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文档简介

1、 大班主题教案及教学反思快乐的新年 活动设计背景 新年接近，有的孩子说起了新年的话题。我就想何不开次活动课呢!他们对此也感兴趣。让孩子们感受到过年的欢乐，过年的好玩。也让孩子从小接触一些我们国家传统节日的兴趣是有促进作用的。因此，我们设计了“欢乐的新年”这一主题活动。 活动目标 1、感受新年降临的，愿意与四周的人们进展情感沟通，学会大胆地用自己地方式表达内心的喜悦。 2、通过参加表演、手工制作卡片来引导幼儿体验节日的欢乐。 3、通过教师介绍、观看图片、幼儿沟通等形式，了解各国庆祝新年的形式。 4、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 5、体验节日的欢乐气氛。 教学重点、难点 本次

2、活动的重点是，在于引发幼儿对新年的乐观的心情体验，让幼儿在感受自己长大、进步的过程中，产生良好的愿望，从而安康开心地过新年。 活动预备 1. 磁带、图片、光碟 2.水彩笔和卡纸 3.音乐新年好 活动过程 一 、导入活动 1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都很快乐，让我们来想一想，怎样过新年才欢乐呢?”!.来源:屈老.师教案网!幼儿自由争论，请想好了的小朋友来讲一讲，他预备怎样过新年?去年的时候是什么过的?心情怎么样? 2、听故事,了解年的来历。 3、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的心情是什么样的?为什么? 4、播放光

3、碟,让幼儿简洁的了解一下我国的传统风俗文化。 5、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么? (1)小朋友们，新年是一年的新开头，你们又长大了一岁了。提问：那你们在新的一年里有些什么准备或愿望吗?应当怎样做? 教师小结：我们不仅自己要欢乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝愿，我们已经学会了许多拜年的话和儿歌，还可以把自己的祝愿画出来，做成贺年卡，送给自己最喜爱的人。 4、制作贺卡。 相互赠送自己制作的贺卡,并送上祝愿。 二、延长活动 嬉戏：过家家,(过新年)区角活动 教学反思 在欢乐的新年主题中，抓住了孩子们每天希望新年的到来，迫切想了解人们怎样庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的欢乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学问范围。 本次主题是从幼儿的兴趣点动身的一个活动，在整个活动过程中，我采纳了多媒体及故

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