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文档简介

1、将来的建筑教案课题：将来的建筑领域：造型表现课时：1 课时教学目标：1、通过对古今建筑的进展变化的观看，启发同学对将来建筑的造型开放想象。2、想象将来的建筑可以建在哪里。3、指导同学表现不同造型的建筑。教学重难点:运用古今建筑的进展，激发同学的创作欲望,拓展同学的设计思路，大胆表现自己的设计意图。教学预备：教具:课件、色卡纸制作的立体建筑、建筑设计师证、同学自我评价表。学具:彩笔、剪刀、画纸。教学过程：一、激发爱好：运用多拉A 梦带来同学生疏的建筑照片引起同学二、引导同学谈自己对建筑的了解.要做一名优秀的建筑设计师可不是一件简洁的事,需要了解很多建筑学问,还要有丰富的想象力，你们都了解哪些建筑

2、方面的学问？三、了解建筑历史进展，加强对建筑学问的把握.1、跟多拉A 梦一起观赏不同时代的建筑图片,引导同学发觉问题:小组争辩一下,在刚才的旅行中，随着时代的进展，建筑都发生了什么样的变化。（引导同学从建筑的外形、建筑的材料等方面进行分析）料来做呢？外形：那让我们再一次走近这些建筑，看看都有什么外形点击课件我们就可以设计出这么简单的建筑。2、观赏奇怪外形建筑,拓宽同学思路。这些建筑都是设计师们依据日常生活中的事物想象创作出来的。看了这些建筑，你们还能想象出更多的奇怪外形吗？320084、引导同学分析现代建筑为什么要提倡环保和节能?四、引导同学想象：假如地球上的陆地资源缺乏，你会把建筑建在什么地方？五、同学想象将来建筑.）它是用什么材料制作的？（板书：材料）它还有六、同学创作，老师指导：1题准时挂念解决，准时表扬有共性的设计。2、作品设计完成，依据同学设计的不同位置出示不同的背景进行呈现，最终组合成一幅完整画面。3、引导同学评价作品：假如你现在是多拉A 梦，你最宠爱哪座建筑？为什么？七、总结拓展：八、送给同学的话：人有两件宝,双手和大脑，双手能劳动, 大脑来

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