三下综合实践研主题七走进动画世界教案

1、主七走动画世教学内教学目教学重教学难教学准走进动世界1. 了解动画的基本理，小组合作发现值研究的问题。 2. 根据研究的问题学会撰写查问卷进数据统计和简单的调查报告3. 尝试设计动画故、绘制动画，给动画音。学会统计调查数。如何进行动画形设计。资料纸集体备同学们你们爱看动画片吗？答是肯定的不仅孩子们爱看就连 大人也爱看。动是一门年轻的艺术也是唯一有确定诞日期的艺术。 在动画发展过程，中国也以独创的墨动画如小蝌蚪妈妈闹 天宫等作品，得了世界的瞩目。让我们一起走进动的世界，探究 动画的奥秘吧。主题导1.动究竟有哪些魔力能够此吸引人？请回顾自己观看动的 经历，把自己对画的喜爱原因简要罗列出来少于三点）

2、2.你爱看哪一部动画喜爱其中的哪一人物？为什么？我最喜爱的动画 喜爱的人物是 因为（ 小资料1892 年 10 月 28 ，埃米尔雷首次在巴黎向观放映光学影戏， 标志着动画的正诞生。 年，沃特士尼先后创作白雪公主 与七个小矮人偶遇记等作品，塑造了米奇、米妮卡通形象， 让动画走进了千万户。活动 ：了解画世界我讨论我们小组想知道1. 班里的同学最喜欢哪些画片？2. 看动画片会影响学习吗3. 动画形象是怎么动起来？4. 爸爸妈妈总限制我们看画片，他们小时候吗？看什么动画 片？5. 动画片中的人物为什么说话？小贴士研究方案不是一不变的着研究活动的展做细微的调整。“走进画世界研究方主题名小组成与分工研究

3、时研究准研究方研究目研究步需要注的问题研究收我调查同学们都喜欢看么样的动画片？他每周看动画片的时大约是 多少？父母对他看动画片持什么态？小贴士调查时，可以从同年级各找几十位学进行调查，然后行比较。 这样得到的调查果更为准确，说不还能有些意外的收呢！下面给同学们提几份调查问卷大家也可以己设计相信你定 能做得更好！生 1：怎才能知道学生和家长喜欢看哪些动画片生 2：一个去采访吗？太慢，麻烦。生 3：要计一份调查问卷!生 4：把卷发给同学们填一填调查问 （同学填1. 你最喜欢哪一部动画？为什么？2. 你每天看动画片的时有多长？一般什时候看？ 3. 你认为看动画片会影学习吗4. （ ）5. （ ）6.

4、 （ ）调查问 （家长填1. 您看过动画片吗？您喜欢哪一部动画？为什么？ 2. 您觉得小学生看动画好不好？3. 您觉得小学生一天看长时间的动画片合适？4. 您知道动画片的制作程吗？5. （6. （我研究）调查活动结束后接下来就是对收回所有调查问卷进行类统计， 然后对调查结果行分析。试着写一调查报告。调查报示例调查对象：家长学生各 人调查方式：问卷查调查结果：1. 家长和学生都喜欢看画片，但喜欢的子不一样。2. 平均 10 个学里有 8 小学生喜欢看国的动画片年龄越越 喜欢看国产动画。3. 其中，17 个小学生、 位家长不知道动画片是怎制作的。4. 有 个小学生天看动画片的时超过 3 小时，他们

5、经常不能成 作业，视力也不好。我们认为，小生每天看动画片的间最好 不要超过 1 时。我发现通 （ 方法指导学会统调查数1. 累计调查数可以采用画“正字的方法，如人、天数等。 2. 一些具体数、不同的答案则分别做详细记录3. 统计数据还以用统计图来表，这样就更清晰了，便于汇总 和分析。活动 ：探寻动画的奥我研究动画片中蕴含着多科学知识如画片是怎样制作动画片的 图画为什么会动。要想了解这些知，我们应该怎样做？结合自己的实际况选取适当的方法生 1：动片是怎样制作出来的生 2：可去找有关动画制作方的书。生 3：去画网站查查，也许会介绍。生 4：要能到制作动画片的地参观一下就好了。小贴士网上关于动画片信

6、息很多还有多动画片可以看在网上查料 时，不要忘了上的目的，千万别在上“迷路”呦！我发现经过大家的努力关于动画片，你们开了哪些疑惑？我了解下面，我们通过个小游戏具体了解画片的制作原理。制作步骤：1.先备好工具：一根棍，一张画有老的图片，一张有笼子的 图片。2.把张图片分别贴在棍的正反面，并贴牢固。做好后，快速转手中的木棍，说说看到了什么。真奇怪明明是两图为什么小木棍一转小老鼠好像就在笼里 呢？想一想，它动画片有什么关系小资料动画是通过把人的表情动作变化等分解后画成多图画再用摄影机连续拍摄一系列画面，给视造成连续变化的图。它的基本原理与影电视一样都是视觉暂留原理人的眼看到 一幅画或一个物后，在 0

7、.34 内不会消失。利这一原理，当有变 化的画面以每秒 24 幅速度从眼前经过，我们大脑中就会产物体在 “运动”的印象这就是动画中的形能动起来的原因。我设计动画片为什么迷了那么多同学？那因为有趣的故事情动可 爱的动画形象都人难忘那么让我们尝试自设计动画形象续写动 画故事吧！生 1：我班要是能设计一个自的动画形象就好了生 2：我可以编些故事！生 3：还以来个故事接龙！参考下面动画形设计的方法，看看你设计的时候能不派上用 场。方法指导如何进行动画形设计1.线应该力求简单，量使用学过的简图形如圆形、形等作为 基本的构图。2.画后再加颜色。3.设形式和表现手法以夸张，充满童。4.设的形象可以是人、动物

8、、拟人化体等。我配音配音是动画制作一个重要环节选一段自己悉的动画片反观 看，记住片中的话与音效。然后，闭动画中的声音，着来配音。这 可是一个有趣的戏，看谁模仿得最。生 1：哈，可以让动画人物说们想说的话了！生 2：想法模仿出那些声音，练练！方法指导怎样给画片配呢1.给动画片配有点像语文课朗读课文又不完全相同它对 话为主，所以要据人物的性格和具的情境，把握好语和语速。2.配音不仅是指入对话音，还包括中的其他音效，比下雨声、 走路声等。可以试用简单的物品模这些效果。3.反复观看记片中的对话与音效果以及出现的先顺序扮 演不同角色的同多练习几次，效果更好。总结与思汇报与展示我们的快乐与大分享。生 1：我编的动画故事被电视采用了，我们可以自己编的动画 片了！生 2师说我们的卡通人设计得不错要教我们电脑做动画。 生 3：我的调查报告在学校宣栏登出后，很多同都很感兴趣，三班还请我们去“小专家报告们正在准备呢生 4：想问题出在哪儿，吸取训，下次一定能做更好，这不也 是收获吗？生 5：我组遇到了麻烦，没有成研究，怎么办？评价与反思“走进动画世界主题活动评价表学校 ）组名 ）学生姓 ）日期 ）星星总数 ）评价项合作组织收集动手交流评价内收集资料角表演等活动分工确， 组员团结合作。研究中制订了有可行的计划，并能 按计划开展活动信息来源渠