天津泰兴路中学2023年高二生物下学期期末试题含解析

1、天津泰兴路中学2023年高二生物下学期期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列关于人体缺水时水分平衡调节的叙述，不正确的是 ()A. 细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋B. 通过神经调节，大脑皮层的有关中枢产生渴觉，减少水的摄入C. 通过激素调节，垂体释放抗利尿激素，减少尿量D. 水分平衡调节同时受到神经和激素的调节，使内环境的稳态得以维持参考答案：B试题分析：大脑皮层的有关中枢产生渴觉，增加水的摄入，B错误。考点：本题考查激素调节相关知识，意在考查考生对知识的识记能力和理解能力。2. 马的黑色与棕色是

2、一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下：黑棕1匹黑，黑黑2匹黑和1一匹棕，棕棕3匹棕。根据上面的结果，下列说法正确的是A黑色是显性性状，棕色是隐性性状B棕色是显性性状，黑色是隐性性状C交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子D无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子参考答案：A3. 下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中错误的是参考答案：C4. 符合下列特征的细胞可能癌变的是（ ）A游离组织，形态改变 B核增大，染色深C膜透性增大，运输功能降低 D酶活性降低参考答案：A5. 下列叙述错误的是 （ ）A酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有B酵母菌有核膜，而固氮菌

3、没有核膜 C黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有D黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有参考答案：A6. 家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节，在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长。当环境中的乳酸积累到一定浓度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖。下面对这些现象的描述不正确的是（ ）A. 在乳酸菌发酵的初期，种内关系主要表现为互助B. 进入乳酸菌发酵的中期，由于营养物质的消耗和代谢产物的积累，种内斗争趋于激烈C. 密闭的发酵环境使乳酸菌在种间斗争中占据优势D. 进入发酵中期，泡菜坛内各种生物的抵抗力稳定性维持在较高的水平参考答案：D在发酵初期，乳酸菌较少，种内关系主要表现为种内互助，泡菜坛内微生物的

4、种间关系主要表现为种间斗争，A正确；进入乳酸菌发酵的中期，由于营养物质的消耗和代谢产物的积累，种内斗争趋于激烈，B正确；密闭的发酵环境使乳酸菌在种间斗争中占据优势，C正确；在发酵中期几乎都是乳酸菌，其他微生物的含量很少，而乳酸菌分泌的乳酸等物质可以抑制其他微生物的生存，所以其他生物的抵抗力稳定性较弱，D错误。7. 一对夫妇所生子女中，也有很大差异，这种差异主要来自( )A.基因突变 B.基因重组 C.环境影响 D.染色体变异参考答案：B8. 下列关于生命活动调节的描述不正确的是A植物的顶端优势、根的向地性现象，都说明生长素对植物生长的作用具有两重性B甲状腺功能亢进的患者，往往表现为食量大，身体

5、消瘦，容易激动C切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素、甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加D某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产参考答案：D9. 下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是（ ）A该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列B该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程C该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防D该计划的实验不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响参考答案：C10. 下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是( )A培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成

6、多层细胞B克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D恶性细胞系的细胞可进行传代培养参考答案：D11. 随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应。这是因为浮游植物死亡会 A使大气中氧化碳增加 B使大气中臭氧增加 C使海洋表层无机物增加 D使海洋表层含氧量减少参考答案：A12. 人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A. 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B. 兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号C. 构成突触的两个神经元之间的间隙中充满组织液D

7、. 兴奋在突触处只能单向传递参考答案：A【分析】突触的结构如下图所示【详解】兴奋（电信号）传导至突触小体，使突触前膜内的突触小泡释放神经递质（化学信号）进入突触间隙，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，导致突触后膜产生一次膜电位的变化（电信号）。因此，突触前后两个神经元的兴奋不是同步发生的，A错误；兴奋在两个神经元的传递过程是由电信号转化为化学信号，再转化为电信号，B正确； 构成突触的两个神经元之间的间隙是突触间隙，其中充满组织液，C正确；神经递质只存在于突触前膜上的突触小泡中，只能由突触前膜传向突触后膜，不能反向传递，因此兴奋在突触处只能单向传递，D正确。故选A。【点睛】识记突触的结构和兴

