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1、第一单元走进化学世界补优卷(无答案)2018年辽宁省大连市大连第二十六中学人教版九年级上册第一单元走进化学世界补优卷(无答案)9月 9日12 日第一单元化学培优卷 出题人:1.下列四种变化中 ,有一种与其他三者有本质的区别 ,它是 ( ) A.铁生锈 B.干冰升华 C.煤燃烧 D.脂肪酸败2.下列四个短语,其原意一定包含化学变化的是 ( ) A.花香四溢 B. 海市蜃楼 C. 百炼成钢 D. 木已成舟3. 下列物质的用途与化学性质有关的是 ( ) A.用生铁制铁锅 B. 氧气供给呼吸 C. 用木炭除去鞋柜、 冰箱内的异味 D. 用 16%的食盐水来选种4.乙醇汽油 (汽油中加入一定比例的乙醇

2、)的使用可以缓解石油危机。从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇。下列过程中没有发生化学变化的是 ( ) A.蜡烛成灰 B. 汽油中加入乙醇 C. 乙醇的燃烧 D. 蔗糖的发酵5.以下变化中, 一定属于化学变化的是 ( ) A. 爆炸 B. 燃烧 C. 发光发热 D. 固体受热变成气体6下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是 ( ) A.硫是淡黄色固体 B.硫受热会融化 C.液态硫受热会汽化 D.有刺激性气味气体产生7.下列物质的用途主要由化学性质决定的是 ( ) A.干冰用作人工降雨剂 B.可燃冰用作燃料 C.活性炭除去冰箱中的异味 D.金刚石切割玻璃8.日常生活中我们常观察到以下现象:

3、菜刀表面常产生棕黄色的斑点 新鲜萝卜放入泡菜坛中,几天后萝卜变酸了 水果腐烂后发出难闻的气味 把鸡蛋放入白醋中,蛋壳表面产生气泡 农田里烧麦沤肥,浓烟冲天 点燃烟花可看到美丽的焰火、闻到刺激性气味,现有四位同学就以上现象发表看法,你认为正确的是 ( )A.甲同学认为上述现象不能判断是否发生了化学反应B.乙同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质,所以都发生了化学反应C.丙同学认为除了以外,其余都是化学变化D.丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质,但不一定发生了化学反应9.物质世界充满了化学变化,人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是

4、( )A.电厂以煤为燃料,进行火力发电 B.人维持体温和生命活动所需要的能量C.三峡大坝建成发电 D.利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑10.根据物质的哪些物理性质,可以区别下列各组物质,请把这一性质写在横线上。(1)铜片和铁片: ;(2)蔗糖和食盐: ;(3)汽油和清水: ;(4)银块和铝块: ;(5)金刚石和玻璃: ;(6)水银和白银: ;11.(1)在空气中点燃镁条时用 夹住镁条,观察到的现象为。(2)一瓶澄清石灰水, 敞口放置一段时间后, 观察到的现象为 。(3)从冰箱中取出的杯子,放在空气中,观察到的现象为 ,原因是。(4)由上述三个实验现象,可以说明空气中含有 等成分。【能力提升】12

5、. 小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧, 他们将短玻璃管插入焰心, 发现另一端也可以点燃。(1)提出问题 导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?(2)猜想 小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳气;小鹏认为:可能是蜡烛受热后产生的气体;小芳认为:可能上述两种情况都有。(3)设计实验方案 请你帮他们设计一个简单的实验方案,来判断哪一种分析是正确的。1 / 3 第一单元。, 约 1 s 。B所示),发、现象在未点燃的短玻璃管上口假设不成立用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入短玻璃管上口毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,试用火柴在玻璃管) (1) 气中氧气的含量(3) 浊,空气瓶中

6、无明显现象(5) 走进化学世界补优卷(无答案)。结论假设成立第一单元。, 约 1 s 。B所示),发、现象在未点燃的短玻璃管上口假设不成立用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入短玻璃管上口毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,试用火柴在玻璃管) (1) 气中氧气的含量(3) 浊,空气瓶中无明显现象(5) 走进化学世界补优卷(无答案)。结论假设成立烧黑的铜丝变成红色假设成立人体呼出气体中氧气的含量少于空(6) 人体呼出的气体中水蒸气的含(CO与 CuO 在加热时生成(4)现象与结论 如果小明的猜想正确, 现象应是如果小鹏的猜想正确,现象应是如果小芳的猜想正确,现象应是13. 几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行

7、了以下探究,请你完成其中的步骤: 点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中后取出,现象如图 A 所示,证明焰心 向焰心斜向插入一支细短玻璃管(如图现玻璃管中无明显现象,在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是 猜想和实验设计猜想 操作假设:焰心气体含二氧化碳假设:焰心气体含 CO Cu 和CO2)取一较长的细玻璃管,用湿冷假设:焰心气体只含石蜡蒸气的上口点燃14. 请你利用所学知识,完成下列实验报告并设计实验:空气和人体呼出气体中,某些气体含量的不同,答案写在相应的空格内。 (使用的仪器和药品可以任选,取其中一瓶呼出 气体和等体积的一瓶空气,将燃着的小木条分别插入集气瓶中,盖上玻璃片呼出气体瓶中澄清石灰水变浑(2) (4) 量多于空气中水蒸气的含量。【课堂检测 】15.某学生为了证明液化石油气燃烧能生成二氧化碳和水,设计并完成了如下实验方案。请你帮助他完成下面的实验报告。实验目的:证明液化石油气燃烧能生成二氧化碳和水。实验用品:火柴、储气瓶、光洁干燥小烧杯、澄清石灰水实验步骤 实验现象 结论(1) 点燃液化石油气 现象 证明燃烧有(2) 将光洁干燥的小烧杯罩在火焰上方 生成(3)将蘸有 的小烧杯罩 现象 证明燃烧有在火焰上方 生成16

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