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文档简介

1、1. 2少年有梦课堂导入设计基本信息县（市、 区）姓名学科道德与 法治能力维度学情分析口教学设计口学法指导口学业评价所属环境口多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题少年有梦教学对象七年级全体学生教学内容一、创设情境，导入新课 二、合作交流，探究新知 三、归纳小结，梳理知识教学目标.情感态度与价值观目标：感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度；.知识与技能；知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追 逐梦想、实现梦想的方法；.过程与方法：理解为实现梦想而努力的要求，并理解梦想与现实之间离不 开努力与行动。教学重点有梦就有希

2、望，让学生感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度，知道编 织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方 法理解为实现梦想而努力的要求，围绕着梦想这个中心进行授课学习难点努力就有改变，让学生明白梦想的实现离不开个人的努力，培养他们自主获 取知识的能力和分析、解决问题的能力导入目的根据学生已有经验，通过视频创设情境旨在激发学生学习的兴趣，初步感悟 少年梦想，激发学生求知欲引起共鸣为后续教学做好铺垫。媒体资源希沃白板视频PPT技术工具多媒体设备导入设计观看视频，思考问题观看视频并思考你的梦想是什么？通过提问并让学生回答，教师积极引导学生的不同梦想的重要性。教师小结：每个人都有梦想，梦想可大可小，梦想是会改变的，如果梦想不 能实现，梦想还有意义吗？今天我们一起探讨第一课第二框：少年梦想。解 释少年：指大约十岁到十五岁这个阶段的少年儿童，也就是少男少女 本课的学习目标：.知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。.理解少年梦想的特点。.树立正确的梦想，在日常学习生活中一

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