大班健康飞快行动教案反思

1、 大班健康飞快行动教案反思1、大班安康飞速行动教案反思 活动目标： 1.练习快走、跑、跨、钻等技能，提高动作的协调性。 2.体验两两结伴协作行动的默契。 3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 4.培育幼儿团结合作的观念。 5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 活动预备： 1、铁圈4个,轮胎8个,塑料制钻圈4个(平衡木一个). 2、活动前制作好5个担架。 3、毛绒娃娃若干。 4、场地布置。 活动过程： (一)导入活动，激发兴趣 小朋友们，汶川大地震、云南大地震，日本大地震，震区的人们在患病着灾难。我们立刻组织一支抢救队，随时听候调遣，赶赴前线救援，好不好。 现在，我

2、是总指挥，你们就是战士，我们必需训练出一支英勇的，不畏艰险的队伍，去灾区救援，你们能做到吗?(能) 好，现在听从总指挥的命令， 当小队长，负责领队，立正，稍息，立正，出操!教师喊可口令，领幼儿做预备运动。(跑一圈原地跑做护操) 幼儿跟着教师学抢救操。幼儿边听教师念儿歌边做抢救操：抬抬，抬得稳。跑跑，跑得快。爬爬，往上爬。跳跳，跳得高。(抬抬：手臂向前向后，来回平举。跑跑：手臂自然弯曲，在身体两侧前后摇摆。爬爬：下手臂弯曲，放于胸前，朝上至站立。跳跳下蹲，再朝上跳起) (二)训练活动，理解练习内容 导入语：立正，稍息，立正。 地震灾区一片废墟，一堆堆的瓦砾，一扇扇的断墙，一条条塌陷的路，会给我们

3、的救援带来很大困难。我们不但要学好快走、快跑，还要学好跨和钻的本事。救援任务迫在眉睫，我们加紧训练吧。 1. 讲解练习。要钻过山洞，跨过障碍物，走独木桥，动作要快还要稳。 2. 请个别幼儿示范动作，教师留意引导幼儿。(请*战士来示范一遍) 3. 幼儿自由练习钻山洞，跨过障碍物，走独木桥等，教师重点指导幼儿练习走独木桥，跨过障碍物. (三)组织幼儿进展综合动作训练。 全体集合，立正，稍息，立正。 刚刚战士们都练习了走、跑、跨、钻的本事，现在我们把这组本事连起来练习。(教师口头指挥钻跨走)，队长领好头。 (空手练习二遍。) (四)幼儿协作型训练。 1. 出示担架，假如要去救伤员，应当怎样使用担架。

4、那担架应当怎样抬，请两名幼儿示范。 2. 两个幼儿自由组合抬担架练习，要求又快又稳。 救援行动可不是自己做自己的，得团结协作，相互协作才行。预备好了吗?(预备好了吗，好，现在，进展救助伤员训练，战士们两人一组，动身(幼儿训练) 就只有这么一条救援之路，生命之路，我们必需又快又好的救出更多的伤员，所以必需做到有次序的进展，记住了吗。 (五)练习完毕，实行救援行动。(放音乐发出地震警报、背景音乐) 全体集合，立正，稍息，立正。 战士们，警报已响起，地震已爆发，立刻救援，动身(幼儿两人一组合作。) 1.嬉戏规章与方法：幼儿分成4组，两人一组合作，每组4人钻过山洞、跨过障碍物、走过独木桥，将受伤的伤员

5、抬上担架，再原路返回送往“医院”。 2. 进展嬉戏，要求幼儿动作快速，但也要留意安全。 (六)完毕局部 今日，你们表现都很精彩，成功完成了救小动物的任务，大家现在也很累了，让我们放松放松吧。 我们辛苦了一天，很累了，大家自己甩甩胳膊，踢踢腿，拍拍小腿肚子，(边说边做)放松放松，也可以相互捏捏、揉揉、捶捶。(教师领小朋友一起做) 天不早了，我们回兵营吧。(下课) 活动反思： 1、活动设计新奇好玩，幼儿乐于承受。 2、幼儿参加乐观性很高。 3、幼儿活动强度太大，精力有些透支。 2、大班安康活动爱护眼睛大行动教案反思 活动目标 1. 学习做幼儿眼保健操，培育自理力量。 2. 初步养成良好的卫生习惯。

