小学英语外研新标准三年级上册Module大比武教案

1、Module9 unit1 This is my mother教学目标1、能听懂会说以下几个单词：father mother sister brother grandpa grandma2、会用Heres my- This is my-这两个句型介绍自己的家人。3、会用Is this your-句型询问对方的家人，和作出回答。4、引导学生学会感恩。教学重难点：在真实的生活情景中灵活运用功能句并进行拓展运用。教学课时：1课时教学步骤一、导入 同学们，从开学到现在我们已经认识了很多的单词宝宝，我们也通过一些顺口溜记住了它们中的一些，现在就让我们一起来背背第六和第七模块的单词顺口溜吧。（学生一起大声

2、背诵） 今天，我们又将要认识一些新的单词宝宝，现在就让我们去认识它们吧。二、单词学习1、看图片引出新的单词T：（出示萨姆一家的全家福）look at this picture，（指着萨姆问）,who is this?看这张照片，这是谁S：萨姆。T：（指着萨姆的爸爸问）And who is this? This is sams -？这是萨姆的-S：爸爸T：“爸爸”用英语怎么说呢?father (在黑板的四线三个上板书father,并教读)同样的方式引出其他新的单词，板书并教读。2、齐读、个别读，检查单词的掌握情况。三、句型学习（旧知引新知）1、T:(过度)同学们，以上就是我们今天新认识单词宝宝，

3、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐妹、兄弟他们都是我们的家人。那有朋友到你家拜访，你该怎样向朋友介绍你的家人呢？请先用中文表达。S：（学生举手回答）这是我的爸爸、这是我的妈妈-T：同学们还记得给萨姆过生日的时候，大明送礼物给萨姆时是怎么说的吗？S:Heres your present。T:(复习:Heres your-这个句型)那“这是我的爸爸”可以怎么表达呢？S: Heres my father.T:（板书Heres my-）那 “这是我的妈妈”又该怎么说？引导学生用Heres my-这个句型来介绍自己的其他家人。找学生扮演萨姆，用这个句型向大家介绍自己的家人。2、T:那大家还记不记得，在之前的学习

4、中，琳琳是怎样介绍自己学校、教师还有老师的呢？S：This is my school .This is my classroom. This is my English teacher .T:所以“这是我的爸爸”还可以怎么说呢？S：This is my father.T:(板书This is my-)那 “这是我的妈妈”又该怎么说？引导学生用This is my-这个句型来介绍自己的其他家人。找学生扮演萨姆，用这个句型向大家介绍自己的家人。3、T:这是你向别人介绍，那别人问“这是你的爸爸吗”“这是你的妈妈吗”又该怎么问呢？同学们可以先说说“这是你的爸爸”再试着把这个句子变成一般疑问句。S：Th

5、is is your father.T:Is 提前。S：Is this your father?T:(板书Is this your-)“那这是你的妈妈吗”又该怎么说？S：Is this your mother?引导学生用Is this your-这个句型来询问。T:有了问题，我们该怎么回答？是的-不是-S：Yes,it ,it isnt.(老师板书)。各种方式练习这个句型。四、情感教育同学们，这些我们的家人们，在我们的成长过程中，帮助了我们太多，你们有什么想要和他们说的吗？可以用英语和中文表达。S：Thank you .I love 五、作业布置1、抄写黑板上的新单词2、带一幅全家福六、板书设计 左边 右边1、Heres my- father mother si