 3. 培育幼儿敏锐的观看力量。 4. 进展幼儿的动手力量。 5. 探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1. 活鲫鱼，海鸥，乌鸦，蚯蚓的图片各

14、一张，故事磁带一盒。 2. 给地球仪贴上棉絮作白眉毛，白胡子，装扮地球公公的模样。 活动过程： 1. 出示地球仪，让幼儿观看。 小朋友，今日这里来了一位客人，你们想知道是谁吗? 2. 地球公公到我们这里来可是有一个重要任务的哦，他要聘请清洁工。出示图片。通知刚一出你们瞧来了这么多的动物报名，这可把地球公公给难住了，小朋友最聪慧了，地球公公想让你们帮他解决这个难题，你们能做到吗? 3. 小朋友帮地球公公分析一下，报名的动物都有那些本事，他们是怎样来清洁地球的? 4. 教师完整叙述故事，幼儿倾听。并让幼儿说说故事中的小动物都有哪些本事。 5. 比拟故事中动物的本事与自己的想法有什么不同? 6. 师

15、幼共同来沟通动物是怎样清洁地球的? 7. 幼儿倾听配乐故事，进一步理解故事内容。 8. 故事表演。教师：“小朋友”胜利的聘请了清洁工，可是还有一些小动物虽然没有得到通知，但是他们仍旧每天在为我们做好事，想想还有谁呢?赶快向地球公公汇报一下。 9. 教师总结叙述动物的清洁本事，训练幼儿要爱惜小动物。 活动反思： 通过活动，幼儿了解了一些动物对地球的环境清洁过程，知道有些动物各自的本事。在活动中幼儿能乐观参加，且思维灵敏，从故事联系到实际，孩子们懂得要爱惜我们的地球，爱护环境，不乱扔垃圾，提倡低碳生活，多种树木，我们的家园将会变得更美妙。缺乏的是：幼儿对动物清洁地球方面的学问还了解的比拟少，所以盼

16、望家长和孩子一起收集关于这方面的材料，活动效果会更好。 5、大班主题爱护地球母亲教案反思 活动设计背景 人类社会进展的同时也给人类赖以生存的地球带来巨大的压力，爱护地球关系到我们大家的将来，因此要让幼儿从小就有爱护环境的意识，节省有限的资源，进展绿色科技，走可可持续进展之路。 活动目标 1.鼓舞幼儿充分表达自己的意见。 2.激发幼儿“爱护地球母亲”的意识和树立进展绿色科技的远大抱负。 3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 1.爱护地球从我做起，从生活中爱惜环境、节水节电等做起。 2.激发幼儿爱护地球的意识

17、。 活动预备 DVD、资料 活动过程 1、教师介绍地球目前的严峻状况。 2、引导幼儿争论，充分表达自己的的意见。 3、总结，训练幼儿担负起小仆人的职责，爱惜地球，爱护地球。 教学反思 在本次活动中，我利用电视及讲故事，激发幼儿的兴趣。幼儿的兴趣特别浓，参加性高，能在教师的引导下乐观发言并畅谈自己的抱负，但在幼儿树立抱负上，我应当创设一些人类爱护地球的成就情景，让幼儿有更丰富的体验。我会不断地总结和努力，让以后的教学活动能够更好。 6、大班主题爱护地球教案反思 活动目标: 1.利用环保废旧材料制作服饰，表达“绿色环保，爱护地球”的活动主题; 2.在活动中能大胆地展现自己; 3.感受与父母一起活动

18、的欢乐，开心的度过在幼儿园的最终一个“六一”儿童节。 4.培育幼儿乐观开朗的性格。 5.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 活动预备： 1.发放家长邀请函; 2.场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌; 3.磁带、录音机; 4.活动前和幼儿一起练习走模特步。 活动过程： (一)导入活动 1.师：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗?(地球)对呀，地球妈妈很快乐地看着自己的孩子一每天的长大，可是最近她很生气，知道为什么吗? 2.幼儿自由答复 3.小结 原来地球上的人在那乱砍树木，地球妈妈的绿色衣服都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等，也都处处乱扔，都快让地球妈妈变成垃圾场了，怎么办呢? 4.幼儿自由活动 5.小结 对呀，我们应当关怀我们的共同家园，今日是“六一儿童节”，是我们在幼儿度过的最终一个节日，我们应当为地球妈妈做点有意义的事情，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来，好吗?那么，这些垃圾还有没有用呢?