6、 3. 了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4. 初步了解安康的小常识。 5. 乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备 1. 男孩手偶。 2. 幼儿眼保健操图卡(见材料制作)。 3. 轻快的音乐。 活动过程 1. 出示男孩手偶，告知幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应当怎样做。 2. 播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿熟悉做眼保健操的步骤。 3. 教师念口诀与幼儿一起做眼保健操。 眼保健操 眼睛左看123，数三下后回中间; 眼睛右看123，数三下后回中间; 眼睛上看123，数三下后回中间; 眼睛下看123，数三下后回中间。 闭上眼睛再睁开，光明眼睛

7、人人爱。 4. 待幼儿把握眼保健操后，请幼儿四人一组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣传爱护眼睛的学问。 提示幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。 5.鼓舞幼儿回家与家人一起做眼保健操。 活动反思 本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛痛苦是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中留意标准他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。 3、大班安康活动教案：欢乐的寻宝行动教案(附教学反思) 教学意图 大班幼儿对走、跳、钻、爬等根本动作把握较娴熟，并有较强的活动力量，为此开展了此次活动。旨在进展身体的平衡力量、协调力量。学习助跑跨跳，调动

8、幼儿体育嬉戏乐观性，使各项根本动作得到综合熬炼。 教学目标 1.学习助跑跨跳，进展身体的平衡力量、协调力量。 2.稳固双脚连续跳、平衡及等根本动作。 3.体验合作的欢乐，培育英勇的品质。 4.提高动作的协调性与灵敏性。 5.乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 教学预备 剪破的寻宝图、宝贝、场地、轮胎、塑料圈、油桶、踩踏石、纸盒、场地摆放示意图等。 教学过程 (一)预备局部： 1.随音乐进入场地做热身运动。 2.活动头部、腰部、手脚腕、膝盖四肢等。 (二)根本局部： 1.学习跨跳，反复尝试。 (1)两道深沟涧，横在孩子面前，启发幼儿怎样安全越过这两道沟涧。 (2)个别幼儿尝试，再让全体幼儿选择宽

9、或窄的沟涧练习跨跳。 (3)在助跑的根底上，两脚同时分开，身体向上跳起，前脚先落地，后脚跟上前脚着地。 (4)分男、女练习，依据个人力量自由选择跨跳。 2.嬉戏： (1)借助摆放示意图进展摆放，摆出不同构造层次的材料。 (2)嬉戏名称，明确幼儿任务。 第一次嬉戏：熟识路程。(幼儿自选道路) A用助跑跨跳的方法越过“陷阱”，用双脚连续跳方法跳过“草地上障碍物”，走过“小溪上的石头”，用助跑跨跳的方法越过“山坡”，到终点从两边返回。 B总结问题。 其次次嬉戏：加难度，完成任务。(幼儿再次重新选择道路) A完成原有材料要做的动作，在“山坡”后增加“沟涧”，用助跑跨跳方法越过“沟涧”，到指定地点每人拿

10、一块被剪开的藏宝图，拿回藏宝图，拿回藏宝图后大家商议合作将藏宝图拼好。排头依据藏宝图提示找到宝贝，找到宝贝为成功。 B嬉戏过程中教师励幼儿英勇乐观，在上下山坡、跨跳沟涧及奔驰中留意不要相互冲撞，留意安全。 敬重幼儿的意愿，并与他人协商合作完成。嬉戏中幼儿的乐观性始终特别高，他们的合作意识、主动性、解决问题的力量得到了较大提高。 (三)完毕局部 1.寻宝胜利，师生共同共享找到宝贝的喜悦。 2.为什么有的组寻宝又快又顺当，而有的组就很慢呢? 3.听音乐放松身体，活动完毕回教室。 教学反思 以幼儿的兴趣为主，从幼儿的实际动身，开展“欢乐的寻宝行动”。虽然寻宝路途困难。但孩子们热忱高涨，男女队员进展竞

