企业大学方案

1、企业大学_、广.、.一、 刖言当下中国，企业家面临包括人才难找，人才难留，市场开拓不足，创新不足， 管理经验，现代商业管理能力不足，企业发展后继无人，公司断代严重等等棘手 问题，归根结底就是国家经济已进入新常态。人口红利逐渐丧失，随之而来的是 千禧一代愈加独立，愈加稚嫩，与上代人眼界能力等等割裂严重的问题；这些问 题又无法通过大学教育改善，整体国家高等教育滞后性已不可否认，国家发展的 太快了，以至于相应的配备设施并不齐备，为这些问题承受损失的，变成了我们 广大的企业家们。国家早已意识到问题，出台了一系列政策，可我们企业家却因与政府沟通渠 道的不完备，对政策的不了解不知道，沉溺于过去关系社会，而

2、忘记信息时代的 便利，最终导致政策难以落实到真正需要的企业手中。商学院基于如此大环境里，决定引进国外企业大学概念，于国内企业发展问 题上，贡献自己的力量。企业大学又称公司大学，是指由企业出资，以企业高级管理人员、一流的商 学院教授及专业培训师为师资，通过实战模拟、案例研讨、互动教学等实效性教 育手段，以培养企业内部中、高级管理人才和企业供销合作者为目的，满足人们 终身学习需要的一种新型教育、培训体系。一系列最佳实践证明，企业大学体现 了最完美的人力资源培训体系，是最有效的学习型组织实现手段，更是公司规模 与实力的有力证明。我们为什么需要企业大学？企业大学又会带来什么？且请往下看。二、企业大学企

3、业大学的官方定义前面已说了，企业大学又称公司大学，是指由企业出资， 以企业高级管理人员、一流的商学院教授及专业培训师为师资，通过实战模拟、 案例研讨、互动教学等实效性教育手段，以培养企业内部中、高级管理人才和企 业供销合作者为目的，满足人们终身学习需要的一种新型教育、培训体系。我们讲讲历史沿革，它为什么出现，一般是如何运营的。由于高等教育体系无法满足企业的各类知识和技能需求，难以培养企业自己 需要的合适人才，因而企业都希望拥有自己的学习组织，这就诞生了企业大学。 自1956年，全球第一所企业大学一通用电气公司克劳顿学院正式成立，企业大学 在全球迅速崛起。从上世纪80年代开始，企业大学进入快速发

4、展期，全球企业大 学从20世纪80年代中期的400多所到2010年达到3700所，财富世界500强中近 80%的企业，拥有或正在创建企业大学。在美国的上市公司中，拥有企业大学的上 市公司平均市盈利比没有企业大学的市盈利明显要高。1993年，摩托罗拉中国区大学成立，这是中国境内企业大学诞生的最早开端。 从那开始，越来越多的企业特别是大型名企，认识到企业大学的重要性，开始着 手构建自己的企业大学，企业大学建设呈现出空前高涨的趋势。截止2011年底， 中国已建成的企业大学超过400所（其中外企在华创建的企业大学超80所，中国 本土企业大学超320所），如果加上民间低调成立的企业大学或超过1000所。

5、国外的企业大学一般较为成熟，有成熟的教育体系和方式方法，有各自公司 企业大学的首席学习官（CLO），专门负责公司教育问题；我国目前的企业大学，大 多是企业内部自建教学团队，寻找课程导师为自己的员工进行培训上课。形式较 为简陋，课程制订没有针对性，没有绩效相匹配，甚至有的企业，建立了大学， 投入了大量财力在硬件设施上，却在教师层面，课程设计层面做的差强人意，导 致投入产出比很低。整体企业大学的利用效率很低，甚至导致大家产生了企业大 学并无价值，人不行就换一批的思想一一如果招聘就可以解决问题，那是不是企业的一切问题都可以由人力资源总监 解决了呢？这显然是个可笑的问题。但他背后的逻辑却触目惊心，企业

6、大学究竟 该怎么做？公司发展的瓶颈，人才留不住招不来的窘境，管理的难处，业绩增长 的压力，究竟该怎么解决？企业大学真的没有价值吗？三、企业大学的价值首先可以明确，企业大学是有价值的。建立企业大学主要有三大基本目的:1）培养人才;2）推动企业转型及文化变革;3）满足企业对技术提升的需求。作为企业未来发展的关键战略，企业大学是 企业发展到一定阶段必须建立的机构平台。企业大学的价值可以从以下几个层面来说：（一）提高团队的综合素质企业大学是一个全企业平等沟通交流的平台，通过内部充分地互相学习和交 流，企业的信息、知识和经验得到共享。这些实操性非常强，非常贴近企业实际 的信息、知识或者经验，对于团队的综

