(推荐)学生读书活动总结-23

1、以下是小编帮大家整理5 篇，希望对大家有所帮助。篇 1 以下是小编帮大家整理5 篇，希望对大家有所帮助。篇 1 在这美好的读书月， 我们全体师学生在读书中有了书活动总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。学生读书活动总结不经意间， 一个活动就结束了， 我们通常会学习到一些做人的学问，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，的学生读书活动总结学生读书活动总结琅琅读书声，悠悠伴我心，生进行了读书活动，增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，

2、开阔了自己的眼界， 思想获得了很大的提升，很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下：一、展现的风采1、让学生显风采在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以三字经为 1 而平时阅读要求学生而且还为把我校的读书活动推上新的台阶。我班通过校信通、 校园论还让家家长们经过交也纷纷表示， 而平时阅读要求学生而且还为把我校的读书活动推上新的台阶。我班通过校信通、 校园论还让家家长们经过交也纷纷表示， 这样书计划中来。 配合学校的开幕节， 我们还组织学生开展了集体诵读比赛， 更是点燃了全校师生诵读的热情。坚持写，鼓励学生积极投稿到， 与众人分享读书之

3、乐。 通过阅读、积累与展示等活动， 不但为学生营造浓厚的读书氛围，学生创造展示风采的特殊环境，2、让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，的活动开展的好。二、开展读书活动的措施（1）要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。（2）利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。（3）要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。（4）鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。 2 不但展示

4、自己的才华，我们这样的农村小学家庭读认为只要把课本读好就够了，但我相信只要一次次的努力，芬芳迷人。篇 2 是人类走向150 万不但展示自己的才华，我们这样的农村小学家庭读认为只要把课本读好就够了，但我相信只要一次次的努力，芬芳迷人。篇 2 是人类走向150 万而且更别说是总会要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。（6）围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，能与他人交流读书之乐。（7）要求学生坚持写，通过读书长智，通过读书明理当然活动中也有很多的不足之，书是个弱项， 虽

5、然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，共同阅读了。 还有的是留守家庭， 对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，有效的。每天种一朵花， 不久的将来就会是鲜花满园、学生读书活动总结书是人类进步的阶梯， 是人类文明不灭的火种，光明与真实境界的灯烛。 语文课程标准把课外阅读作为语文教学中的一项重要内容，要求学生“少做题目多读书，读好书，好读书， 读成本的书“， 要求小学生课外阅读总量不少于字。然而，当前小学生读书现状令人担忧，据调查统计，现阶段 3 290 多字，仅写 50 多字。如此微弱的特别是读写能力提那么，怎样培养学生具有现渗透和整合“读书”活动，旨在营造

6、积极向上、清新高雅、健激发师生及家长读书的兴趣，290 多字，仅写 50 多字。如此微弱的特别是读写能力提那么，怎样培养学生具有现渗透和整合“读书”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健激发师生及家长读书的兴趣，开阔陶冶他们的情操，真正使他们体针对以上情况，本学期我校开展班级用书通过开展读书行动， 创设良好的适应 21 世让课外书阅读量和写作量， 要把学生的听说读写能力，高到课标所要求的水平是不现实的。代社会所需要的语文实践能力呢？我们认为应拓宽学生学习和运用的领域， 深入开展读书活动， 注重跨学科的学习和现代科技手段的运用， 使学生在不同内容和方法的相互交叉，中开阔视野， 提高学习效率， 初步

7、获得现代社会所需要语文实践能力。开展康文明的校园文化氛围，为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，他们的视野，活跃他们的思维，验到：我读书，我快乐！创新活动我选择学生读书活动为本班的主题。一、课外阅读的目标：用书香装潢自己，用书香装潢班级，用书香装潢学校，香装潢家庭，用书香装潢社会。阅读氛围，激发小学生的读书兴趣， 培养读书意识、 方法、能力、习惯。丰富学生积累， 把学生培养成有读书习惯的人，纪发展需要的具有丰富的人文素养和科学素养的建设者和接班人。 4 用之不竭的阅读宝库12：2013：00 开设一节课外阅读指导艺术欣赏、社会常提并设计了灵用之不竭的阅读宝库12：2013：00

8、开设一节课外阅读指导艺术欣赏、社会常提并设计了灵每天的阅读课要求指导老师备课，宽松而不放松； 自由而不散漫； 指导而不限制； 激励而不区分。三、课外阅读行动的措施：（一）开辟阵地，丰富读物利用开放学校图书馆， 发动学生捐出自己已读过的书设立班级图书角， 采取个人捐书， 同学之间互助定期或不定期交换读物等手段开辟阵地，丰富读物。同时，我们还启发学生，除了传统的书面阅读外还有音像阅读和取之不尽、网络阅读。（二）切实规划，严格落实1、时间落实学校每周一五在课，指导老师引导学生读一些有关科学技术、识、劳动实践等书籍， 实现阅读能力与社会实际的紧密关系，高对知识的整体理解水平和综合运用能力。2、管理落实

