义务教育均衡发展接受国家督导评估工作总结

1、义务教育均衡开展接受国家督导评估工作总结2013年金秋时节，我们迎来了教育部义务教育均衡进展督导评估组的领导、专家，他们对我们学校进行了全方位的考察评 估，实地考察了学校的功能室，观看了学校课余活动，欣赏了大 型腰鼓表演，认真查阅了学校的档案资料，进行了师生问卷调查, 据说还暗访了学生，对我校促进教育均衡进展所做的努力给予了 充分确实信，特别对学校的艺术教育表现出了浓厚的兴趣，认为 罗田实小的艺术教育将普及与提高相结合，课内与课外相结合, 校内与社会相结合，并形成了优秀的教师团队，培养了一批批优 秀的艺术小人才，在全省乃至全国都是很好的典型，值得宣传与 推广。我校这次迎评工作之因此取得成功，是

2、由于：一、认识统一从领导到教职工都认识到这次迎接国评工作是对学校多年 办学成果的一次检验，对学校办学特色的一次推广，对学校办学 品位的一次提升，同时也会看到学校的缺乏，能够找到改进的方 向。学校希望通过专家组的评估，促进学校的进展，提高办学质 量。二、团结协作领导高度重视迎评工作，召开了两次行政办公会，两次教职 工大会，营造了良好迎评气氛。成立了工作小组，分工明确，更 （暂不装订）。（三）查缺补漏（2013年3月）.全面开展自查。学校参照省评估标准，对各自负责的工作 认真开展自查，形成自查书面材料。.制定整改措施。针对存在的要紧问题与薄弱环节，研究制 定整改措施，迅速查缺补漏。（四）评估验收（

3、2012年4月）完善系列“迎评”工作材料，形成同意省级义务教育均衡进 展工作的督导评估报告。四、保障措施（一）提高“迎评”认识。义务教育是教育工作的重中之重， 均衡进展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡进展， 是贯彻落实科学进展观的必定要求，是落实义务教育法的具 体表达，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要, 是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。因此，要 进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡进展“迎评” 工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚气氛。（二）加强组织领导。学校成立迎接省义务教育均衡进展督 导评估工作领导小组，人员如下：组长：巨高副组长：王

4、恒杰李滨成员：孙健郭海林李建印袁发科（三）明确责任要求。认真学习XX省县域义务教育均衡进 展督导评估实施方法（试行）等有关文件，明确任务，落实责 任，严格考核，兑现奖惩。（四）强化督查指导。校“迎评”办公室要加强对工作的检 查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。“迎评”工作要 坚持实事求是的原那么，坚决反对各类形式主义与弄虚作假行为。 严禁以“迎评”名义向学生收取任何费用。要加强对“迎评”准 备工作的催促指导，特别是对学校档案建设进行检查与指导，保 证各项工作落到实处。兴平兴化学校2012年n月第四篇：义务教育均衡进展督导评估工作义务教育均衡进展 督导评估工作实施方案贾峪镇楚村小学二o 一

5、二年H 月义务教育均衡进展督导评估工作实施方案根据XX省县域义务教育均衡进展督导评实施方法（试行）、 XX省义务教育进展基本均衡县督导评估实施细那么（试行）与 XX县区义务教育均衡进展工作学校档案建设基本要求等文 件要求，特制订本方案。一、指导思想以科学进展观与全国教育工作会议精神为指导，按照“科学 严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加 快实施教育优先进展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改 革，提升义务教育进展水平，大力推进义务教育科学均衡跨更加 展，促进教育公平与谐，高质量通过省级义务教育均衡进展督导 评估验收。二、创立目标：1、办学条件明显改善。以义务教育标准化建设

6、为契机，多 渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术 装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更 加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，整体办学条件明显改善。2、学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校 管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治 校，实施科学管理，努力提高管理水平。3、教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍， 促进整体素养全面提升。通过外出学习与校本研修，打造专业化 教师队伍。4、教育质量全面提高。全面实施素养教育，坚持“德育为 首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方与学校三级课程。 积极开展教育教学改革，建立促

7、进学生全面进展的评价体系，促 进教育质量全面提高。三、实施步骤根据XX县区教育体育局工作安排，迎接督导评估工作分四 个阶段进行。（一）宣传发动（2012年11月）.召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡进展督导评估工 作发动会，广泛宣传，明确工作目标与任务，增强工作紧迫感。.制订计划方案。学校成立领导机构，制订计划方案，安排 工作日程，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。（二）整体推进（2012年12月2013年2月）.突出要紧问题。围绕义务教育均衡进展中的政策统筹、经 费保障、学校标准化建设、教师队伍、素养教育、差异程度等方 面的测评指标进行自评，扎实推进。.完善档案资料。全面完善迎接省义

8、务教育均衡进展督导评 估档案资料，对各类文件、计划、方案、总结、表册等资料进行 （暂不装订）。（三）查缺补漏（2013年3月）.全面开展自查。学校参照省评估标准，对各自负责的工作 认真开展自查，形成自查书面材料。.制定整改措施。针对存在的要紧问题与薄弱环节，研究制 定整改措施，迅速查缺补漏。（四）评估验收（2012年4月）完善系列“迎评”工作材料，形成同意省级义务教育均衡进 展工作的督导评估报告。四、保障措施（一）提高“迎评”认识。义务教育是教育工作的重中之重， 均衡进展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡进展， 是贯彻落实科学进展观的必定要求，是落实义务教育法的具 体表达，也是全面“普

