论述类文本总结

1、4/4论述类文本总结一、筛选概括类1文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观,请作简要概括.（不超过40个字）（6分）参考答案:媒介影响认识世界的方式,（2分)媒介由书籍变为电视:书籍有助思考,而电视排斥思考.（分）2.文中的例证分别揭示了“捧”的什么后果？例证之间存在着什么样的递进关系？(8分)参考答案：（1)后果:助长贪欲，人们反受其害；腐蚀人格,使之蜕化变质（或由善变恶、由清廉到腐化堕落等）;恶性循环,造成毁灭性后果。（2)递进关系：揭示“捧的危害范围越来越广，危害程度越来越重。3文章中“笑的价值包含哪些内容？请简要概括。（6分)参考答案:笑可以使人与动物相区别；笑可以帮助我们保持平衡感（或“

2、现实感”)；笑可以揭示人的本来面目.文章说“立功”与“立言”是通向“名声”的两条大道，请简要分析二者的主要区别。（6分）参考答案：立功的影响是有限的、易逝的，立言则是无限的、永存的；立功要靠机遇，立言则无需机遇；立功很实际、易被理解,立言要靠诸多判断的累积、不易被理解.5请根据文章内容,简述阅历与读书的关系。（3分) 参考答案:阅历和读书相辅相成（1分);阅历可以丰富知识,提高读书能力（1分）；读书可以获取新知识，拓展阅历,提高能力(1分）。 6从第四段看，作者说中国人的“诺贝尔情结”不能成立，有什么依据？(6分)参考答案:诺贝尔文学奖只授予个人，不授予国家；中国的作家与国际上的著名作家相比尚

3、有差距；诺贝尔文学奖的真正意义可能在于扩大视野.7本文批判的对象是什么？请简要概括,不超过20个字.（6分）参考答案：以社会地位和知名度为衡文标准的名单学(或“的做法”、“的对象”)。8。作者为什么说“按名按资排列对名作家来说是僭越，对无名作家来说是委屈？（6分）参考答案:很多名作家的作品其实难副,名作家的草率之作不如无名作家的奋力之作;但编者一律将名作家作品排在无名作家之前。所以，对名作家来说是僭越,对无名作家来说是委屈.(6分,每点3分）【友情提醒】(1)根据题目要求,找准答题区间。（2）筛选出相应的关键词、关键句。（3)用准确的语言对答案进行概括.梳理思路类1。文章题为“谈静，但最后一段

4、才写“静”，请简要说明全文的思路。（6分）参考答案：先由人生乐趣谈起,提出人生乐趣一半来自于感受；再阐述感受力有强有弱。进一步说明感受力强,能“处处领略”，就能在生活中寻出趣味，生活不会岑寂、烦闷;最后阐明领略趣味要“静”中得“趣。2.请简要概括本文的论述思路.（4分)参考答案:首先，指出人们对可能危害自己的人物常取“捧”的做法。其次，分析人们“捧”的动机。再次，用例证揭示“捧的后果。最后，提出正确的做法，呼应开头。（每点1分）3.请简要分析文章第三段的论述层次。（6分)参考答案:首先提出就本来面目看人是嘲笑的前提；接着阐述妇女和儿童能看清人的本来面目的原因；最后阐述妇女和儿童的嘲笑具有令人惧

5、怕的力量。4简要分析文章第四段的论述层次。（6分）参考答案：首先，提出人的境界分三个层次;其次,阐述了中国画中的小亭或小舟所体现的“台上玩月”这一境界的心灵特点；最后，指出中国面家都想达到“高台玩月”的境界。.请简述文章段的论述思路。（分)参考答案:先分析阅历影响读书的原因（1分)，继而论述丰富阅历的途径及意义（1分),然后阐明阅历与经历的区别(1分）。6。简要概括本文的论述思路。（6分）参考答案：首先，由“二花脸”引出“二丑”这一脚色。其次，重点刻画戏剧舞台上的二丑形象。最后，阐释“二丑艺术”的由来及其在现实中的本质特征。【友情提醒】（1)看清题目要求，是梳理全文思路还是分析某段层次。（2)

6、如果是梳理全文思路的题目，先概括每一节的意思，然后对其进行合并同类项。（3）如果是分析某段层次，可以先概括出每句话的意思，然后对其进行合并同类项。也可关注叙述对象的转变，一般情况下，叙述对象转变意味着作者的论述思路发生变化.（4)关注每段的中心句或关键词.()用表示思路层次的词语,如“首先”“然后”“接着”“最后”等词串联答案。三、论证方法类1.文章第五段说明“电视主宰文化、文化变成娱乐的倾向却是世界性的”观点时，为什么以中国为例?在阐明中国情况时采用了什么方法?这样写有什么好处？(5分）参考答案：（）原书以美国为典型，作者以中国为例，有世界性,有代表性(1分）；读者对象是中国人,有现实针对性

7、（1分）。（2)举例论证的方法（1分)。（3）具体实在,读者易于接受,增强说服力.(2分）2本文引用鲁迅的话有什么作用?（2分）参考答案:鲁迅的话与水浒作者态度形成对比（1分),对本文作者认为李逵嗜血的观点是一个有力论据。(权威性）。（1分)3。第五段讲述了波斯胡指破鼍龙壳的故事,用意是什么？（6分）参考答案：以波斯巨商和报刊杂志编者相类比，引出两点结论:文场也应看货排位，编者也有眼力要求。使观点更有说服力,激发了读者的阅读兴趣.（6分）4指出文章运用的主要论证方法，并作简要分析.（6分）参考答案：对比论证，将二丑与小丑、义仆、恶仆的脚色特点进行对比,将二丑们、小丑、百姓对待二丑态度进行对比,

