2021校园生活垃圾分类工作实施方案及总结合辑(详细版)

1、2021 园生活垃圾分类工作实施方案 及总结合辑（详细版）为贯彻落实上级部门共机构垃圾分类的要求，同时也 为培养学生的环保意，推进垃圾分类工作，引导鼓励正确 行为，提升学生对垃分类的接受度和参与度，推动生活垃 圾减量化化化生活垃圾分类工作无死角、 全覆盖，结合学校实，特制订本实施方案。一、指导想以深入学习贯彻党的九大精神为统领，将生活垃圾分 类管理工作作为贯彻实节约资源和保护环境基本国策的 实际行动，牢固树立会主义生态文明观和创新、协调、绿 色、开放、共享的发理念，切实增强做好生活垃圾分类工 作的紧迫感、责任感使命感，有序开展生活垃圾分类投放 收集贮存工作，着力高师生的生活垃圾分类和资源环境意

2、 识，倡导简约适度、色低碳的生活方式，为实现“美丽中 国”和“美丽校园”出积极贡献。二、工作标学校通过多种形式全开展生活垃圾分类知识教育工 作，规范校内生活垃分类投放收集贮存工作，做好与社会 生活垃圾分类运输、源化利用和终端处置等环节的衔接，第 1 页 共 8 页探索建立生活垃圾分宣传教育工作长效机制和校内生活 垃圾分类投放收集贮的管理体系。根据实施计划，稳步开 展生活垃圾分类工作 2022 年基本实现校园生活垃分类 知识的全面普及，师具有较强的校园生活垃圾分类意识， 基本形成自觉进行生垃圾分类收集和分类投放的行为习 惯。三、组织导校园生活垃圾分类工由总务处、学工处、系部负责实 施。组 长：C

3、CC副组长： XXX成 员：XXXX办公室主任： XXXX XXXX XXXX办公室设在后勤服务心，负责组织、协调、监督检查 垃圾分类工作的开展并及时汇总提出有关意见建议等，负 责学校校园生活垃圾类工作实施方案拟定及日常具体工 作。四、工作施（ 将生活垃圾分类教育常态化纳入校本课程，每 学期至少安排课时让生活垃圾分类教育走进课堂，并与第 2 页 共 8 页德育教育结合，融入会实践活动、融入校园文化建设。有 条件的学校可编写具当地特色适合中、小、幼不同年龄段 学生需求的校本教材（ 充分利用班会课、宣传橱窗板报、校园广播、 学校网站、家长微信qq 群等阵地，采取讲座、手报、知 识竞赛等形式，开展圾

4、分类宣传教育活动。开展有关垃圾 分类回收的摄影、美、演讲、读书活动、文艺节目等文化 活动，进行生活垃圾类宣传，全面普及学校生活垃圾分类 知识。（开践行圾分类手拉大手等主题活动， 把生活垃圾分类理念回家庭、带进社区，达到教育一个学 生、影响一个家庭，动一个社区、引领整个社会的良好氛 围。组织动员党员教加入生活垃圾分类志愿者服务队，并 联系所在辖区政府，序安排上街道、进社区开展宣传和服 务。实行属地管理要在当地人民政府统一部署下， 落实重点工作，区教局加强对区直学校垃圾分类工作的检 查和指导，各中心校加强对辖区学校垃圾分类工作的检查 和指导 规范分类作。学校是开展校内垃圾分类投放、收集 贮存的责任

5、主体，校要合理设置垃圾分类归集点、宣传设第 3 页 共 8 页施、分类引导标识等要安排专人负责学校生活垃圾分类工 作，建立完善校内生垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种 类、数量、去向等信，并与收运单位做好交接、登记和统 计工作。 组织相关训。区教育局将联合相关部门，适时对学 校垃圾分类负责人和关教师组织开展垃圾分类培训工作， 培训覆盖属地内所有校。学校垃圾分类负责人要把培训内 容应用到具体工作中受训教师要把专业知识带回学校，教 给学生，并由学生带家庭，实现“小手拉大手”推动全员 参与垃圾分类工作的施。五、工作求 统一思想，明确职责。 校要高度重视校园垃圾分类 对提高校园文明程度推动社会垃圾分类工

