五年级语文上册第六单元综合测试卷

1、第六单元综合测试卷(时间：90分钟，满分：100分)题号二三四总分得分一、基础知识。(42分)1书法小擂台。(读拼音，写词语)(10分)zhengchaojingyangqianzeyuanquGnjiansef$ngrbrbeicixiangbaozhagezhi2给带点的字选择合适的解释填在()里。(4分)3给下面句子填写恰当的关联词语。(4分)()父亲平时工作繁忙，()他还是来参加我们的讨论会了。()我是一名学生，()我有责任把学习搞好。()他已经承认了自己的错误了，我们()暂且原谅他这一回吧她那么可怜，你()不想办法帮助，()故意刁难，不是雪上加霜吗？4句子万花筒。（按要求改写句子）（

2、4分）（1）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（变换语序）（2）那天母亲数落了我一顿。（改成“被”字句）（3）她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句）（4）这雨下得也太大了。（改成夸张句）5根据课文内容判断句子的对错。（对的用“V”表示，错的用“X”表示4分）（1）“地震中的父与子”这个故事发生在英国。（）TOC o 1-5 h z（2）父母是因为巴迪写的一首诗而说出“精彩极了”，“糟糕透了”这样不同的话语。（）（3）“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这句话中的“我”是指儿子，“你”是指父亲。（）（4）巴迪认为自己幸运是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。（）把下列的句子补充完整。（6分）

3、（1）兄弟敦和睦，。爱亲者，；敬亲者,。非淡泊无以明志，。根据对课文内容的回忆完成填空。（10分）（1）地震中的父与子所讲的故事发生在国的市。（2）慈母情深一文的作者是，讲的是母亲在家庭极端贫穷、挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部长篇小说。（3）“精彩极了”和“糟糕透了”一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表，“糟糕透了”在文中代表。（4）“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”这几句话出自文章，作者是二、阅读。（23分）（一）课内阅读。（13分）地震

4、中的父与子（节选）人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”1从“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时”这个句子中，你感受到了什么？（3分）苗写。后一句在朗读时一定注2用“”画出描写父亲外貌的语句，说说作者对父亲的外貌描写有什么作用？（3分

5、）苗写。后一句在朗读时一定注3画“的句子，前一句是对父亲的苗写，后一句是对父亲的意要把父亲当时那种的心情表现出来。（4分）4选文中还写到了其他人的表现，这样写的作用是什么？（3分）（二）课外阅读。（10分）一只海鸠（jiujiu）妈妈坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。在岩石的边际有一只海鸠，它的喙（yuGnhui）紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物

6、步步逼近它的巢穴，却不愿放弃自己的孩子。我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐（pbfupu怕）向前，手指离它只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖，看得出内心激烈地挣扎着，只要轻轻一拍翅，就会有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧地拢着，护着下面藏着的一个蛋和两只

7、幼仔。当我和同伴准备离去的时候，一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着，仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影，脑子里浮现出那只海鸠的样子。事实上，我们并没能俘获它，它已用强烈的母爱将我们俘虏了。1给加点字选择正确的读音。（1分）2联系上下文理解词语。（2分）蹑手蹑脚对峙3请你用一句话概括短文讲了一件什么事。（2分）4海鸠妈妈为什么不离开岩石？（1分）5海鸠妈妈开始的表现是，当“我”靠近它时，它，最后。海鸠妈妈出现这种变化是因为。（2分）6说说你对文中画线句子的理解。（2分）（1）作者为什么没有“俘获它”？(2)“它已用强烈的母爱将我们俘虏了”表达了作者什么情感？三、语言表达。(5分

8、)现在我们是五年级的学生了，我们的日常生活还需要爸爸妈妈照料吗？看右图谈谈自己的感受。四、习作。(30分)题目：抹不去的记忆提示：我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。在你享受爱的同时，别忘了说出来，与大家共同分享哦！参考答案一、1争吵源泉艰涩敬仰谴责缝纫疲惫慈祥爆炸搁置2.(1)(4)3.(1)虽然但是因为所以(3)既然就(4)不但而且4.(1)我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲回来。(2)那天我被母亲数落了一顿。(3)她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。(4)这雨下得跟瓢泼似的。5.(1)xxVx6.(1)朋友笃诚信(2)不敢恶于人不敢慢于人(3)非宁静无以致远7.(1)美洛杉矶(2)梁晓声青年近卫军(3)母亲的赞扬和鼓励父亲的警告和批评(4)独自学会看病毕淑敏二、(一)1.感受到父亲挖掘的时间长和挖掘的艰辛，感受到父亲的坚定执着和救子心切。2.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。作文略3.心理语言惊喜、兴奋、激动4.与父亲的坚定执著形成鲜明的对比，突出了父爱的伟大。(二)1.jiuhuipufu2形容放轻脚步走的样子。对抗。3“我们”去看海鸠，被海鸠的母爱打动。4.因为那里有它的孩子。5.紧张、恐慌绝望渐渐平息、放松它信任了“我”6.(1)作者被它的母爱所感动。(2)作者被海鸠的母爱所