8、奋在神经元之间的传递过程及其传递特点便可准确判断各个选项。13. 脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基酸。下面是脑啡肽的结构简式，形成这条肽链的氨基酸分子数以及缩合过程中生成的水分子数分别是 （ ） A3和2 B4和3 C5和4 D6和5参考答案：C14. 某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。则受损伤的部位可能是传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器 A B C D参考答案：A15. 下列有关植物生命活动调节的叙述，错误的是A植物激素的产生部位和作用部位可以不同B细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用C顶端优势现象与根的向地性、茎的背地性均能体现生长素的两重性生理

9、作用特点D生长素在植物体内的运输需要消耗能量参考答案：CA、植物激素指的是在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，A正确；B、细胞分裂素促进细胞分裂，脱落酸能抑制细胞的分裂，细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用，B正确；C、两重性是既有促进又有抑制，顶端优势现象与根的向地性能体现生长素的两重性、茎的背地性不能体现生长素的两重性，C错误；D、生长素在植物体内的运输方式是主动运输，需要消耗能量，D正确。故选：C【考点定位】植物激素的作用。本题考查了植物激素的概念，各种植物激素的作用，意在考查学生的识记和理解能力，理论联系实际的能力，难度中等。【名师点睛】1、植物激素：指的是在植物体内合成，从产生部位运

10、输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。2、各种植物激素的作用：乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用。生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。16. 甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病（X染色体上的显性病），妻子表现正常；乙家庭夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲患者，从优生学的角度考虑，甲乙家庭应分别选择生育A男孩，男孩 B女孩，女孩 C男孩，女孩 D女孩，男孩 参考答案：C17. 右图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列

11、描述错误的是 A.方式的信息传递缓慢,方式传递迅速 B.方式的信息传递不通过体液 C.体温调节可能涉及三种传递方式 D.方式的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节参考答案：B18. MstII是一种限制性核酸内切酶，它总是在CCTGAGG的碱基序列中的A-G之间切断DNA。细胞色素C是一种蛋白质，下图所示用MstII处理后的三叶草细胞色素C的基因片断。下列有关叙述正确的是（ ） AMstII处理的细胞色素C基因得到的片段可以用DNA聚合酶连接起来B用MstII处理得到图示基因片段要切断6个磷酸二酯键C用MstII处理细胞色素C正常基因后将产生3个DNA片段D细胞色素C基因某处CCTGAGG突变

12、为CCTCCTG，MstII处理后产生4个片段参考答案：B19. 生活在一个生物群中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是（ ）Aa种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群Ba种群与b种群为竞争关系，竞争强度由强到弱Ca种群为S型增长，其增长受本身密度制约Db种群为J型增长，始终受到a种群的制约参考答案：C 20. 关于酶的性质,下列表达中错误的是()A. 化学反应前后,酶的化学性质和数量不变B. 酶的催化作用提高了化学反应速率,改变了反应平衡点C. 酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNAD. 酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度的

13、影响参考答案：B【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA；酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性【详解】化学反应前后，酶的化学性质和数量不变，A正确；酶的催化作用提高了化学反应速率，但是不会改变了反应平衡点，B错误；酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA，C正确；酶与无机催化剂相比，酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍，酶的催化效率很高，温度和酸碱度会影响酶的活性进而影响酶的催化效率，D正确【点睛】本题考查酶的相关知识，对酶的概念、酶的化学本质及特性的识记和理解是解题的关键21. 有人发起“多

14、吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是 A多吃肉食会增加心血管病的发病率 B直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量C多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平参考答案：C22. 根据酶在生物体内存在的部位，可分为胞内酶和胞外酶，下列属于胞外酶的是()A呼吸酶 B光合酶C解旋酶 D消化酶参考答案：D消化酶为分泌到细胞核外起作用的酶，因此属于胞外酶。23. 为了研究某地区红绿色盲的遗传情况，在该地随机抽样调查了2000人，调查结果如表所示，则b的基因频率为基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY人数852965