8、有力地突出二丑鲜明的形象;类比论证，用戏剧舞台上的二丑角色类比现实中的帮闲文人,形象地表现了帮闲文人的丑恶嘴脸，有力揭示深刻主题。（每点3分)【友情提醒】（）熟练掌握常见的论证方法：比喻论证、举例论证、对比论证、类比论证、引用论证。(2）准确知道各种论证方法之间的区别。（3)熟悉各种论证方法的作用：举例论证,能有力地证明某种观点,使论证十分具体，说服力强；引用论证,能增强论证的说服力和权威性；比喻论证，使说理更生动形象，通俗易懂；对比论证，突出强调某种观点；类比论证，使说理更具体，更形象，更易于接受.四、词句理解类。请简要说明第三段中“个”的含义。（6分）参考答案：“个”从具体物象到抽象观念，

9、形成了三个层面：竹，点,充满圆足的生命。2.“标准的标准”的具体含义是什么？（6分）参考答案：第一个“标准”指的是诺贝尔文学奖；第二个“标准”指的是诺贝尔文学奖的评奖标准；“标准的标准”是指诺贝尔文学奖多年来其实没有明确的评选标准。（6分）3。“连自己的生命都不怜惜的人是最可怕的，所以李逵还是活在书中的好.”这句话如何理解?（6分）参考答案:连自己生命都不珍惜的人，自然也不珍惜他人的生命（2分）。李逵这类人物在现实生活中破坏性太大。“活在书中”可以对人们起警醒作用（分)。作者认为：应当珍惜生命，反对滥用暴力。（2分）4作者所说“静趣”的含义是什么?为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了?（

10、分)参考答案：（1）“静趣”是指心界空灵(或摆脱物界喧嘈），在悠然遐想中获得无穷妙悟。(2)作者心界空灵,由眼前的苍蝇悠然遐想,悟得万物平等真谛，泯灭了益虫、害虫的功利观念，用拟人手法写出了苍蝇的自在情态，由此而获得的情趣，正是作者所阐述的“静趣。5.鲁迅在文章结尾提出的“挖”,包含哪些深意？（6分）参考答案：“挖”是“自求多福”之道；（或使自己无害的根本解决方法).“挖”与“捧一样费力，但结果大不相同。强调“挖”是因为当时多数人还未摆脱“捧的惰性.(或希望国民摆脱惰性）修改答案:对待贪图者，不要迎合投好，连最低的要求都不要满足他;对待廉洁者，不要讨好恭维,甚或腐化他,要一道廉洁自律；对待高高

11、在上的人，要勤于监督,指出过失。结合对文末“不离亭子，不在亭子”的理解，阐释“乾坤草亭”的内涵。(6分）参考答案：“不离亭子”，表达了一个小“点”的生命自信。“不在亭子”，表现了生命在无限宇宙中的悠游。草亭与乾坤的关系，写出了“小的个体面对无限“大”的宇宙可采取的态度,反映了生命困境以及从此困境突围的可能路径。7。依据文意,说说你对文中画线句子的理解。（6分)参考答案：像上帝造美人也造丑人一样，评委们授奖给名符其实的作品，也授奖给名不符实的作品；把诺贝尔文学奖的评委和上帝作类比，也是对评委的委婉讽刺。对诺贝尔奖缺乏标准，评奖制度存在缺陷的讽刺。【友情提醒】（1）从理解关键词语入手,联系上下文语

12、境.（2)要理解句子的表层含义和深层含义。（3）有时要联系手法和作者的情感态度。五、观点态度类作者既说波兹曼的结论“也许太过悲观，又说“波兹曼的书名听起来像是诅咒，对此应当如何理解？（5分)参考答案：相信人类的精神力量,不同意文化灭亡论；（2分)娱乐至上的环境已经造成了对文化的伤害;(1分）放任娱乐至上倾向，波兹曼的话将应验，表达了作者对文化娱乐化的深深担忧.(2分）本文认为水浒作者对李逵持什么态度？本文作者对李逵持什么态度?（4分）参考答案:本文作者认为水浒作者对李逵的行为持欣赏（肯定）态度.本文作者在情感上亲近李逵，在理智上则否定（李逵肯定他的纯朴,否定他的嗜血).（2分)3.文中画线的句

13、子表达了作者怎样的看法？它对论述“笑的价值”有什么作用？（分)参考答案：(1）人们通常认为悲伤是更可贵的情感，但作者对这一看法持否定态度。（）这段话从反面论证了笑更难做到也更可贵。4。我国古代有“立德、立功、立言”三不朽的说法,请结合本文谈谈你的认识。（分）参考答案:我国传统文化中的“立德”是指树立圣人之德；“立功包含功业和声名；立言则指创立学说。我国传统文化认为立功优于立言；叔本华则认为立言优于立功。但它们都强调“德”的首要作用。如何理解作者在文中所说的“二丑?（6分)参考答案:二丑是戏剧舞台上的丑角（1分），依靠权门,凌蔑百姓，两面三刀，投机钻营（1分），是被百姓看透本质制定出的角色(分）。二丑是文坛上类似于二丑角色的帮闲文人。（2分）“二丑表达了作者鲜明的讽刺态度。（分)6。文章最后一段说“名声是依靠绝对价值来评判的”，又说