9、建立健全的管理制度， 使得读书活动有序进行，活多样而注重实效的组织形式。并纳入学校期末考核，明确要求，促进师生共读；组织交流，展 5 多以扩大知识视野， 加深对课文内容的易于理解的、1）班上学期举行一次古诗又激发了同学们对古诗文兴可写简单读鼓励高年级同学创造多以扩大知识视野， 加深对课文内容的易于理解的、1）班上学期举行一次古诗又激发了同学们对古诗文兴可写简单读鼓励高年级同学创造同学们兴趣很高，3、辅导落实（1）、上阅读指导课教师应引导学生开展“四多读”：读与课堂教学有关的书籍，理解。多读传统少儿读物，如英雄模范故事、伟人传记等，从中得到做人启迪；多读知识性书籍，培养学生从小热爱科学，如少年科

10、普读物等： 多读短篇的适合儿童特点的，得益较大的读物， 如童话、 寓言以及符合小学生阅读的各类期刊等。（2）阅读、交流相结合。如七（文鉴赏课，采用擂台赛形式让同学们回顾自己以前学过的古诗文，即让他们感受到中华文化博大精深，趣。3、笔记落实读与写相结合， 要求三年级同学以摘抄型为主，后感；四年级同学以提纲型和感想型为主，型写作。如：今年我校清明赴茅山新四军纪念馆开展的远足活动，要求学生针对自己实际情况把活动过程写下来，效果明显。4、活动落实 6 每天阅读半小时课外书或上每周背一篇古诗文 （原则上是小学）充分发挥广播站的作用，即“眼动每天阅读半小时课外书或上每周背一篇古诗文 （原则上是小学）充分发

11、挥广播站的作用，即“眼动、 脑动、开办“好儿节目， 每天参加半小时文体活动，网查找资料半小时。（2）针对人教版教材重视积累特点，根据不同年级段每周开展“三个一”活动。即“每天背一句名言警句或歇后语、谚语”，“每天读一个故事“，生必背诗文 100 首中，可以在黑板报上开辟专栏。（3）搞好“两个结合”：结合传统节日和学校社会重大事件，办好黑板报，手抄报。结合课堂教学，运用所学知识理解解决课外读物中实际问题等。( 四) 认真组织，悉心指导1、通过围绕“营造书香校园”的国旗下讲话和开展以“读书活动”为主体的班队活动，书介绍”、“读书心得征文活动”和“阅读小明星”等栏目。2、教给学生读书方法。指导学生掌

12、握四读方法，浏览、泛读、速读、精读。指导学生看书做到“三动”，手动“，读写结合。指导学生养成“圈、点、批、划、记”良好的读书习惯。3 定期做好学生读书活动的调查，检查工作，保证学生有计划有重点读每一本书，保证读书活动的时效性。 7 和谐的家庭读书环境。 同时为了激发一起交流读引领学生走出课堂步入更广充实文化底这是一条能有效提高学生综合素语句通顺且语言优美，是非辨别能力明和谐的家庭读书环境。 同时为了激发一起交流读引领学生走出课堂步入更广充实文化底这是一条能有效提高学生综合素语句通顺且语言优美，是非辨别能力明选呼吁家长参与共学， 构建学习型家庭。 向学生家长广泛宣传博览群书的意义，公开学校开展读

13、书活动准备采取措施和做法，以求得家长的理解、 支持和配合。 请家长按时为孩子购置必读书。尽力为孩子营造一个宽松、孩子看书兴趣， 还要求家长抽时间和孩子一起读书，书心得。四、课题活动结硕果“一分耕耘、一分收获”，两年多来，我们踏踏实实，坚持不懈地通过各种途径开展读书活动，阔的语文课外天地， 有意识地丰富学生的文化积累，蕴，提升语文素养。实践证明，质的途径。1、读写能力显著提高。读书活动开展以来，学生的阅读速度明显变快了，理解感悟能力变强了，思路开阔了，口头、书面表达能力明显提高了。作文内容丰富，材立意新颖。2、良好习惯，自觉养成。由于课外读书活动的带动，学生在阅读中受到大量优秀作品情感的熏陶和启

14、迪，显加强，有正确的情感、态度和价值观。 8 让好书伴随学生健篇 3 目的在于让学生了解此次活动的活动过程中各班的班主任老整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。这天上午， 每个我们根据年龄段让学生选择喜素质教提前安排学生准备好一本自己最想3 让好书伴随学生健篇 3 目的在于让学生了解此次活动的活动过程中各班的班主任老整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。这天上午， 每个我们根据年龄段让学生选择喜素质教提前安排学生准备好一本自己最想3 月 25 日这天真正享受读书带来的快全班学生在班主任使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。康快乐地成长！学生读书活动总结3 月 25 日，春光明媚、 风和日丽， 是我们王庄

