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文档简介

1、小班科学活动感知冷和暖教案反思小班科学活动感知冷和暖教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，感受冷和暖，进展感知、分类和配对的力量，能够大胆地表达自己的想法，合适幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看感知冷和暖教案吧。活动目标1、感受冷和暖，进展感知、分类和配对的力量。2、能够大胆地表达自己的想法。3、使幼儿对探究自然现象感爱好。4、充足体验科学就在身边，产生在生活中发现、探究和沟通的爱好。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备装有冷水和热水的瓶子各10个，热水袋、冰块各一份，布袋两个，各种物品图片大小各一份。活动过程一、布袋里的秘密1、师：今

2、日，老师带来了两个布袋袋，里面藏着小秘密，你们想不想明白？请两名幼儿来摸摸，说说摸到了什么？2、老师出示热水袋和冰块，让孩子们摸摸，说说感觉。3、你喜爱冷冷的还是热热的？4、小结：冬天到了，我们喜爱热热的，天气热了，我们就喜爱冷冷的。二、冷冷的和热热的1、请幼儿观看各种图片，说说什么是冷冷的，什么是热热的。2、分类：谁和谁是好好友？它们都是冷冷的（或者热热的）三、瓶子宝宝找好友。今日，老师还带来了很多瓶子宝宝，它们也想来找好友，请小好友拿一个瓶子摸一摸、抱一抱，再想一想它能和谁做好友？请你把它的照片贴在瓶子宝宝的身上。活动延长喝热热的牛奶活动反思在教学时，我由日常生活中随处可见的冷与热现象引导幼儿发现自然界中的冷热现象，再通过试验推断水的冷与热，让幼儿明白人们可以通过手、眼等的感觉器官来感觉物体的冷与热，激励尝试其他方法，培育发散思维。再让幼儿自己做试验，体验不同环境下感觉的差异，让他们明白人们常常凭感觉推断物体的冷与热，这些感觉

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