15、293070A. 9.6% B. 3.4% C. 7% D. 9%参考答案：D根据表格数据分析，b基因的总数=96+522+70=270；（B+b）基因总数=（852+96+52）2+930+70=3000，因此b的基因频率=种群中b基因的总数种群中该对等位基因总数100% =2703000100%=9%，故选D。24. 下列关于目的基因导入受体细胞的描述不正确的是A基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济有效B显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法C大肠杆菌最常用的转化方法是：使细胞的生理状态发生改变D农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法参考答案：A25. 下图是以种植番茄为主的农

16、田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J/(cm2a)。下列相关叙述错误的是 A.图中的食物链是ABCB.BC的能量传递效率是10%C.先进行物质循环，再进行能量流动D.该农田生态系统抵抗力稳定性不强。参考答案：C26. 某细胞中染色体数与DNA分子数的比例关系为1：2时，此时该细胞中不可能发生的是A.染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上 B.等位基因的分离和非等位基因的自由组合C.姐妹染色单体分离后分别移向两极D.细胞膜从细胞的中部向内凹陷并缢裂参考答案：C27. 草原上有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并扇动两翼，给正在孵卵的雌鸟发出逃避的信息。这一传递信息的方式属于 A行为信

17、息 B物理信息 C化学信息 D声信息参考答案：A略28. 食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的pH不会发生大的变化。其主要原因是A与血浆中的强碱中和B很快直接排出体内CNaHCO3等缓冲物质的调节作用 D形成NaOH排出体外参考答案：C29. 一种全孢螺菌被双小核草履虫吞食到细胞质内以后，能避免被消化，并进而生活在草履虫的大核内。结果双小核草履虫为全孢螺菌的生长和繁殖提供了多种条件，而全孢螺菌则产生嘌呤和叶酸满足双小核草履虫生长和分裂的需要。它们的生物学关系为（）A种内互助 B种间互助 C寄生 D互利共生参考答案：D30. 用噬菌体去感染体内含32P的细菌，在细菌解体后，含32P的

18、应该是 A所有子代噬菌体DNA B子代噬菌体蛋白质外壳C子代噬菌体所有部分 D部分子代噬菌体DNA参考答案：A31. 下列关于基因突变特点的说法正确的是A. 突变只能定向形成新的等位基因B. 突变对生物的生存往往是有利的C. 生物在个体发育的特定时期才可发生突变D. 无论是低等还是高等生物都可能发生突变参考答案：D基因突变是不定向的，A错误；基因突变既有多害少利性，对生物的生存往往是有害的，B错误；基因突变具有随机性，生物在个体发育的任何时期都可发生基因突变，C错误；基因突变具有普遍性，无论是低等还是高等生物都可能发生突变，D正确。32. 被子植物花粉发育经历的阶段顺序正确的是（）A小孢子四分

19、体时期双核期单核居中期单核靠边期花粉粒B小孢子母细胞单核靠边期单核居中期双核期花粉期C小孢子母细胞小孢子四分体时期单核居中期单核靠边期花粉粒D小孢子四分体时期小孢子母细胞双核期单核期花粉期参考答案：C【考点】RA：单倍体诱导与利用；L1：植物的组织培养【分析】植物的花粉发育是由花粉母细胞（即小孢子母细胞）先经减数分裂形成四个相连的小孢子，这一时期叫四分体时期，其后四个小孢子分开，每个小孢子内的细胞核又由中间逐渐移向一侧，这一时期叫单核期（单核居中期单核靠边期），然后细胞核经过一次有丝分裂，产生一个营养细胞核、一个生殖细胞核，叫双核期，最后发育成成熟的花粉粒【解答】解：根据上边的分析，被子植物花

20、粉发育经历的阶段顺序正确的是小孢子母细胞小孢子四分体时期单核居中期单核靠边期双核期花粉粒，C正确故选：C【点评】本题考查了被子植物花粉发育经历的阶段，识记并理解相关内容是解题的关键，属于简单题33. 下列有关植物激素应用的叙述，不正确的是 A用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率 B用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量 C用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率 D用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市参考答案：C34. 有关人体血液中胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度变化影响的叙述，正确的是A当小肠大量吸收葡萄糖时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少B若

