小学信息技术川教三年级上册第二单元和电脑的亲密接触键盘的学习

1、键盘的学习1学 科：信息技术教师姓名：夏晴课 题：键盘的学习1学 校：三岔湖小学上课班级：三年级五班上课地点：微机室1键盘的学习1一、教学目标掌握主键盘区的字母键，了解数字键和字符键。掌握Capslock（大写锁定键）、Enter键、空格键、Backspace的作用及使用，并了解光标。二、教学重点掌握Capslock（大写锁定键）、Enter键、空格键、Backspace的作用及使用三、教学难点掌握Capslock（大写锁定键）的作用及使用四、教学准备电脑、多媒体设备五、教学过程（1）导入新课上节课，我们认识了键盘，并初步使用了键盘。我们的“键盘先生”有四个“办公室”，分别是“主键盘区”“小键

2、盘区”“功能键区”以及“编辑键区”。今天，我们来到了键盘先生最大的办公室主键盘区，看看他是如何工作的！（2）学习新知看一看键盘的主键盘区，上面有什么按键呢？有英文字母、数字、符号、还有一些特殊的按键。它们分别有什么作用呢？让我们打开记事本，敲打键盘看一看。1字母键与CapsLock首先，我们看一看字母按键，先观察一下，键盘上的英文字母的顺序与我们英语字母的顺序是否相同？（生：不同）那不是我们英语字母的顺序，那是按照什么排的顺序呢？我们键盘是为了方便我们人输入数据到计算机里才出现的，在输入数据时，我们会发现26个字母的使用频率是不一样的，为了利于我们打字，于是便将26个字母按照使用频率来排序，使

3、用频率高的字母放在容易按到的按键上，使用频率的字母放在不容易按到的按键上。任务一：在记事本中，敲打“ABCDEF”按键，输入字母。记事本上显示的和键盘上的一样吗？（生：不一样）没错，不一样，我们敲打按键后，输入的是小写字母，那如何输入大写字母呢？那就需要一个神奇的按键大写锁定键CapsLock。它位于我们键盘字母A的左边。（教师展示按键的位置）任务二：按下CapsLock键，观察小键盘区上方的灯，再输入“ABC”，看一看记事本上的显示的字母和键盘上的一致吗？再按一次，观察小键盘区上方的灯，输入“ABC”，看一看是否记事本上字母又变回去了。由此，我们可以知道字母键与CapsLock的功能是什么？

4、（大小写字母的切换）2.光标闪烁的竖线，叫光标，显示你将要输入文字的位置。BackSpace（退格键）当我们写错字了，我们会用橡皮擦将其擦除，那如果输错字了怎么办？这时候就需要用到一个按键BackSpace（退格键）。（教师展示按键的位置）任务三：输入ABC，找到键盘上的BackSpace（ ），敲打一下。看一看记事本里的字符有什么变化？（刚刚输入的C消失了）所以这个按键的功能就是删除光标前面的字符。4.回车键（Enter）任务四：找到键盘上标注Enter的键，敲一下，在输入abc，再敲回车键，输入abc。我们在敲打键盘上的回车键后，记事本输入的字符的位置发生了什么变化？（生：换行了）由此我们可以知道回车键是的功能是换行。5.空格键任务五：找到键盘上最长的按键，换行输入ABC，敲打空格键，再输入ABC。键盘上的空格键，就是输入空格。6.数字键与符号键任务六：在记事本窗口中，将标注了数字和符号的键敲一遍。在记事本上显示的字符和键盘上的显示一样吗？那些字符能够显示出来，那些不能够，有什么规律？（按键下方的字符可以显示，上方的不能显示）怎样输出我们上面的字符呢？请同学们课下自主探索，下节课我们再来讲解。（3）总结及作业依据板书，回顾总结本课内容。作业：试一试，在记事本中输入AB Cd ef1 2 3!#$%&*()_+:”|?六、板书设计键盘的学习