中班语言艺术活动教案大全

1、中班语言艺术活动教案大全现在的家长们对孩子一般只注重识字教育，而语言能力的培养却 没有引起应有的注意。其实对孩子的发展来说，口头语言要比识字更 为重要。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大 家学习和参阅！中班语言活动：走进夏天一、活动目标.通过细致地观察图片，引导幼儿把图片按事物发展的逻辑顺序 进行有序排列，并根据图片内容进行合理的情节想像，运用完整连贯 的语言较有条理地表达图片内容，发展幼儿的逻辑思维能力和分析综 合能力，培养想像力及创造力，提高口语表达能力。.通过排图活动，培养幼儿的合作意识，学习互相帮助。.通过讲述活动，学会自我保护的方法，有自救意识。.在活动中充满自信

2、心，积极开动脑筋，有独特的见解。二、活动准备（一）物质准备教具、学具的准备：教学用挂图4张，设计成相片 的形式；教学用排序框一个，鼠妈妈的头饰一个;字卡一套;每人一套 图片（4张）和排序框。在舞台上布置一个场景：西瓜船在水上飘着。（二）知识经验准备课前请大班的幼儿排练木偶故事表演。三、活动过程（一）设计生动的形式，引起幼儿的兴趣，引入主题。老师打扮成老鼠妈妈向大家介绍：“小朋友们好!知道我是谁吗？-来源网络，搜集整理，仅供参考学习 我是鼠妈妈。刚才，我上了趟照相馆。瞧!这是我的两个小宝贝：油 油和吱吱。（出示小老鼠的合影）他们可爱吗?他们可淘气啦，就说昨 天吧，我带他们去春游，可他们却弄得浑身

3、湿淋淋的。你们猜猜这是 怎么回事?看看我昨天拍下的相片就会明白啦! ”（二）观察图片，引导幼儿学习按事物发生的经过进行排序。.出示图一，引导幼儿观察图片，描述画面的内容，着重讲角色 的动态。然后引导幼儿由画内向画外推想：“两只老鼠怎么会在小河里？” 对画面的“前因”进行发散性联想，鼓励幼儿想得不一样。观察图片 可采用问题启发法：“图上有谁?他们怎么啦?从哪里看出他们遇到了 危险？（丰富词：危险）心情怎样？（丰富词：着急）油油和吱吱有什么不 同？（观察动态）他们坐的是什么？怎么找到的西瓜皮?”.无序地出示图三和图四，让幼儿排一排，说一说：“这三张图 怎么排?谁在前?谁在后?为什么要这样排？ ”着

4、重讲图三和图四的排列 顺序及理由。.鼓励幼儿根据图片的内容，大胆地想像合理的情节发展。启发 性提问：“油油和吱吱怎么会爬上西瓜船?为什么青蛙在推西瓜船?小 老鼠们怎样找到青蛙哥哥的？青蛙哥哥为什么会坐在西瓜船里？这中 间又发生了什么事情呢？”.出示图二，进行插排讲述。启发幼儿讲出：“这张图应该插在 哪里?为什么？”要讲出图二排在图一和图三中间的道理，引导幼儿看 出事件发展的逻辑顺序。-来源网络，搜集整理，仅供参考学习.按自己的合理设想进行完整地排序和故事讲述。先自由地排序， 然后练习编故事，把油油和吱吱的经历编成一个生动的故事。鼓励幼 儿有自己独特的想法，帮助幼儿寻找事物之间的逻辑关系，故事要

5、编 得合理，有说服力。尝试给故事起名字。（三）把故事完整地再现一次。利用木偶表演增强表演的生动性和 趣味性。看完表演，鼠妈妈请小朋友评价故事的人物形象：“小朋友 有什么话想对我的两个小淘气说吗？告诉他们今后要注意些什么 事情?你们喜欢青蛙哥哥吗?想对他说什么？ ”培养幼儿的合作意识， 学习自我保护和互相帮助。四、各领域渗透科学：配合认识水和浮力，了解水的性质及如何利用浮力。健康：学习在水中如何自救，培养初步的自我保护意识，知道安 全的重要性。五、生活中渗透日常生活中引导幼儿能吸取小老鼠淘气、冒险的教训，引以为戒， 不做对自己造成危害和会危害别人的行为。注意安全，培养自我保护 意识。另外，学习青

