东城路小学课后服务管理制度

1、东城路小学课后服务管理制度根据XX经济技术开发区社会事业局等4部门日开社发（2020） 13号关于全面推进小学课后服务工作的实施意见通知精神，结 合我校实施课后服务情况及学校师资实际情况，特制定以下制度。接送管理制度一、精确课后服务前，值班教师务必对照课后服务花名册清点好人数，如 发现学生未来应立即与值班领导或家长联系，如果有突发状况应做好 汇报，做好记录。二、按时课后服务结束后，接送人员到校门口指定地方等候。接到学生后 要签字。家长须在课后服务结束后15分钟内在学校门口接走学生。 如有特殊情况家长不能按时来接的，需要提交书面申请参加第二时段 课后服务，可延长1小时。三、安全课后服务开课前，值

2、班教师务必确认所有学生都进入课后服务中 心；课后服务结束后，值班教师必须保证是自己送学生，不能未经值 班领导同意就随意托付他人，待学生全部离校才能离开学习管理制度一、课后服务教师应做好课后服务内容备课管理。二、课后服务教师要管好课后服务纪律，组织好课后服务学习。三、课后服务教师对学生课后服务活动做详实记录。如果出现意 外情况应及时和领导汇报，与家长沟通。四、具体服务事项（一）服务时间。分段个性化服务：早7： 30-7： 50到校的学生; 一一下午 4： 00-5： 00； 一一下午 4： 20-5： 20； 一一下午 5： 00-6： 00o 服务时间段将根据家长需求和季节变化弹性确定，每季节

3、更改时间之 前都会提前告知家长。（二）服务对象。东城路小学有课后服务需求的学生，其中对有 校车接送的学生由学校、校车运营方、家长协商一致同意后决定。课 后服务坚持自愿原那么，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的课 后服务工作机制。（三）服务内容。各低中高年级段因班制宜设计课后服务工程， 以班级为单位组织实施，学校统一对服务内容、质量进行管理考核。 指导学生作业，组织自主阅读，开展艺体、科普等社团活动，以及户 外拓展训练、劳动实践教育、生命教育等，对个别学习有困难的学生 给予辅导。学校将统筹安排优质教师资源，注重学生个体差异和兴趣 培养，促进学生德智体美劳全面开展。（四）服务形式。采取“学校组

4、织、班级汇总、统筹分组”的方 式开展。以班级为单位，结合自身实际和学生兴趣特点，采取分类编 组的方式进行。学校与家长、学生签订告知书，告知学校课后服务管 理制度、内容和接送学生时间，学校、家长、学生三方签字，明确各 方责任。课后服务告知书由学校拟订报区社会事业局审核备案后告知 家长。课后服务保障制度一、保障经费投入。贯彻执行市教育局、市财政局、市人力资源 和社会保障局关于增加中小学教育教学管理绩效工资总量的通知 要求，建立义务教育学校绩效工资增量机制，按现行经费渠道，为公 办义务教育学校发放课后服务费，用于课后延时服务考核奖励。二、强化教职工激励。鼓励和支持教职工参与课后服务工作。在 参与课后

5、服务给予收入奖补的基础上，建立健全评先评优奖励机制， 将参与课后服务工作量、教研创新等情况纳入学校教职工工作评价考 核，切实提高学校教职工参与课后服务工作的积极性。三、切实保障安全。坚持把安全管理放在做好课后服务工作的首 位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安 全意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并严 格落实考勤、监管、交接制度和应急预案措施。课后服务时段内由学 校中层以上干部值班，并配齐配足值班教师，切实承当起对学生的看 护责任。学校组织在校外实施课后服务的，要报经区社会事业局审批 同意，并加强与城市管理、公安、市场监管等部门的协调配合，切实 消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保 学生人身安全。四、加强督导考核。学校把课后服务工作纳入学校教师岗位目标 管理考评体系。在实施过程中，学校课后服务领导考核小组要采取有 力措施，强化督导考核，及时跟进研究，适时组织展示与交流，积极 探索形成具有特色的课后服务工作模式，不断完善工作制度，切实将 课后服务工作办好办实。其他管理制度.加强对学生的安全教育，禁止学生在校园里追逐打闹。.当学生在课后服务班出现突发情况时，课后服务老师应立即做 出应急处理，及时联系家长。.如果不是家长本人来接学生，课后服务老师应立即与家长确 认，必要时还需托付人出示证件确认身