第9-10课 形容词 教学设计-高中日语新版标准日本语初级上册_第1页
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文档简介

1、 日语形容词教学设计课题形容词课时授课班级授课教师田嫒娉一、教学内容认识形容词找到形1和形2的特征，并能正确区分形1和形2形容词谓语句（描写句）形容词活用三、教学目标（知识与技能、过程方法、情感态度与价值观等） 知识与技能掌握形容词的用法，并学会用日语形容词去描述身边的事物四、教学重难点 教学重点形1和形2特征；形容词活用；形容词谓语句 教学难点形容词的活用五、教学环境及资源准备教学ppt、10分钟练习卷六、教学过程教学步骤教师活动学生活动教学时间课前导入1、寒暄（)先生:、今日元気出日本語勉強2、导入教学ppt文档，首先播放一段日本赏樱的音频文件。学生:先生、！学生观看视频文件，了解学习目标

2、和内容4分钟讲授通过观看视频，询问学生刚才观看视频文件的感受。先生：見後、思。二老师引入本课内容形容词1.给学生引入形容词的概念2.翻开课本p123，p133，让学生找到书本的形容词，并总结出形1和形2的特征。3.练习。4.总结并点评（提醒特殊词汇）三形容词谓语句名詞形容詞先生：食堂料理。学生：美味食堂料理美味。先生：日本語先生学生：厳親切。日本語先生厳。練習阅读文章，完成下列问题。找出文章中的形容词找到文章中形容词是如何让修饰名词的形容词的活用规则1（连体修饰）形1+N形2+N完成3个选择题一学生可以用中文表达出自己的感受。学生：好看，好美，好治愈学生总结形1和形2特征。做区分练习学生做翻译句子练习小组讨论，完成阅读学生做题30分钟活动探究学完本课之后，请同学们课后思考一下形容词的否定形式变形规则？形容词的时态变化？1分钟本课总结老师让同学们自行总结，并进行点评作业推送学生总结完成小卷5分钟七、教学板书的设计1.认识形容词2.找到形1

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