新苏教版三年级语文下册《作2》赛课导学案11_第1页
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文档简介

1、习作2教课目的1能勇敢地创建、想象精灵的形象及本事，能运用较流畅的语言表达自己的想法。2能联合精灵的样子及本事，编写出风趣的精灵故事，试试运用自己平常累积的语言资料。3乐于沟通，在分享中改正习作，感觉到分享的乐趣和习作的快乐。教课要点教课难点教具准备教课课时教课过程发挥想象，编写故事。发挥想象，编写故事，试试运用自己平常累积的语言资料。多媒体课件。两课时第一课时习作指导一、讲话导入老师知道同学们都喜爱听故事，看故事，那此刻我们来沟通一下，你们最喜爱哪一类故事？生沟通。师评论。二、认识精灵今日老师就给大家一个时机，让你们尽兴发挥自己的想象编一个故事看看。那编什么样的故事呢？又如何把故事编出色呢？

2、老师特地请了神奇的贵宾来帮助你们，是谁呢？请看视频。方才视频里女孩碰到的就是我请来的神奇贵宾精灵一族。你们喜爱他们吗？生答。师介绍精灵。出示资料。我们一同读。三、出示习作题目我们刚才认识了精灵，对精灵有了一点认识，此刻我们假想一下，假如有一天精灵到达我们教室，会发生什么出色的故事？（习作：精灵到达我们教室）出示习作题目。四、设计精灵形象学到这儿，同学们也知道了，今日我们要以精灵为主人翁编一个故事。而精灵本来就是人们想象出来的生物，没说必定要长成什么样，那我们也能够按自己的爱好设计出最喜爱的精灵形象。生沟通，师提示能够从外形，配饰等方面来说。教师出示图片，增补精灵形象。五、创编风趣情节1展现本事

3、这些漂亮的、可爱的精灵到达我们身旁，会向我们展现什么奇异的本事？大家必定很期望。（看视频）这段动画里面是什么精灵？它有什么本事？这就是我要提示大家的：你要给予每一种精灵独到的本事。2创编故事好了，此刻有着奇异本事的精灵就在你的身旁，你想要有一段什么样巧妙之旅，完整由你掌握。想想，连忙告诉大家。六、思路整合同学们说得出色极了，这么多风趣的故事你必定不想忘掉它，那连忙拿起笔把故事写下来吧。怎么写呢？老师帮你们总结一下。(出示ppt)教师对写作思路进行整合，解说。七、习作要求除此以外，在写的过程中，还有两点请大家注意。(出示ppt)生写作，师巡视指导。八、习作展现有写得快的同学已经结尾了，我们请他把他的奇异经历与大家分享一下。请生读自己的习作。九、部署作业好文分享我们就进行到这儿，没写完的回去持续达成，达成的同学能够比较方才展现的好文改正一下。十、总结快乐的光阴老是短暂的，精灵们已在一一与我们辞别了，但它带给我们的欢喜我们必定会切记在心，并化为文字永久保存。好

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