7、合素质的提高更是异常迅速。同时，在企 业大学的交流互动中，团队成员之间会形成良性的竞争，促使整个团队成员提升 学习能力和学习热情，最终实现整个团队的综合素质的提升。（二）培养并开发领导潜能领导力是个很重要的问题。企业发展问题归根结底就是管理的问题，而领导 力关乎到管理的具体执行，掌握着最终效果呈现的问题。人如何管，怎么管，如 何提高员工的积极性，如何提升工作效率，传统的管理方式是否适合不断发展的 当今时代，甚至于公司传承等等问题。管理者能力的提升单纯靠实际经验，效率 就太低了，而且没有新鲜管理理论的支持，面对新生代如何管理的问题，大多数 人都只能望而兴叹。（三）企业转型及组织变革社会经济的飞速

8、发展决定了只有不断创新和变革才能适应这样的环境，才能 取得竞争优势。被动的改变，照样会落后会被淘汰，更不要说根本不去改变了。 所以变革成为了当今每个企业必须面对的重大问题。企业的变革要求员工有极强 的全局化的视野和适应能力，而这种能力除了员工自身的素质外更主要的需要系 统化、持续性的培训。正是在这样高速发展背景下，变革呼唤企业大学的建立。（四）树立企业形象企业大学往往和优秀、先进、创新等名词联系在一起，企业大学也是伴随着一 个个卓越的企业出现在人们的视线中的，如6、摩托罗拉、HP等等。企业大学是 根植于企业的，企业有着较高的管理水平，企业大学才能真正有效顺畅的运转。 企业大学的建立本身就是对企

9、业实力的一种证明，这既包括企业盈利能力，也包括企业的管理能力和技术能力。因此，建立企业大学本身就是树立一种追求卓越 的企业形象，同时也给人一种不断进取，不断创新的形象。（五）企业大学是吸引人才和留住好员工的工具能否招聘和留住优秀的人才无疑是企业成功的关键。除了高薪之外，人才越 来越注重企业所提供的培训机会和成长空间。有人说培训是员工最好的福利， 优秀的人才十分注重自己的不断学习和成长，企业不仅仅是他们发挥个人才智的 平台，也是不断锻炼成长的平台。而企业大学所提供的系统、持续的高品质教育 无疑对这些人才是极具吸引力的。（六）对新技术新产品提升的需求信息时代，新技术新产品的更替速度是前所未有的。一

10、个企业能否快速的开 发或掌握新的技术，推出新的产品往往决定了企业的成败。如何保持员工不断跟 上技术发展的步伐?如何保持员工知识结构的与时俱进?更重要的如何激发员工的 技术创新?答案都在企业大学身上！（七）强化企业战略思想的贯彻力和内部沟通能力。企业大学与传统培训的重要区别之一就是站在战略的高度为企业服务，而不 是头痛医头脚痛医脚式的应急式培训。所以企业大学从一开始的成立到各大系统 的建立和完善无不体现出企业的战略需求。很多高层领导者是战略的制定者又是 企业大学的教师，这样战略制定者直接面对战略执行者，执行者有信息又可以直 接和制定者进行反馈并提出建议，使得战略信息的传递更加直接有效。同时，通

11、过长期的培训使员工深刻领悟企业的战略，并且让员工感受到自己参与了战略制 定的过程，自然使得战略的贯彻力得到了强化。（八）强化与企业供应链的伙伴关系企业大学的使用不仅可以为自己公司，同样可以培训上下游供应链上的伙伴， 增长多方能力水平，利人利己。一个企业的管理能力已经不仅仅体现在内部控制 力上，对上游和下游供应链的整合能力对于企业的成功越来越重要。基于此战略 要求，企业大学的培训对象不仅仅是企业内部的员工，一般都会向企业价值链上 的伙伴扩展，以支撑企业战略。通过企业大学的对供应链伙伴的培训，可以提高对方的工作效率或者技术水平，使企业和其伙伴获得双赢，双方的绩效都能得以 改善。同时，在培训过程中可

12、以增进双方的了解和沟通，利于形成稳定的战略同 盟，改变零和博弈的对立思想。另外，通过企业大学的培训还有利于双方文化 的理解，促进业务的配合默契，提高双方的合作效率。（九）企业重要的沟通平台首先，企业大学能够为企业高层带来定期的信息交流沟通和思想碰撞平台。 其次，企业大学的教师有很多是企业的管理者，他们与下级员工在以师生关系为 基础的交流中，能够打破传统的纵向层级界限，能够拉近双方的距离，更利于换 位思考。再者，来自不同部门的人员在一起交流学习，打破了职能部门的阻隔， 有利于打破横向界限。同时，不同地位不同部门的员工在这里也能正确理解和尊 重对方的文化背景，员工还能提出合理化建议，从而在企业内部