15、集乡的第一个“读书日”。为此，我校启动了师生同读的活动。并且提前利用班会对活动进行了大力的宣传，目的，激发他们参与活动的积极性。师给予了大力的支持和配合，为了让每个学生都真正的投入到活动中来。班级在班主任的陪同下进行读书。爱的书目， 一年级小学生在老师的陪同下共读全注音的育，孩子们享受读书带来的巨大快乐。二年级同学在老师的指导下全班同读语文读本 ，看到孩子们对书如此认真，如此爱不释手，看得出他们已经深深地爱上了读书。三年级最有特色，班主任尊重学生的个性差异，读而且没有时间读的书，乐，孩子们或摘抄、或标划，真正做到“不动笔墨不读书”，黑板上“我读书， 我快乐” 更为整个班级增添了浓浓的读书氛围。

16、五年级作为本校的大哥班级更起到带头作用， 9 。同学们畅游书海，校园交流会上孩子们尽情孩子们对此次活动表示出了极同学们仅有一天， 但师生在这一天中 开展，陶冶了师生情操，师生与会篇 4 。同学们畅游书海，校园交流会上孩子们尽情孩子们对此次活动表示出了极同学们仅有一天， 但师生在这一天中 开展，陶冶了师生情操，师生与会篇 4 构建和谐校园”的有效提, 推进文明校园、 和书影里洋溢着浓浓的读书气氛。下午，以班级为单位开了读书交流会。的畅谈着读书所获、所想、所悟，大的兴趣。 交流后二年级以上的学生并且写了读书感悟，从书中学到了很多很多，可谓：受益匪浅。虽然此次活动的时间很短暂，享受到读书的快乐。 从

17、整个活动过程来看， 这是一次比较成功的活动。通过本次读书节活动的书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是“读书日”活动中的事，我校的全体师生会保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，读整本的书。学生读书活动总结为了彰显高校图书馆在“校园文化建设，地位和作用， 充分发挥高校图书馆传播先进文化的职能，升大学生综合素质， 促进优良学风校风养成谐校园建设活动的深入、 持续开展，我校举办了以“爱我医专香满园”为主题的漯河医学高等专科学校第六届大学生读书节活动。本次读书节活动历时两个月，学生参与面广，内容丰富， 10 开幕式、好读书香满园”的读庆祝共青93 周年，我校读者积极参加了此8

18、名同学分别获得一等奖，征文活动不仅丰富了读书节了解图书馆、 利特邀请了万方数据广大师生并在专家讲授后， 开幕式、好读书香满园”的读庆祝共青93 周年，我校读者积极参加了此8 名同学分别获得一等奖，征文活动不仅丰富了读书节了解图书馆、 利特邀请了万方数据广大师生并在专家讲授后， 积极向专家提问交数据库培训活动圆满开展以“校园风采”提高了学生的艺术培养了学生参与意识、竞争二等诗歌朗诵大赛、读书征文活动、知识讲座、艺术作品大赛、闭幕式。4 月 23 日，在我校文化广场隆重召开了第六届大学生读书节活动开幕式， 结合“世界读书日”倡导全校师生爱读书、书、读好书，在全校范围内开展了“爱我医专书签名活动；

19、诗歌朗诵活动以“光辉的历程”为主题，团建团 90 周年暨纪念五四运动次征文活动， 并评选了李小静等奖，三等奖， 并颁发了奖品和证书，活动内容，同时也进一步吸引读者走进图书馆、用图书馆； 针对我校图书馆数据库资源特点，库公司的专家为我校师生开展了专场数据库培训讲座，踊跃参加了此次培训活动，流，师生对此次数据库培训活动效果满意，成功；结合我校举行的科技文化艺术节活动，为主题的书法、篆刻、摄影、美术作品大赛，不仅丰富了科学艺术节活动内容， 同时也丰富校园文化生活，修养，充分展示了学生的聪明才智， 11 进一步营造了良好的校园文也培养了师生爱读书、培养师生的审美但是在活动中所产生和形成打造书香校园，

20、是我们学校一个篇 5 在这美好的读书月进一步营造了良好的校园文也培养了师生爱读书、培养师生的审美但是在活动中所产生和形成打造书香校园， 是我们学校一个篇 5 在这美好的读书月， 我们全体师, 拓宽了自己的知识视野，学生在读书中有了好读通过此次读书节的一系列活动，化氛围，让校园内处处充满书卷气；书、读好书的良好习惯，丰富师生的精神世界，情趣。读书节活动虽然圆满地结束了，的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。图书，也将永远是他们最喜爱的事物之一。美好的理想追求。我们努力着，引领阅读文化；我们期待着，书海中走出奇迹；我们期盼着，阅读幸福一生。学生读书活动总结琅琅读书声，悠悠伴我心，生进行了读

21、书活动，增强了读书兴趣开阔了自己的眼界， 思想获得了很大的提升，很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下：一、展现的风采1. 让学生显风采在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以三字经为主，此外，洋葱头历险记 、伊索寓言等都纳入到我们的读 12 ，我们还组织学生开展了集体而平时阅读要求学把我校的读书活动推上我班通过校信通、 校园论还让家家长们经过交，我们还组织学生开展了集体而平时阅读要求学把我校的读书活动推上我班通过校信通、 校园论还让家家长们经过交这样诵读比赛， 更是点燃了全校师生诵读的热情。生坚持写读书笔记， 鼓励学生积极投稿到， 与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动， 不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，新的台阶。2. 让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，的活动开展的好。