6、蛙助人为乐的行为，主动帮助别人。六、环境中渗透把木偶道具投放到语言角或艺术角，方便幼儿随 时取放进行表演。七、家庭中渗透要求家长在生活中帮助幼儿区分安全与危险的行 为，告戒幼儿尽量远离危险。鼓励幼儿帮助别人。中班语言活动：散文欣赏一春雨的色彩-来源网络，搜集整理，仅供参考学习一、活动目标（一）认知目标.通过电教手段，让幼儿欣赏散文中优美的意境，理解散文含义， 学习新词：“万紫千红”、“色彩”，丰富幼儿的想像。.学习用优美的语言描述春天的景色，知道春雨绵绵是春天独有 的景致，并用自己的话完整地表达出来，培养幼儿思维的流畅性。.学习观察春雨的颜色，培养幼儿思维的批判性、求异性和发散 性。（二）情感

7、目标通过伴随优美的音乐朗诵散文，培养幼儿对文学语 言的感受力和欣赏力。（三）人格目标通过让幼儿积极学习从不同角度观察、分析事物， 寻找春雨的颜色，提高幼儿探索性、兴奋性和自主性。（四）动作技能通过角色表演，鼓励幼儿大胆表述角色中的对话， 并以抒情优美的动作进行情境表演，培养幼儿创造性的动作技能和动 作协调性。二、活动准备（一）知识经验准备幼儿了解春天的基本特征。（二）环境及物质准备利用三围空间布置春天景色，录音机、磁带、 幼儿表演用的小鸟头饰若干。三、活动过程（一）运用电教手段，播放影片，启发幼儿说说春天的景色，丰富 词语：“万紫千红”、“色彩”。-来源网络，搜集整理，仅供参考学习.师：请小朋

8、友看一看片中有些什么？（引导幼儿逐一细致观察并 描绘草地、柳树、桃树、杏树、油菜地、蒲公英）.师：谁能说一说，它们是什么颜色的?（引导幼儿语言连贯、用 词恰当，教师重点提示植物各自的色彩学习词语：“万紫千红”、“色 彩”。.师：春天为什么这么美?（启发幼儿明白是气温、阳光、春天等 各种自然条件，促进万物生长，形成春天美丽的景色）（二）教师制作投影片，出示小鸟，引导幼儿观察。.师：看，这里有几只鸟？它们是什么鸟?停在什么地方?这些小 鸟在干什么？.师：原来小鸟都在争论一个有趣的问题，知道是什么吗？（引出 主题一一春雨到底是什么颜色的?）（三）播放配乐散文，让幼儿欣赏。.师：你认为他们的话对不对？

9、.欣赏最后一段，师：“那你们知道春雨到底是什么颜色了吗？”.再次一边欣赏配乐散文录音，一边出示投影片，加深幼儿对散 文的理解。（四）角色表演。师：小朋友，刚才小鸟们的话，你们还记得吗？现在请你们来做 小鸟吧。四、各领域渗透艺术：学会用鲜明的色彩画出美丽的春天。-来源网络，搜集整理，仅供参考学习科学：了解天气的变化，认识雨的形成。五、生活中渗透让幼儿观察周围景色，了解春雨给大地带来的美丽。六、环境中渗透在音乐区设置各种小鸟头饰，让幼儿进行表演。七、家庭中渗透建议家长多让幼儿观察一些自然景色，多接触大 自然。中班语言活动：散文欣赏-一顶云帽子一、活动目标.启发幼儿想像，培养思维的丰富性与流畅性。.

10、鼓励幼儿乐于与同伴合作、交往，对待任务具有认真负责的态 度。.丰富词汇：火辣火辣、阴凉阴凉，提高幼儿的口语表达能力。.培养幼儿学习的自主性，能按自己的意志积极行动。二、活动准备.可操作的活动性教学图片。（根据散文内容自制）.科学活动中了解云、风、太阳之间的自然关系。三、活动过程（一）出示图片指导幼儿观察并大胆表述图片内容。（二）操作活动性图片，完整讲述后提问。.天空上什么飘来了？.谁想戴云帽子？（两人一组，请幼儿互相描述，看谁说得多，发 展思维的流畅性）-来源网络，搜集整理，仅供参考学习.最后，云帽子给谁戴呢?为什么？.太阳公公戴上帽子后，地面变得怎样，为什么?（丰富词汇：火 辣火辣，阴凉阴凉，活动图片中应以红色与蓝色为主色调，让幼儿感 受词义）（三）完整欣赏散文，感受散文的意境美。（四）以小组为单位，自由结伴表演散文内容，以加深对散文的理 解与记忆。（鼓励幼儿积极与人