9、九”后切实提高义务教育质量的客观需要, 是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。因此，要 进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡进展“迎评” 工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚气氛。（二）加强组织领导。学校成立迎接省义务教育均衡进展督 导评估工作领导小组，人员如下：组长：梁春丽副组长：张会鹏宋西岭成员：刘秋权李万军楚喜民赵鹏朱慧霞（三）明确责任要求。认真学习XX省县域义务教育均衡进 展督导评估实施方法（试行）等有关文件，明确任务，落实责 任，严格考核，兑现奖惩。（四）强化督查指导。校“迎评”办公室要加强对工作的检 查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。“迎评”工作要

10、坚持实事求是的原那么，坚决反对各类形式主义与弄虚作假行为。严禁以“迎评”名义向学生收取任何费用。要加强对“迎评”准 备工作的催促指导，特别是对学校档案建设进行检查与指导，保 证各项工作落到实处。贾峪镇楚村小学2012年11月第五篇：义务教育均衡进展督导评估档案义务教育均衡进展 督导评估档案学生考试成绩a4bllc242团结协作。全部迎评档案由各处室负责，办公室汇总。教务处、总务处、 政教处、教科室、电教处、艺教处人员日夜加班，不计报酬，整 理材料。特别是教务处的唐学明、金世华、阎持一同志细致精心 地整理学校教育教学的档案资料，对全校3000多学生、70多个 班级的学生名册、教师任课进行了认确实

11、核对，保证了万无一失。 总务处涂光明为了合理分配教学资源想尽了千方百计，很多事自 己动手，任劳任怨。电教处童知文为了电教设备的配置，楼上楼 下，不辞辛苦。体育组全体老师更是出人又出力，冒着烈日精确地测量篮球 场、羽毛球场，精准地画线。架设篮球架这样的重活要紧由体育 组与后勤人员完成，是在雨中与黑夜用车灯照着进行的。前勤与后勤人员更是携手努力。教辅后勤人员突击整理图书, 将原先不标准的图书标签一一撕掉，在专业人员指导下重新粘贴。 图书管理员王老师中秋假期赶到大河岸小学学习图书管理。仪器管理员孙老师动作快行动早，屡次找科学老师填写实验 申请单。特别值得称赞的是厨房的工人们，粗活重活脏活不计较，报

12、仇多少不计较，为洁净校园，做出了奉献。全体教职工都是迎评人员，都在精心做好自己的本职工作, 班主任老师补齐了落下的图书借阅记录册，所有任课教师没有由 于迎评耽误上课，而是觉得迎接国评更要上好每一节课。迎评工 作小构成员中秋三天假都只休息一天。很多人更是白加黑，五加 二地工作。三、面貌一新通过迎评，真正促进了学校的工作。专家对学校的艺术教育 赞不绝口，更加坚定了学校领导与艺教老师弘扬艺术，以艺育人 的决心。有了将艺术教育这块品牌做大做强的信心。学校篮球场、羽毛球场、教师电子备课室、心理咨询室、书 画教室等借这次迎评的东风都布置完成，将会有力促进学校全面 实施素养教育，全面推进教育的优质均衡。通过

13、迎评凝聚了全体教职工的人心，学校精神面貌发生了明 显的变化，师生们焕发出了勃勃生机。四、迎评反思迎国评工作在大家的共同努力下以顺利过关，当评估组专家 说我校的艺术教育“做的比说的更好”的时候，本人作为这次迎 评工作的材料员，既感欣慰又感惭愧，因此当晚专门写了一篇艺 教的总结送给专家们。我们学生的图书借阅与到阅览室阅读几乎空白，科学课的实 验仪器与实验室基本空闲。除了要加强这方面的工作之外，更需 要反思我们的教育思想。作为材料员我深深地谢谢你们一一为均衡而并肩战斗的朋友们。由于有了你们的努力，基本均衡国检已顺利通过。每一盒 档案里包含着你们的心血，每一项活动里浸润着你们的汗水，每 一个数据中都闪

14、烁着你们的智慧，每一篇材料里都折射着你们的 文采，每一个夜晚里都留下了你们孤寂的身影这一切，实小 的历史不可能不记得。迎评已经结束，幸福教育在向我们招手，美好的生活将永远 连续。愿我们以一颗平常心把握当下，过好每一天。该吃饭的时 候好好吃假，不挑三拣四；该睡觉的时候好好睡觉，不辗转反侧； 该散步的时候好好散步，不左顾右盼；该读书的时候好好读书， 不胡思乱想。一心一念去做当下的事就好了，好好珍惜此刻你正 拥有的生活。迎评顺利过关告诉我们。这个世界上没有什么迈只是去的坎, 也没有永恒的伤，学会放下，让心胸翻开，那么日日都是好日，一 切都只只是是云淡风轻。第二篇：义务教育均衡进展同意国家督导评估工作

