小班社会玩具送回家教案反思_第1页
小班社会玩具送回家教案反思_第2页
小班社会玩具送回家教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班社会玩具送回家教案反思这是小班社会玩具送回家教案反思，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。教学目的：1明白在玩完玩具后能将玩具分类放回到柜子里。2初步学习检查遗漏，养成做事缜密细致的好习惯。3养成不将玩具塞进嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我爱护意识。4教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。5主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。教学准备1各类玩具。2幼儿用书。3课件。教学过程1、故事引题：（1）老师：今日我给大家讲一个小故事，不过大家听完故事后要告知我故事里都有谁？故事里发生了什么事？（2）老师开头讲故事，幼儿仔细倾听。2、老师讲完故事的上半段，以提问的形式引导幼儿了解玩过的玩具要将其

2、放回原处。（1）老师：故事里都有谁呢？这个故事讲了一件什么事情呢？（2）幼儿答复。（3）老师：积木班长为什么不快乐了？为什么积木兄弟躺在地上哭？怎样才能帮忙它们呢？（4）幼儿思索，帮忙故事中的角色想方法。老师小结：玩过的积木要把它们送回家，让它们和自己的伙伴在一起。3、老师连续讲故事的下半段，让幼儿感受股市的美妙结局。（1）老师：想明白积木兄弟后来究竟回家了吗？请接着往下听。（2）老师讲解并描述故事。老师：积木兄弟回家了吗？小好友们是怎样向值班老师保证的？假如是你们，你们会怎么做呢？（3）幼儿答复。4、联系将玩具送回自己的家，并学会将玩具归类。（1）老师：你们看，我面前的桌子上摆放着很多玩具，

3、谁来将它们送回家？（2）幼儿分批将玩具送回原处，老师让幼儿检查是否将玩具都送回去了。（3）请幼儿依据玩具的种类再送一次玩具，做到真正把玩具送回家。5、让幼儿养成整理玩具时检查的好习惯（1）老师：如今我们都明白玩具的家在哪里了，那么我自己的家呢？（2）幼儿商量后答复。老师小结：拿玩具的时分要记得玩具原先摆放的位置，在整理玩具要检查桌面、地面上是否还遗留有玩具。（3）请幼儿打开幼儿用书，操作书上的游戏。（4）老师：在玩玩具时，我们怎么做才能爱护自己的安全呢？（5）幼儿答复。老师小结：在玩玩具的时分，不将玩具塞进嘴巴、耳朵或鼻孔里；不用玩敲击别人身体等。【活动反思】本人能以帮忙小熊的形式贯穿整个过程，幼儿爱好深厚，参与的主动性高。在活动中，能引导幼儿大胆表达自己的想法，商量整理玩具的次序，并引导幼儿有次序地进行整理。在整理菜市场的菜时，能结合复习方位词与讲完好句。大部分幼儿能依据玩具的标记找到各自的家，但还有小部分幼儿放错家。本人没有按时检验幼儿整理玩具放回家的情况，进一步让幼儿清晰玩具不能任意放置，应依据各自的标记进行整理。在整理餐具时，本人有意让幼儿清晰不是许多人才能把玩具整理好，玩具少只要少人就能整理

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论