小学心理健康教育人教二年级上册目录《独自在家》安全教案_第1页
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文档简介

1、独自在家安全教案南江县天池镇双桂小学 何超梅设计背景现在的生活中存在的不安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题，对孩子独自在家时的安全没有防范意识，这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识，加强孩子对安全的意识。活动目标1.知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。2.知道保护自己，培养自我保护意识。3.知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。重点难点培养幼儿的安全常识，让孩子知道不仅在外要注意安全，在家也要有安全意识，锻炼他们面对危险时的自我保护能力。活动准备1.相关的图片及动画片片段。2.和孩子提前演练人物的角色。活动过程一、情境导入播放，出示 陌生人，

2、不开门。引出本节课研究的内容：当独自在家时，你该如何应对？二、讨论案例，学习独自在家如何应对可能发生的危险 （一）、独自在家注意事项观看图片。 教：小朋友在做什么？ 生：她在家玩火 教：这样做对不对？ 生：不对！ 教：再看看这个小朋友在干什么？ 教：他这样做对么？ 生：不对，这样很危险。 2、辨别对错。教师拿出出示图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请小朋友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。（二）头陌生人敲门时问题：当你独自在家时有人敲门你会怎么做？1.学生思考2.总结应对办法：A挡在门口：刚才这几位同学都谈到，首先从猫眼中看看是谁，可是好人坏人是无法从外表看出来的，接着又通过

3、对话来判断来访者的目的是否可信，最后都采用不开门的方法来保护自己的人身安全。这些办法都是可行的，因为你们采用了，先观察-再对话-拒绝开门的方法来应对来历不明的陌生人进屋，很好的保护了自己。（三）讨论如何应对陌生人打来电话？1.教师组织学生与同伴一起演一演：独自在家时，有人打电话来，怎么应对？（指名生与老师打电话。）2学生辨析，并说明理由。（引导学生辨析两组学生的应对方法）3.生总结应对办法：不随便告诉他人自己独自在家，也不向陌生人透露有关自己与家庭的更多的信息。三、全课小结在今天这节课中，我们学到了一些独自在家时保护自己的方法，以及遇到紧急情况如何应对的措施。希望大家时刻把安全铭记在心，课后同学们最好记清楚自己家的具体住址，记住小区保安室的电话。还可以调查一下你家周围都住着哪些人？哪些邻居经常在家?他们邻居家的电话号码是多少？这样，才能在自己独自一人在家遇上紧急情况时，及时求得近距离的援助。成为一个真正的“自护小卫士”，每天安全、快

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