15、总结义务 教育均衡进展同意国家督导评估工作总结我校这次迎评工作之因此取得成功，是由于一、认识统一从领导到教职工都认识到这次迎接国评工作是对学校多年 办学成果的一次检验，对学校办学特色的一次推广，对学校办学 品位的一次提升，同时也会看到学校的缺乏，能够找到改进的方 向。学校希望通过专家组的评估，促进学校的进展，提高办学质 量。二、团结协作领导高度重视迎评工作，召开了两次行政办公会，两次教职 工大会，营造了良好迎评气氛。成立了工作小组，分工明确，更 团结协作。全部迎评档案由各处室负责，办公室汇总。教务处、总务处、 政教处、教科室、电教处、艺教处人员日夜加班，不计报酬，整 理材料。特别是教务处的唐学

16、明、金世华、阎持一同志细致精心 地整理学校教育教学的档案资料，对全校3000多学生、70多个 班级的学生名册、教师任课进行了认确实核对，保证了万无一失。 总务处涂光明为了合理分配教学资源想尽了千方百计，很多事自 己动手，任劳任怨。电教处童知文为了电教设备的配置，楼上楼 下，不辞辛苦。体育组全体老师更是出人又出力，冒着烈日精确地测量篮球 场、羽毛球场，精准地画线。架设篮球架这样的重活要紧由体育 组与后勤人员完成，是在雨中与黑夜用车灯照着进行的。前勤与后勤人员更是携手努力。教辅后勤人员突击整理图书, 将原先不标准的图书标签一一撕掉，在专业人员指导下重新粘贴。 图书管理员王老师中秋假期赶到大河岸小学

17、学习图书管理。仪器管理员孙老师动作快行动早，屡次找科学老师填写实验申请单。特别值得称赞的是厨房的工人们，粗活重活脏活不计较，报 仇多少不计较，为洁净校园，做出了奉献。全体教职工都是迎评人员，都在精心做好自己的本职工作, 班主任老师补齐了落下的图书借阅记录册，所有任课教师没有由 于迎评耽误上课，而是觉得迎接国评更要上好每一节课。迎评工 作小构成员中秋三天假都只休息一天。很多人更是白加黑，五加 二地工作。三、面貌一新通过迎评，真正促进了学校的工作。专家对学校的艺术教育 赞不绝口，更加坚定了学校领导与艺教老师弘扬艺术，以艺育人 的决心。有了将艺术教育这块品牌做大做强的信心。学校篮球场、羽毛球场、教师

18、电子备课室、心理咨询室、书 画教室等借这次迎评的东风都布置完成，将会有力促进学校全面 实施素养教育，全面推进教育的优质均衡。通过迎评凝聚了全体教职工的人心，学校精神面貌发生了明 显的变化，师生们焕发出了勃勃生机。四、迎评反思迎国评工作在大家的共同努力下以顺利过关，当评估组专家 说我校的艺术教育“做的比说的更好”的时候，本人作为这次迎 评工作的材料员，既感欣慰又感惭愧，因此当晚专门写了一篇艺 教的总结送给专家们。我们学生的图书借阅与到阅览室阅读几乎 空白，科学课的实验仪器与实验室基本空闲。除了要加强这方面 的工作之外，更需要反思我们的教育思想。作为材料员我深深地谢谢你们一一为均衡而并肩战斗的朋

19、友们。由于有了你们的努力，基本均衡国检已顺利通过。每一盒 档案里包含着你们的心血，每一项活动里浸润着你们的汗水，每 一个数据中都闪烁着你们的智慧，每一篇材料里都折射着你们的 文采，每一个夜晚里都留下了你们孤寂的身影”这一切，实小的 历史不可能不记得。迎评已经结束，幸福教育在向我们招手，美好的生活将永远 连续。愿我们以一颗平常心把握当下，过好每一天。该吃板的时 候好好吃板，不挑三拣四；该睡觉的时候好好睡觉，不辗转反侧； 该散步的时候好好散步，不左顾右盼；该读书的时候好好读书， 不胡思乱想。一心一念去做当下的事就好了，好好珍惜此刻你正 拥有的生活。迎评顺利过关告诉我们这个世界上没有什么迈只是去的坎

20、, 也没有永恒的伤，学会放下，让心胸翻开，那么日日都是好日，一 切都只只是是云淡风轻。第三篇：义务教育均衡进展督导评估工作义务教育均衡进展 督导评估工作实施方案兴平兴化学校二。一二年十一月义务教育均衡进展督导评估工作实施方案根据XX省县域义务教育均衡进展督导评实施方法（试行）、 XX省义务教育进展基本均衡县督导评估实施细那么（试行）与 XX市义务教育均衡进展工作学校档案建设基本要求等文件 要求，特制订本方案。一、指导思想以科学进展观与全国教育工作会议精神为指导，按照“科学 严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加 快实施教育优先进展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改 革，提升义务教育进展水平，大力推进义务教育科学均衡跨更加 展，促进教育公平与谐，高质量通过省级义务教育均衡进展督