幼儿园中班体育活动教案《天天玩球》教学设计_第1页
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文档简介

1、Thecreationofmanprecedesthecreation.勤学乐施积极进步（页眉可删）幼儿园中班体育活动授课设计每日玩球教学设计活动目标研究球的多种弄法，动作较灵巧、协调。愿意参加玩球活动，增强对寒冷的适应能力。幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。让幼儿初步拥有不怕困难的意志质量，体验健康活动的乐趣。活动准备与幼儿人数相等的皮球若干，筐子四个。供幼儿记录玩球方法的记录纸四张、笔。活动过程球宝宝做早操热身运动。1教师提问：一星期有几天?我们一同来做星期球操。2幼儿每人拿一个球，随教师口令做球操，包括头部、上肢、下蹲、踢腿、体转、腹背、跳跃等动作。设计球的弄法。

2、1幼儿分红四个小组，自由在场所进行玩球。2教师提出任务：每个星期有五天上幼儿园，每个小组要创编出五种不一样样的玩球方法，定出每日怎么玩球，并在记录卡上记录。3幼儿分组进行创编玩球的方法，大家共同想方法，并在记录卡上做记录。教师关注每个小组的创编情况，关于想不出来弄法的小组，进行启迪，如想一想，身体的那个部位还能够玩球?还能够几个人一同玩?激励幼儿用自己能看懂的符号记录玩球的方法。游戏：“每日玩球”。1每个小组都将一周的玩球方法确定此后，教师组织幼儿观看每个小组的设计，四个小组轮番进行。2各样显现完此后，教师发出星期口令，每个小组的幼儿就一同做自己组确定的玩球方法，忘了能够参照记录卡。游戏“送球宝宝回家”。每个小组排成一路纵队传球到筐中，看看哪队传的球多。放松游戏：“大皮球”。教师和幼儿边念儿歌边做放松动作：“我是一个大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，红的绿的都会跑。”当说完“红的绿的都会跑”这句话时，幼儿四散跑，教师做追赶着，追到谁，谁就下场歇息。游戏玩23遍自然结束视天气情况决定幼儿跑动的时间和游戏的次数。授课反省：授课过程中，幼儿积极配合，仔细试一试，在自主练习里获取了经验

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