小学英语外研新标准四年级下册（2022年新编）Module8M8U1教学设计

1、M8U1 He lives in the east of the US.教案背景面向学生：小学学科：英语课时：第1课时学生课前准备：初读课文，预习课文、新单词。利用各种途径，如查阅书籍或网上浏览，了解美国及其四大城市。记录自己在自主学习中遇到的问题。教师课前准备：收集有关美国及其四大城市的相关资料。认真备课，同时预设学生在学习中可能出现的问题。制作教学多媒体课件；准备教具和学生的任务卡。二、教材分析本节课来源于新标准小学英语（一起）四年级下册第八模块第一单元。课文是Sam和Daming围绕一幅美国地图展开讨论，谈论Daming的堂兄住在美国哪个城市，以及“Los Angeles, New Yo

2、rk, Washington DC”三大城市，Daming希望有一天能够去美国参观。学生在前面的两个课时已经先学习了第八模块第二单元，围绕一幅中国地图展开了操练，基本掌握了新单词“map”和四个方位词“east, west, north, south”，能用它们描述中国各大城市的方位。因此本节课重点教授新单词“country, speak, capital”，复习巩固四个方位词，并用它们描述美国几个大城市的方位。三、学情分析 该班学生的英语基础相对来说比较好，喜欢表达，英语学习兴趣浓厚。经过三年半的英语学习，孩子们已有一定的词汇和句型积累，因此在教学设计方面，我充分考虑学生的英语水平，在夯实基

3、础之后进行大量的拓展，带领孩子们和Daming一起去美国参观，在“吃喝玩乐”的过程中进一步了解美国，提高学生的口语表达及听与写的能力，提高英语的交际性和实践性。 四、教学目标1. 知识与技能： （1）学生能听、说、读、写单词“east, west, north, south , country, speak, capital”；能听、说、读城市名“Los Angeles, New York, Washington DC, Chicago, Houston”及与这五个城市相关的词汇。 （2）学生能听、说、读、写句型“Los Angeles is in the west of the US.”；能

4、结合本节课所游览的城市写好朋友圈文案。2. 过程与方法：借助课件、单词卡、形式多样的游戏活动和直观的动作演示，学生能在一个逼真的情境中通过体验、实践、参与、与交流来感知学习新语言，能够培养综合运用英语的能力。3. 情感态度与价值观： （1）学生能够简单了解美国及其各大主要城市在国家领土内的地理位置。 （2） 学生能够培养英语学习兴趣和小组合作能力，提高实际生活与语言应用相结合的能力。五、教学重难点 1.重点：学生能够了解美国的首都“华盛顿”以及东南西北的代表性城市“纽约、休斯敦、洛杉矶、芝加哥”。 2.难点：学生能正确认读城市名“Washington DC、New York、Houston、L

5、os Angeles、Chicago”，能用英语简单描述与各大城市相关的事物。六、教学过程（一）热身 1. 师生互相问候。2. 学生写下日期用于课堂评价。3. 学生随音乐做拍手游戏，唱课文活动一的儿歌。设计意图：活跃课堂气氛，同时复习四个方位词，学生能快速地进入英语学习状态。（二）导入&呈现出示中国和英国地图，复习前一课时学习的“map”，并呈现“country”和“city”。导入美国地图及其代表性城市“华盛顿、纽约、休斯敦、洛杉矶、芝加哥”，呈现“the US”和“Washington DC、New York、Houston、Los Angeles、Chicago”。设计意图：通过学生已有

6、的语言知识训练引入新词，为下面的课文学习打牢基础。（三）课文学习1. 基于问题“Which city does Simon live?”导入课文。 2. 听课文录音，完成单项选择。 3. 解读课文，结合学生的旧知教学新单词“speak, capital”，同时渗透自然拼读法，强化学生发音。 4. 播放课文动画，学生逐句跟读课文。设计意图：熟悉课文，为下面的拓展做好铺垫。（四）拓展运用 1. 创设情境，教师成为旅行团的导游，带领学生和Daming一起去美国参观。 (1) 带领学生游览华盛顿：通过白宫、总统特朗普的照片感知美国的首都。(2) 游览东部城市纽约：通过欣赏一段纽约风光的视频感知纽约的繁华，并认识地标性建筑“自由女神像、布鲁克林大桥、帝国大厦”；出示哈根达斯的图片介绍该品牌创立于纽约。(3) 游览北部城市芝加哥：一起吃著名快餐麦当劳，因为该品牌最早创立于芝加哥。(4) 游览西部城市洛杉矶：一起参观好莱坞，玩迪斯尼乐园。(5) 游览南部城市休斯敦：通过“姚明、火箭队”引出休斯敦太空中心，一起参观太空中心。2. 小组合作，总结美国之行，选择一个最喜欢的城市发朋友圈，获点赞数最高的小组将获得惊喜礼品一份。设计意图：通过“参观(visit)白宫、好莱坞、太空中心，吃(eat)哈根达斯、麦当劳，玩(play)迪斯