21、数小时未进食，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加C胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖D高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖原参考答案：A35. 关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（ ）A. 体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B. P是组成磷脂、RNA和纤维素的必需元素C. 生物体内的某些无机盐对维持细胞的酸碱平衡非常重要D. 自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化参考答案：B自由水在生物体内的流动，可以把营养物质运送到各个细胞，同时也把各个细胞在新陈代谢中产生的废物，运送到排泄器官或者直接排出体外，A项正确；纤维素属于多糖，多糖的元素组成只有C、H、O，B项错误；生物体内的某

22、些无机盐如HCO3-、HPO42-等对维持细胞的酸碱平衡非常重要，C项正确；新陈代谢旺盛时，自由水含量增多，则自由水与结合水的比例将升高，D项正确。36. 下列哪项不是达尔文的进化观点 ( )A同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异B生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量C不适应生存环境的生物会被淘汰D种群是生物进化的基本单位参考答案：D37. 正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中：A.组织液减少，淋巴减少 B.组织液减少，淋巴增加C.组织液增加，淋巴减少 D.组织液增加，淋巴增加参考答案：38. 下列关于人体在寒冷环境中维持体温恒定的叙述，正确的是()

23、A寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热增加B寒冷时，肾上腺激素分泌减少，代谢降低C寒冷时，人体产热多，散热少，以维持人体体温恒定D寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关参考答案：D39. 细胞的有丝分裂过程中，DNA和着丝点数的比值为2:1的时期是 （ ） 间期 前期 中期 后期 末期A B C D参考答案：A40. 人体进行无氧呼吸的场所是（ ）。A. 肺泡 B. 肌肉 C. 线粒体 D. 细胞质基质参考答案：D二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答：(1) 某人一次性饮1000mL清水，1 h 内尿量显著增加，这是

24、由于_降低，刺激了下丘脑中的_，导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，释放的_（填“激素”名称）减少，使肾小管和集合管对水的_减少。饮水1 h后，通过图中a所示的_调节机制，尿量逐渐恢复正常。（2）在剧烈运动状态下，体内会启动一些列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内_释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的_结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进_分解，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。参考答案：42. 环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。为研究环境激素H对小鼠产生精子数的影响，用玉米油和环境激素H分别处理对照组和试验组雄性小鼠（每

25、千克体重注射12.5ml，每天1次，连续21天，n=20）。实验结束后，对每只小鼠产生的精子计数。实验内容及结果见下表。请分析并回答：对照组实验组12注射物玉米油H（浓度100mg/L）H（浓度200mg/L）精子数均值（个）7.135.094.35 (1) 表中数据显示，环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数_。(2) 小鼠脑中的_调节_释放的_激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。精子是由睾丸中_细胞（2n）经_发育来的。(3) 正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放，该调节方式称为_。(4) 有的环境激素可造成精子染色体缺失，这是精子DNA分子发生_和DNA片段_所致

26、。(5) 环境激素可沿着_传递进入人体，被靶细胞接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。参考答案：减少 下丘脑；垂体；促性腺；精原；减数分裂 负反馈调节 断裂；丢失 食物链；43. 请回答有关种群和群落演替的问题：（1）估算种群密度常用的方法有_。蒲公英种群密度调查过程中，影响调查结果的因素有_（至少答两点）。在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，采用_方法进行酵母菌计数。在“ 调查土壤小动物类群丰富度”实验中，常用_方法进行采集、调查；对于个体较大，种群数量有限的群落应采用_方法来统计丰富度。（2）一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替中次生演替所需的时间短。其主要

27、原因是：次生演替是在_ 基本保存，甚至保留了_的地方发生的。（3）据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型，近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度_，演替的方向_。（4）在生物群落内，各种动植物通过营养关系形成了_，它是生态系统的物质循环和能量流动的渠道。参考答案： (1). 样方法和标志重捕法 (2). 样方的多少、大小和取样方法 (3). 抽样检测法 (4). 取样器取样法 (5). 记名计算法 (6). 原有土壤条件 (7). 植物的种子或其他繁殖体 (8). 变快 (9). 未发生改变 (10). 食物链和食物网【分析】样方法一般用于调查植物、及活动