6、作的现实意义。 学校是开展学校生活圾分类管理的责任主体，要制定完善 工作制度确部理岗位和职责专兼职工作人员， 保障工作经费。学校制定工作计划，建立德育、教务、团 委（少先队等门参与的配合工作机制。 加强联系，密切协同。 校要加强与属地政府以及城 管等部门沟通协调，立完善学校生活垃圾源头减量、分类 投放、分类收支、回处理的工作机制。学校要积极寻求属 地政府的支持，完善园垃圾分类管理的收集储运体系。第 4 页 共 8 页 加强监督，总结经验。 校生活垃圾分类管理纳入学 校考核和文明校园创，定期组织开展专项检查、日常检查 和年度检查，确保学生活垃圾分类管理工作取得实效。学 校要及时总结经验、相学习，

7、学校制定的年度工作方案、 工作总结及相关活动料要按时上报区教育局教育股。XXX 中心学校2021 年 月 2021 中小学学校垃圾分类工作总结（范本）为贯彻落实上级部门共机构垃圾分类的要求，同时也 为培养学生的环保意，推进垃圾分类工作，引导鼓励正确 行为，提升学生对垃分类的接受度和参与度，推动生活垃 圾减量化化化生活垃圾分类工作无死角、 全覆盖，本学期，我继续发挥广大师生团结合作的精神， 学校垃圾分类工作稳推进。第 5 页 共 8 页（一）强宣传，着力造良好氛围。校园垃圾分类也有巨的意义，垃圾分类是创办绿色学 校的重要举措，校园圾中常常包含大量的废纸、废金属、 废塑料瓶等，这些垃均有巨大的回收

8、价值，如果这些废物 能够得到回收利用，减少对自然资源的索取，实现保护自 然资源的目的。我校分利用国旗下讲话、黑板报等多种形 式，对师生进行垃圾类处理教育，增强师生垃圾分类的意 识，号召广大师生养自觉进行垃圾分类收集的好习惯，树 立垃圾分类的文明新尚。（二）党先行，发挥范引领作用为发挥党员先锋模范用，深入推进生活垃圾分类和宣 传，我校党员教师带进入社区，对垃圾投放进行指导，确 保垃圾准确分类投放规范分类收运。（三）对任务，全力实“三定一督根据定位区域实行定（教学楼底楼四分类回收点）、 定时（3 4 点（志愿者）及校长办公组织人员 督查的有力措施，不提升垃圾分类工作水平，有效提高垃 圾投放准确率。

9、（四）光行动，提升圾减量践行率每日一名陪餐教师与生共同用餐，及时反馈当日菜品第 6 页 共 8 页评价的同时在学生面树立榜样学盘力。 值日教师、学生干部成检查团，每日对各班午餐情况进行 跟踪检查，督促学生免“舌尖上的浪费，从源头上实现 垃圾减量，倡导学生做“光盘行动”的践行者、推广者、 监督者，促使全校上形成一种厉行节约、弘扬节俭的良好 氛围。（五）多活动，垃分识植根于心每日的垃圾分类打卡让学生养成了分类的好习惯，长 期的记录也让家庭垃实现了减量；知识竞赛的形式强化了 学生垃圾分类减量的识，提高了学生参与活动的自觉性和 积极性；垃分短视频分发挥了学生的创意，垃分也变得很 “潮为宝科制作，让学生学做生活中的有心人， 废品也是宝，垃圾利好了就是资源。德育处定期组织学生展捡拾垃圾的志愿服务，让学生 真正接近垃圾、认识圾、处理垃圾，在劳动中不仅能锻炼 学生的意志，还让学意识到了保护环境的重要性。（六）班设计，无限意笔尖迸发“垃圾是放错地方的源更好地引导广大学生关 注垃圾分类，掌握垃分类知识技能，养成垃圾分类的文明 好习惯，德育处组织主任进行了一次垃圾分类主题的班队 课设计比赛。第 7 页 共 8 页垃圾分类