11、赛，都顺当完成“寻宝”任务，活动培育了幼儿跑跨跳的力量及英勇和克制困难的品质。 4、大班安康活动飞速行动教案反思 活动目标： 1.练习快走、跑、跨、钻等技能，提高动作的协调性。 2.体验两两结伴协作行动的默契。 3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 4.培育幼儿团结合作的观念。 5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 活动预备： 1、铁圈4个,轮胎8个,塑料制钻圈4个(平衡木一个). 2、活动前制作好5个担架。 3、毛绒娃娃若干。 4、场地布置。 活动过程： (一)导入活动，激发兴趣 小朋友们，汶川大地震、云南大地震，日本大地震，震区的人们在患病着灾难。我们立刻组织

12、一支抢救队，随时听候调遣，赶赴前线救援，好不好。 现在，我是总指挥，你们就是战士，我们必需训练出一支英勇的，不畏艰险的队伍，去灾区救援，你们能做到吗?(能) 好，现在听从总指挥的命令， 当小队长，负责领队，立正，稍息，立正，出操!教师喊可口令，领幼儿做预备运动。(跑一圈原地跑做护操) 幼儿跟着教师学抢救操。幼儿边听教师念儿歌边做抢救操：抬抬，抬得稳。跑跑，跑得快。爬爬，往上爬。跳跳，跳得高。(抬抬：手臂向前向后，来回平举。跑跑：手臂自然弯曲，在身体两侧前后摇摆。爬爬：下手臂弯曲，放于胸前，朝上至站立。跳跳下蹲，再朝上跳起) (二)训练活动，理解练习内容 导入语：立正，稍息，立正。 地震灾区一片

13、废墟，一堆堆的瓦砾，一扇扇的断墙，一条条塌陷的路，会给我们的救援带来很大困难。我们不但要学好快走、快跑，还要学好跨和钻的本事。救援任务迫在眉睫，我们加紧训练吧。 1. 讲解练习。要钻过山洞，跨过障碍物，走独木桥，动作要快还要稳。 2. 请个别幼儿示范动作，教师留意引导幼儿。(请*战士来示范一遍) 3. 幼儿自由练习钻山洞，跨过障碍物，走独木桥等，教师重点指导幼儿练习走独木桥，跨过障碍物. (三)组织幼儿进展综合动作训练。 全体集合，立正，稍息，立正。 刚刚战士们都练习了走、跑、跨、钻的本事，现在我们把这组本事连起来练习。(教师口头指挥钻跨走)，队长领好头。 (空手练习二遍。) (四)幼儿协作型

14、训练。 1. 出示担架，假如要去救伤员，应当怎样使用担架。那担架应当怎样抬，请两名幼儿示范。 2. 两个幼儿自由组合抬担架练习，要求又快又稳。 救援行动可不是自己做自己的，得团结协作，相互协作才行。预备好了吗?(预备好了吗，好，现在，进展救助伤员训练，战士们两人一组，动身(幼儿训练) 就只有这么一条救援之路，生命之路，我们必需又快又好的救出更多的伤员，所以必需做到有次序的进展，记住了吗。 (五)练习完毕，实行救援行动。(放音乐发出地震警报、背景音乐) 全体集合，立正，稍息，立正。 战士们，警报已响起，地震已爆发，立刻救援，动身(幼儿两人一组合作。) 1.嬉戏规章与方法：幼儿分成4组，两人一组合作，每组4人钻过山洞、跨过障碍物、走过独木桥，将受伤的伤员抬上担架，再原路返回送往“医院