13、建立一种融洽的 氛围，协作得以增强，管理效率得到提高，大大降低了内部的沟通交易成本。企业大学的价值不止以上这些，还有很多，暂不一一列举。了解到这么多企 业大学的价值后，我们最切身的问题应当是一一既然企业需要，市场上却很少， 这是为什么？其中原因，我们分析大致有以下几个方面：首先，企业大学一般都是企业自建，需要投入较大前期费用，一般企业难以 承受，其次，建立企业大学需要专业的课程设置，专业的业内导师，专业的培训 流程同时又要求课程紧跟时代步伐，常变常新，而在投入如此多的前提下，还会 面临“是否学了就会有效果，学了就能用”的疑问。所以没有教育经验的公司， 往往很难达到预期效果，投入和产出比并不值得

14、。而很明显，大部分能公司都没 有这样的经验。简单来说，企业大学好，很多企业却因为没有额外资金，没有教育经验，而 导致不愿意建立企业大学。现实步步紧逼，企业却对此仿佛无能为力，究竟该怎么做？商学院提出，中国企业大学“XX模式”！三、企业大学商学院是首家以实战为主，坚持“实战才是硬道理”的培训理念的商学院。 成立初始，便受到市工商联，市人资局，等政府各级领导的高度赞同和重视，以 及商业上华为，DELSK集团，中国瑞宝国际等等伙伴给予了我们很多帮助。我们认为，不能学来就能用的课程都是无用的，实用至上，只有真正帮助到 企业的，才是有价值的，才是我们所追求的。而基于这份帮助大多数企业学以致 用的愿景，我

15、们考察了很多企业大学，研究了很多相关资料，提出了属于我们的” XX模式“。（一）合作模式XX模式，是针对中国企业对企业大学有需求，实现成本高，不专业等问题， 提出的解决方案，凭借自身多年的企业商业能力培训经验，完备的教学经验和师 资水平，与企业进行联合办学，真正参与到企业发展中，实现“1+12 ”的效果。具体来说，分三个层次：1私人订制提出教学方案：与企业管理者进行深入沟通了解企业情况，战略 规划，观察企业内部运行及员工状态，评价企业各项数据，确定教学短中长期目 标，给出相应教学建议。2合理规划成本，挑选课程，配备老师，确定场地，时间等，准备开课，同 时帮助指导企业申请政策职工教育补贴，进一步

16、帮助企业节省成本。3确定整体方案后，深入企业内部联合建立大学，辅助运营安排师资，企业 安排授课。（二）课程设置课程整体分为基础课，内训课，私人订制部分。因为考虑到各行各业企业情 况不尽相同，企业发展的不同阶段需求也不同，也要考虑如何节省成本的同时扩 大收益，所以整体课程上，针对各个方向进行了课程整理设计。（三）政策指导国家对于企业培训方面相关政策力度较大，根据财政部税务总局2018年最新 发布的财税201851号文件关于企业职工教育经费税前扣除政策的通知的 相关指示，企业发生的职工教育经费支出，不超过工资薪金总额8%的部分，准予在计算企业所得税应纳税所得额时扣除；超过部分，准予在以后纳税年度结

17、转扣 除。企业大学在后续的合作中持续为合作公司关注和申请相关政策补贴，以更大 程度的降低企业培训教育成本。帮助合作伙伴以更低的成本，获得更高的效益是我们 不断的追求。（四）合作优势企业大学对于合作伙伴的优势如下：1专业性。资深多年商业培训经验，合作老师均为国内一线知名大企的高管，还有教学 一线数十年的专家学者，同时针对每家企业以实战化目的进行教学，保证每一次 课都有用，保证企业学员真正获得成长，获得收益。每一门课都是精挑细选：每一门课程都经过学院管理层反复聆听，亲身感受， 持续商讨，所找到的最能让企业在短时间接受的授课方法；每一位获准进入商学 院的老师都要求多年的实际企业经营及培训经验；每一个

18、课程背后的服务团队都 要求数十次的排练演习，只为保证更好更有效的授课现场及授课效果。课程整体设计安排合理：商业是连续的一门学问，他需要多种知识的共同作用， 才能产生最大效益。我们根据企业需求，对课程安排，包括时间，内容的先后顺 序，案例的合适程度等等进行不断地优化，让所有企业所学的，都是有用的，都 不是空洞乏味的。深厚的老师资源储备：目前，商学院已聚集国内外几十位行业经验，管理经验 相当丰富的老师，可完全满足大多数企业的商业知识需要。2性价比利用自身丰富的教学经验，可以准确地为企业进行咨询服务，找到发展所遇 问题，不过分浪费资源，不浪费过多时间精力，精准地根据问题匹配出相应教学 解决方案，从而达到“花小钱，办大事”的状态。在达成企业大学对企业产生了 更优质价值的同时，尽量寻找更加节约成本的方案，从而帮助客户真正享受到性价比极高