第9课 アルバイド-高中新经典日本语基础教程第二册_第1页
第9课 アルバイド-高中新经典日本语基础教程第二册_第2页
第9课 アルバイド-高中新经典日本语基础教程第二册_第3页
第9课 アルバイド-高中新经典日本语基础教程第二册_第4页
第9课 アルバイド-高中新经典日本语基础教程第二册_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第9课：点击此处可添加副标题单词基础会话：留守預 负责看家正文：幸（） 形动名 运气；幸福、在高考日语的范围中，主要有2种用法。 表示克服困难，想方设法以期达到目的。含有“努力、紧迫恳切”等语气。常用的表达方式。例：来。 能不能想办法再快点来？ 表示勉强达到某种程度。一般翻译为“勉强、终于能”。例：行、間合。 搭出租车去，才勉强赶上了。 表示模糊不清的感觉，意为：不知为什么；总觉得。例：今日頭痛。 。 表示没有理由、没有目的的无意识动作，没有客观根据和明确的目的，盲目做某事，含顺其自然的无意识之意。中文意为：不由地、无意中。例：今日早起。 泣。 表示以不确定的事物为话题，表明说话者模糊不清的心

2、理状态。意为：是什么，什么来着。1、何何。不知是怎么回事。2、玄関物音。大门口那儿有什么响动。 表示对模糊感觉的确认，虽没有客观的根据，但由于受对象的某种情形、状态的触发，而含有对某种模糊不清的感觉的再认识的语意。中文意为：总觉得、不由得。1、何。总觉得有点寂寞。2、彼何変人。他总有点不正常（古怪）。句型该句型表示传闻，接续方式为简体形式，意为“据说”“听说” 闻： 表示听说了某件事，听的事情现在还记得很清楚不需要再说。 闻 ：表示曾经听说过，是否还记得现在不明确，有一点希望再听你说一次的含义。5、聞该句型表示引用，接续方式为简体形式。一般有明确的来源。 言表示：某人说的话现在仍然有效。多用于引用第三人称的话，用于自己说的话时，一般为别人听不进自己的意见时。6、言 该句型表示传闻，接续方式为简体形式，意为“据说”“听说” 表示非常客观的一种评价和认识。 它作为一个惯用形，用来表示人们对某事、某人、某物的一种普遍认识、评价，“人

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论