安徽省阜阳市颍上县十校联考2017-2018学年度九年级上册语文（人教）期末测试卷_第1页
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文档简介

1、把 A 与 B 调换。5、拒不还马归还白马6、因为黎明前堂兄骑在漂亮的白马上，让我觉得意外（惊讶），不相信眼前所看到的情景。因为贫穷，部落和堂兄都不可能买到白马，这让我觉得疑惑，不知道马是从哪里来的。7、穆拉德对马的痴迷到了狂热的程度，竟然不顾部落诚实的美誉，长时间私藏（偷）约翰拜伦家的马穆拉德仅仅因为知道我非常渴望骑马，竟然在凌晨四点敲窗叫醒我，约我骑马，并连续几个星期都陪我骑马。约翰拜伦来穆拉德家作客时，穆拉德明知知马主人在寻马，仍然不还马穆拉德和我在牵马回去的路上，碰到约翰拜伦，穆拉德还是不承认私藏了约翰拜伦的马。8、任选一个角度回答即可,如：运用动作、细节描写，传神地展现了骑马时的情景

2、，流露出人物激动兴奋的心情；运用比喻修辞手法，将马比作离弦的箭，生动形象地写出了马的速度之快，表现了人物激动兴奋的心情 。 9、示例：此时，穆拉德红着脸，低着头，悄悄来到了父亲身边，在父亲耳边低语着什么10（4分）（1）语文学习是以记忆为基础的(1分)。（2）少时先背诵记忆，以后再慢慢理解(1分)。（3）要使语言准确、生动，需要平时记背的词句来供选择(1分)。（4）只有记住了前人的东西，才可能进一步创新(1分)。11(5分)作者以一句俗语引出观点，然后进行论证（2分）。首先列举小时候作文时写鸟的动作的事例正面论证观点（2分），其次以自己现在写作时遇到的情况反面论证观点(1分)。12(5分) 运用事实论证（或举例论证）（2分），列举秦观、王勃、毛主席等人写作的事实，具体而有力地证明了“只有记住了前人的东西，才可能进一步创新”这一观点，使文章具有说服力。（3分）13(4分)语文学习中，在多背的同时要加强对所记忆的内容的理解(2分)；在强调背诵的基础上要进一步创新(2分)。14扩大 给予 通“缺”，缺失，过错 身份低微，见识短浅。15（l）这实在是关系到生死存亡的时刻啊。（2）（只想）在乱世中保全性命，不求在诸侯中扬名显贵。16（3分） 广开言路 严明赏罚 亲贤远佞17（4分）1、

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