小学体育人教五年级全一册第六章游戏与游戏教学排球五年级

1、“小学五年级排球正面双手垫球”教学设计执教者：陈小龙 单位：安州区黄土镇小学一、指导思想本课以学生发展为中心，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中充分发挥学生的主观能动性，使学生学会学习，学会合作，学会创新。二、教材分析本节课是排球教学单元的第一节课，教师重点从培养学生的兴趣入手，诱导启发学生进行学习。通过该教材发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进学生肌肉、关节、韧带的发展。三、学情分析本次授课年级为五年级,他们的认知能力、表现欲望逐渐增强，而且对体育活动热情较高。五年级小学生模仿能力、好奇心强，绝大多数学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团

2、结合作，完成活动任务。四、教学指导：主要应用讲解示范法、游戏比赛法、评价教学法等。五、学法分析：主要应用观察法、自主练习法、合作练习等方法。六、教学流程1.收心引趣阶段以趣味跑开始，通过球操达到热身效果。2.合作探究、掌握技能阶段学习正面双手垫球技术，教师逐步引导，使学生在学习过程中学会观察。学生体验垫球手型、击球部位，培养学生的模仿力、观察力和想象力，养成良好的学习习惯。按自垫球垫固定球一抛一垫垫球入圈，逐步增加练习难度，提高学生学习兴趣。3.拓展阶段辅助教材安排了游戏抛球喊号，每个小组5-6人围成一个圈，自己选择自己喜欢的号码（1-6）最低号码开始抛球抛球时随意喊号，被喊得同学第一时间做出

3、反应接球，培养学生反应能力、团队意识和合作精神。教学内容1.排球垫球技术：正面双手垫球2.游戏：同心协力教学重点：垫球动作教学难点：垫球的手型和击球部位教学目标1.使大部分学生学会排球正面双手垫球的基本手型，了解正确的击球点。2.发展学生的协调性、灵敏性，增强学生的全身协调能力。3.在自由组合练习中体验成功的喜悦，增强学生自信、使其学会合作，培养学生的团队合作意识。顺序教学内容师生互动组织与场地运动负荷次数时间开始部分课堂常规1.体育委员整队2.师生问好3.宣布本课内容4.安排见习生要求：集合迅速，安静整齐，精神饱四列横队 1 2准备部分一、趣味慢跑1.教师讲解趣味慢跑规则2.教师口哨指挥，学

4、生慢跑。要求：按照教师规定的方式进行慢跑344二、球操音乐伴奏,领做球操要求：动作整齐、优美，精神饱满48 2基本正面双手垫球动作要领:一插,二夹,三抬臂。徒手讲解、示范原地双手垫球的动作要领：下肢动作：两脚开立，双腿半蹲上肢动作：收腹，两掌掌根并拢，重叠互握，大拇指平行向前，两手臂外翻，肘关节并拢垫球部位：用腕关节以上10厘米左右处垫球击球过程：击球时首先判断球的落点和速度，将手插入球的下方，迅速的蹬地、抬臂、压腕、顶肘，击球的后中下部，将球垫往前上方 要求：1.注意力集中2.掌握正确的动作概念，形成正确的动作技术3.全身协调用力 4.团结协作，共同进步了解垫球的种类：正垫球、侧垫球、背垫球

5、、跪垫球等2、了解垫球的手型种类： 71：原地垫固定球目的:体会正确的击球点、手型及手臂用力的感觉教师讲解、示范击球动作要领：姿势和手型正确，发力有序，找准击球点控制击球的力量易犯错误：展腹、屈臂、击球点错误两人一组做垫固定球练习原地击固定球：一人持球于腹前,一人击球每人垫球15次*2组要求：A：主动抬臂击球、压腕、顶肘动作利落B：上下肢用力协调C：控制好击球的力量 8部分2.一抛一垫目的:掌握垫球的动作要领,体会用力顺序,提高学生的预判球能力。1.一人抛球，一人做垫球动作2.对照正确的动作示范、挂图找出不足3.教师巡视指导两人一组相距34米 83.分组表演目的:提高学生练习的积极性,给能力较强的学生挑战、展示的平台。讲解垫球入圈游戏规则分组比赛总结比赛要求：控制好球的高度和落点，提高个人垫球的稳定性和个数5结束部分恢复身心阶段游戏：拋球喊号1.放松2.总结1.